2019年中考化学复习 主题专题练习（打包19套）.zip

1主题一 身边的化学物质第 1 讲 空气 氧气命题点 1 空气的成分和用途1．(2018·西宁)空气中体积分数最大的气体是(A)A．氮气 B．氧气C．二氧化碳 D．稀有气体2．(2018·天津)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是(B)A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体3．(2018·岳阳)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是(C)A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C．空气的成分按质量计算，氧气大约占 21%D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染命题点 2 空气中氧气含量的测定4．(2018·北京)用如图所示装置进行实验，下列现象能证明空气中 O2的含量的是(C)2A．红磷燃烧，产生白烟B．瓶中液面先下降，后上升C．瓶中液面最终上升至 1 处D．水槽中液面下降5．(2018·无锡)化学革命是十八世纪末发生在英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义尔和法国化学家拉瓦锡曾做过类似相同的两个实验(见图)。关于这两个实验的说法正确的是(D)A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C．波义尔的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化命题点 3 空气的污染及防治6．(2018·淮安)下列物质中，计入“空气污染指数”的是(D)A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物7．(2018·娄底)2018 年 3 月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是(C)A．积极推广使用新能源公交车B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理C．禁止化石燃料的使用D．限制、禁止燃放烟花爆竹8．(2018·成都)成都将建设为“美丽宜居公园城市”。下列做法与此不相符的是(A)A．推广燃煤锅炉B．建设天府绿道C．关停高污染企业D．严控车辆任意鸣笛命题点 4 氧气的性质和用途9．(2018·天津)下列说法正确的是(D)A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰命题点 5 氧气的实验室制法10．(2018·安徽)实验可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是(A)A．组装好装置后，检查装置气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管11．(2018·舟山)15%的 H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生 O2。实验室欲利用 15%的H2O2溶液制取 O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是(D)312．(2018·黄石)根据下列装置图，请回答问题：(1)写出图中标号为 a 的仪器名称__锥形瓶__。(2)实验室用氯酸钾制取氧气，化学方程式为__2KClO 3 2KCl＋3O 2↑__。= = = = =MnO2 △(3)用 C 装置收集氧气，当气泡__连续并比较均匀地放出__时开始收集。(4)实验室制取二氧化碳应选择的收集装置是__D__ (填字母序号)。(5)用 B 装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口要__伸入液面下__ ，以防止生成的气体逸出。13．(2018·邵阳)请根据下列各图中有关信息，回答下列问题：(1)仪器 a、b 的名称：a__铁架台__，b__长颈漏斗__。(2)若用装置 A 制取氧气，其反应的化学方程式为__2KMnO4 K2MnO4＋MnO 2＋O 2↑____。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选__D__；= = = = =△ 待收集完毕后应先__撤离水槽内的导管__，再__熄灭酒精灯__。 某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是__集气瓶中没有铺一层细砂(或集气瓶中没有存少量水或铁丝与集气瓶内壁接触)__。(3)实验室制取 CO2，为了控制反应的发生与停止，选择最佳的发生装置是__C__；若用 G 装置收集CO2气体，气体应从__c__(填“c”或“d”)端进入。重难点 1 空气的成分及用途判断下列说法是否正确(正确的打“√”，错误的打“×”)。(1)空气中氮气的质量分数约为 78%。(×)(2)氧气能支持燃烧，可作燃料。(×)(3)氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性。(×)4(4)空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用。(√)(5)洁净的空气是纯净物。(×)(6)稀有气体化学性质不活泼，常用于医疗急救。(×)(7)二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料。(√)(8)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源。(√)重难点 2 氧气的性质下列物质在空气(或氧气)中燃烧时，现象描述错误的是__BCE__(填字母)。A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E．红磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量白雾F．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰G．一氧化碳燃烧产生蓝色火焰H．甲烷燃烧产生明亮的蓝色火焰下列有关氧气的说法，正确的是__AE__(填字母)。A．通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水B．氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反应C．细铁丝在氧气中燃烧生成 Fe2O3D．铁、硫、酒精在氧气中燃烧都是化合反应E．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小实验突破 1 空气中氧气含量的测定(2018·河北)图 1 是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为 5 等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。(1)红磷燃绕的化学方程式为__4P＋5O 2 2P2O5__。= = = = =点 燃 (2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：__红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减小，在大气压作用下，将水压入集气瓶__。(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是__红磷量不足__。【拓展训练】(4)已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变__红__色。(5)实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论？__氮气不能燃烧，也不支持燃烧__、__氮气不易溶于水__。(6)已知金属镁可以和空气中的氮气反应生成二氮化三镁，请你写出镁在空气中燃烧的化学方程式：__3Mg＋N 2 Mg3N2、2Mg＋O 2 2MgO__，能用镁代替课本实验中的红磷测定空= = = = =点 燃 = = = = =点 燃 气中氧气的含量吗？请说明理由。__不能；因为空气中的氮气和镁发生反应，使测得的氧气含量不准__。5(7)图 2 是小红同学设计的“测量空气里氧气的含量”的装置，其实验原理的化学方程式为__2Cu＋O 22CuO__，实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是__使注射器内氧气与铜粉充分= = = = =△ 反应__，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是__反应始终在密闭容器中进行，测量结果更准确__(任写一点)。实验突破 2 氧气的实验室制法(2018·德州)实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题。(1)结合图(一)所提供装置完成下列表格：填写内容 反应物 化学方程式气体制取装置组合(填序号)高锰酸钾例：2KMnO4 K2MnO4＋MnO 2＋O 2= = = = =△ ↑__AD__过氧化氢(二氧化锰) __2H2O2__ 2H2O＋O 2↑__= = = = =MnO2 __BD__氯酸钾(二氧化锰) __2KClO3__ 2KCl＋3O 2↑= = = = =MnO2 △__图(一) 图(二)(2)请结合上图回答问题：①写出甲、乙所指仪器名称：甲__酒精灯__；乙__集气瓶__；②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是__可随时添加液体药品；操作简便；节能安全(其他合理答案都可)____(写出两条)；③若用图(二)所示装置收集一瓶氧气，气体应从__b__(填“a”或“b”)端进入集气瓶。【拓展训练】(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，实验前要在试管口塞一团棉花，其目的是__防止高锰酸钾粉末进入导管__；用排水法收集氧气时，当观察到__集气瓶口有气泡逸出__证明气体已收集满；实验结束时要先__将导管移出水面__，再____撤掉酒精灯__，这样做的原因是____防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管__。(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应前后二氧化锰的质量__不变__(填“增大”“减小”或“不变”)；反应结束后欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤：①蒸发结晶，②过滤，③洗涤、烘干，④溶解，正确的操作顺序是__④②①__(填序号)。(5)用 C 装置收集氧气的依据是__氧气的密度比空气的大__，检验氧气是否集满的方法是__将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则表示氧气已集满__。61．(2018·黄石)空气的成分中体积分数约占 21%的是(B)A．氮气 B．氧气C．二氧化碳 D．稀有气体2．(2018·天津)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是(C)A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧3．(2018·桂林)下列物质属于空气污染物的是(D)A．氧气 B．氮气C．稀有气体 D．可吸入颗粒物4．(2018·十堰)下列关于空气及其组成说法错误的是(C)A．空气中体积占比最大的是氮气B．稀有气体可以制成很多电光源C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应5．(2018·枣庄)氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(C)A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动6．(2018·荆门)学化学、用化学。下列说法正确的是(A)A．提倡少开私家车，大力推广共享单车、共享汽车，与我们倡导的“低碳”生活一致B．为增加节日氛围，节日期间提倡大量燃放烟花炮竹C．醋酸除水垢利用的是物理变化D．农业上提倡农家肥，因此农民可以在田间焚烧秸秆作为农田肥料7．下列关于催化剂的说法正确的是(C)A．催化剂能改变生成物的质量B．化学反应前后它的质量和性质不变C．能改变其他物质的化学反应速率D．制取氧气只能用二氧化锰作催化剂8．(2018·德州)下列有关氧气的描述正确的是(B)A．氧气参与燃烧是高能燃料B．氧气能使带火星的木条复燃C．红磷与氧气反应产生浓厚白雾D．低温下氧气可以变成无色液体9．(2018·江西)利用下列装置进行实验室制取气体实验，有关说法正确的是(A)A．装置 A 可用于加热固体制气体B．装置 B 可随时控制反应的发生与停止C．装置 C 只能用于收集密度比空气小的气体7D．装置 D 用于排空气法收集氢气时，气体应从导气管口 a 进入10．(变式题)如图分别是有关实验室制取氧气的制备、干燥、收集和验满装置，下列说法正确的是(C)A．①装置可作为氧气的发生装置，但不可用作二氧化碳的发生装置B．装置②可用作氧气制取的收集装置C．装置③可用作氧气制取的收集装置D．装置④是收集氧气的验满方法11．(2018·衢州)小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。收集方法 向上排空气法 排水法氧气浓度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3氧气平均浓度% 79.7 89.7(1)小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星的木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到__气泡从瓶口冒出时(或瓶中水排尽时)__为氧气集满的标准。(2)以上两种方法中，__排水__法收集到的氧气更纯净。(3)向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80%左右的原因有__ACD__。A．氧气的密度略大于空气的密度B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80%左右C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散12．(2017·呼和浩特)下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：A B C D E F(1)写出标号①的仪器名称：__分液漏斗__。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是__BD__(填字母)。写出该反应的化学方程式__2H 2O2 2H2O＋O 2↑__。= = = = =MnO2 (3)将右侧 E 和 F 装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从__b__(填“a”或“b”)口通入。13．(2017·重庆 B 卷)已知 FeCl3也可以催化 H2O2的分解，现向一定量的 H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的 FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)。下列图象正确的是(B)8A B C D14．(2018·深圳)小明进行 H2O2溶液制 O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。(1)MnO2作催化剂：向 5 mL 5%的 H2O2溶液中加入少量 MnO2，立即产生大量气泡。①写出用 H2O2溶液制备 O2的化学方程式：__2H 2O2__ 2H2O＋O 2↑__。= = = = =MnO2 ②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的 O2，从所给装置中选择并组装一套装置，其连接顺序为__B__→____C____→__E__。(填标号)为了确保实验成功，在装药品之前应该__检查装置的气密性__。③检验 O2的方法是__将带火星的木条伸入集气瓶中__，若木条复燃，则证明收集的气体为 O2。(2)FeCl3溶液做催化剂：向 5 mL 5%的 H2O2溶液中加入 2 滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。【已知】FeCl 3溶液中主要含有三种微粒：H 2O、Fe 3＋ 、Cl －【问题】哪种微粒对 H2O2溶液的分解起催化作用？【假设】假设一，是 H2O；假设二，是 Fe3＋ ；假设三，是 Cl－ 。【分析】假设一不可能成立，理由是__过氧化氢溶液中有水分子__。【实验】操作 现象其他条件不变，向 H2O2溶液中加入 NaCl 溶液 无明显变化其他条件不变，向 H2O2溶液中加入 Na2SO4溶液 无明显变化其他条件不变，向 H2O2溶液中加入 Fe2(SO4)3溶液 立即产生大量气泡【结论】假设__二__成立，而假设一和另一种假设不成立。(3)催化剂比较：从循环利用的角度分析，__MnO 2__(填化学式)更适合做该反应的催化剂。1第 2 讲 碳和碳的氧化物命题点 1 碳单质的性质和用途1．(2018·雅安)金刚石、石墨、C 60物理性质有很大差异的原因是(C)A．原子种类不同 B．原子大小不同C．原子排列方式不同 D．原子数目不同2．(2018·宜昌)下列有关碳单质的说法错误的是(B)A．金刚石是天然存在的最硬的物质B．石墨和 C60是由不同种原子构成的C．金刚石和石墨的化学性质相似D．活性炭包可放在冰箱中除异味3．(2018·威海)石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是(B)①石墨烯是一种新型化合物 ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同 ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质 ④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A．①④ B．②③C．①③ D．②③④命题点 2 二氧化碳的性质和用途4．(2018·桂林)下列不属于二氧化碳用途的是(D)A．灭火 B．制汽水C．人工降雨 D．填充探空气球5．(2017·台州)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(D)2A．紫色石蕊溶液变红色 B．石灰水变浑浊C．蜡烛熄灭 D．杠杆左高右低6．(2018·江西)关于氧气和二氧化碳的说法正确的是(D)A．构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B．性质：常温下均为气体，且都易溶于水C．用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化7．(2018·温州)人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。资料一：1630 年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。资料二：1754 年，布莱克将石灰石煅烧首次制得 CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。资料三：1766 年，卡文迪许通过实验测得室温下 1 体积水大约能溶解 1 体积二氧化碳气体。请回答下列问题：(1)根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：__不燃烧，也不支持燃烧__。(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式：__CO 2＋Ca(OH) 2===CaCO3↓＋H 2O__。(3)如图，在室温下将容积为 200 毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管 a 缓慢通入 300 毫升 CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为__100__毫升。命题点 3 一氧化碳的性质和用途8．(2018·长沙)燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生 CO 气体，下列关于 CO 的说法不正确的是(D)A．CO 气体有毒，可危害人体健康B．CO 可用于冶炼金属C．CO 可以燃烧，可作燃料D．在煤炉上放一壶水就能防止 CO 中毒9．(2018·宁波)三氧化二碳(化学式 C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法错误的是(A)A．C 2O3中碳元素的化合价为＋4 价B．三氧化二碳具有还原性C．在空气中燃烧的产物为二氧化碳D．与氢氧化钠溶液反应可生成盐命题点 4 温室效应与低碳生活10．(2018·威海)据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》 ，2017 年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指(A)A．二氧化碳 B．单质碳3C．碳元素 D．所有含碳化合物11．(2018·扬州)下列做法与低碳环保理念一致的是(A)A．生活垃圾分类回收 B．市区尽量开车出行C．工业废气直接排放 D．化石燃料过度使用命题点 5 二氧化碳的实验室制法12．(2018·威海)以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是(B)A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管 b 进入C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管 a 进入D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放13．(2018·长沙)在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：(1)写出标号①的仪器名称：__铁架台__；(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为__B__(填字母)；(3)用 C 装置收集二氧化碳，其验满的方法是：__将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已经集满__。14．(2018·聊城)如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：(1)仪器①的名称是__分液漏斗__。(2)组装好装置 A 后，必须首先__检查装置的气密性__。(3)若 A 与 C 连接，C 中澄清的石灰水变浑浊，则实验室制取该气体的化学方程式是__CaCO3＋2HCl= ==CaCl2＋H 2O＋CO 2↑__，用__向上排空气__法收集该气体。(4)若 A 与 B 连接，则 B 中紫色石蕊溶液变__红__色。重难点 1 碳单质的性质判断下列说法是否正确(正确的打“√” ，错误的打“×”)。(1)金刚石属于有机物，它具有可燃性。(×)(2)活性炭可以除去冰箱中的异味。(√)(3)活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色。(√)4(4)金刚石、石墨和 C60由不同种原子构成。(×)(5)碳在空气中充分燃烧时生成 CO2，不充分燃烧时生成 CO。(√)(6)用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼。(√)(2017·武汉)木炭还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下图所示。木炭还原氧化铜 一氧化碳还原氧化铜下列说法正确的是(D)A．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应B．两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C．两个实验中都可观察到红色固体变黑D．两个实验的操作中都要防止液体倒吸重难点 2 二氧化碳的性质实验某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验。回答下列问题：(提示：石蕊遇酸变红)Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ(1)观察到纸花的颜色变化是Ⅰ：纸花变红；Ⅱ：__纸花不变色__；Ⅲ：纸花不变色；Ⅳ：__纸花变红__；(2)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：__CO 2＋H 2O===H2CO3__；(3)若给实验Ⅳ反应后的纸花加热，则可以看到__纸花又变成紫色__，说明碳酸__不稳定__。重难点 3 二氧化碳和一氧化碳下列有关碳的氧化物的说法，错误的是__ADHG__(填字母)。A．CO 和 CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．CO 2可用于人工降雨、灭火，CO 可用于冶炼金属C．CO 2无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D．CO 2会导致“温室效应”增强；CO 会形成酸雨E．通常情况下，CO 2能溶于水，CO 难溶于水F．CO 2可用作气体肥料；CO 可用作气体燃料H．CO 2遇紫色石蕊溶液会变成红色G．用点燃的方法除去 CO2中的 CO实验突破 二氧化碳的实验室制法根据下列实验装置图，回答有关问题。(1)图中标有①的仪器名称是__集气瓶__。5(2)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的__磨砂面__(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。(3)实验室制取二氧化碳的发生装置与实验室用__过氧化氢溶液和二氧化锰__制取氧气的装置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空气法，原因是__CO 2能溶于水且密度大于空气__。(4)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是__A__(填字母)，装入药品前应进行的操作是__检查装置的气密性__。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置 E 和装置__D__(填字母) 相连，其中装置 E 内的试剂是__浓硫酸__，气体应从导管__a__(填“a”或“b”)端通入。(5)用装置 D 收集二氧化碳气体时，导管要伸入集气瓶底部，原因是__尽量排尽集气瓶内的空气，收集较纯净的气体__。【拓展训练】(6)乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选__A__，收集装置选__C__。(7)E 装置的用途很广。下列关于该装置用法正确的是__②③__。①当装置内盛满水，若收集氢气，气体从 b 端通入；若收集氧气，气体从 a 端通入②当装置内盛满氧气时，若将装置内的氧气排出来，水从 a 端通入③当装置内盛有一半水时，可观察给病人输氧气的速率，a 端连氧气瓶1．(2018·广州)下列有关金刚石、石墨的说法正确的是(A)A．都是由碳元素组成B．都是黑色固体C．都能导电D．硬度都很大2．(2018·十堰)下列有关碳和碳的化合物说法错误的是(C)A．金刚石、石墨、C 60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温的条件下，CO 能与许多金属氧化物反应C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼3．(2018·淮安)“绿色发展” “低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法值得提倡的是(B)A．露天焚烧垃圾 B．回收和利用废金属C．填埋废旧电池 D．鼓励开私家车出行4．(2018·黄石)下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是(A)A．CO 和 CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．碳在空气中充分燃烧时生成 CO2，不充分燃烧时生成 COC．CO 可用于冶炼金属、做气体燃料；CO 2可用于人工降雨、灭火D．清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定5．(变式题)对比 CO2和 CO，下列描述正确的是(C)A．分子结构：CO 2比 CO 多一个氧元素B．物理性质：CO 2难溶于水，CO 能溶于水C．化学性质：CO 2能与碱溶液反应，CO 能跟某些氧化物反应D．重要用途：CO 2可用于灭火，CO 可用于光合作用6．(2017·北京)下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是(D )6A．闻气味B．观察颜色C．倒入适量氢氧化钠溶液D．将燃着的木条伸入集气瓶中7．(2017·成都)关于实验室制取气体的说法错误的是(C)① ② ③ ④A．装置①可用于制二氧化碳B．装置②可用于制氧气C．装置③可用于收集二氧化碳D．装置④可用于收集氢气8．(2018·乌鲁木齐)下列关于碳和碳的化合物知识网络图(图中表示转化关系)的说法正确的是(C)A． “C→CO”的反应中碳发生还原反应B． “CO→CO 2”的反应类型为置换反应C． “CO2→CaCO 3”的反应可用于检验二氧化碳D． “CO2⇌H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证9．(2018·益阳)(1)金刚石、石墨、C 60是由碳元素组成的三种单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大。其原因是__碳原子的排列方式不同__。(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式____C＋O 2 CO2__；工业上可以将石墨制作成电极= = = = =点 燃 (石墨电极)的原因是__石墨具有优良的导电性__。(3)木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊变红，其原因是(用化学方程式进行说明)__CO 2＋H 2O===H2CO3__。10．(2018·长春)实验室用大理石和稀盐酸制取 CO2，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。(1)仪器 E 的名称是__试管__；(2)组装整套装置时，可选用上图中的 A、B、H、I、J、L、P 和__C__；(3)利用组装完毕后的装置制取 CO2气体时，验满的操作是__将燃着的木条放在集气瓶口__；(4)若要制取 8.8 g CO2，理论上至少需要 100 g 溶质质量分数为__14.6%__的稀盐酸；7(5)选择气体的制取装置时，需要考虑反应物的状态、__反应条件__和气体的性质。11．(2017·重庆 B 卷)某同学设计了如下图所示的装置，用于实验室制取 CO2并对它的部分性质进行探究，按要求答题。A B C D(1)仪器 m 的名称是__锥形瓶__，图 A 中发生反应的化学方程式为__CaCO3＋2HCl= ==CaCl2＋H 2O＋CO 2↑__。(2)若要图 B 中的两个气球悬浮在空气中，则气体甲可能是__c__(填序号)。a．空气 b．氧气 c．氢气(3)往图 C 中的试管通入 CO2，当出现__红色恰好消失__现象时，表明石灰水的溶质刚好完全沉淀。(4)向图 D 中的塑料软瓶中倒入一定量的 NaOH 溶液，迅速拧紧瓶盖，振荡，可观察到瓶子变瘪。若使塑料软瓶恢复原状，可用注射器向瓶中注入过量的__盐酸(或硫酸)__(填试剂名称)充分反应即可，反应完成后瓶中溶液的溶质是__NaCl 和 HCl(或 Na2SO4和 H2SO4)__(填化学式)。12．(2017·邵阳)如图 A、B、C、D 是初中化学中常见的四种物质。其中 A 为黑色单质，D 为红色单质，B、C 是组成元素相同的两种气态化合物。 “→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答下列问题：(1)C 的化学式是__CO 2__。(2)B 的一种用途是__作燃料(或冶炼金属或作还原剂)__。(3)A→D 反应的化学方程式是__C＋2CuO 2Cu＋CO 2↑__。= = = = =高 温 13．(2018·黄冈)为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，现称取 12.5 g 石灰石矿样品与足量的稀盐酸反应(杂质不溶于水，也不参与反应)，得到二氧化碳气体 4.4 g(假设生成的气体全部逸出)。请计算：该石灰石样品含 CaCO3的质量分数。解：设原石灰石中 CaCO3的质量为 x。CaCO3＋2HCl= ==CaCl2＋H 2O＋CO 2↑100 44x 4.4 g＝ x＝10 g10044 x4.4 g石灰石中 CaCO3的质量分数为 ×100%＝80%10 g12.5 g答：该石灰石样品含 CaCO3的质量分数为 80%。14．(2018·滨州)利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的8装置(a、d 为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c 为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是(B)A．通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D．该装置的左半部也可用于制取氧气15．(变式题)某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的实验装置，用于检验二氧化碳的性质，缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体，下列有关说法错误的是(B)A．该实验中不能用浓盐酸代替稀硫酸B．上下两片滤纸条变红，只能证明 CO2与水反应生成碳酸C．该实验能验证二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧D．该微型实验具有所用药品量少，现象明显，操作简单等优点16．(2018·重庆 A 卷)(1)不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究 CO2制取实验，按要求答题。限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度；②反应物的状态。限选试剂：A.稀盐酸；B.浓盐酸；C.块状石灰石；D.碳酸钠溶液；E.粉末状石灰石。填写下表并回答相关问题：实验名称 控制速率的方法 所选用的最佳试剂灭火器反应原理 ① __B__和 DCO2的实验室制法 __②__ A 和 C写出灭火器反应原理的化学方程式__Na 2CO3＋2HCl= ==2NaCl＋H 2O＋CO 2↑____。(2)已知：CO 2和 SO2既有相似性，又有差异。实验一：水槽中滴入紫色石蕊，将收集满两种气体的试管同时倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下的溶解性：SO 2____(填“”)CO 2，试管内溶液变成__红__色。实验二：已知镁条在 CO2中剧烈燃烧的化学方程式为：2Mg＋CO 2 2MgO＋C。试推测镁= = = = =点 燃 9条在 SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，__生成白色和黄色固体__。17．(2018·海南)某实验小组进行了如下实验。根据下图回答问题。(1)写出图中仪器 a 的名称：__长颈漏斗__；(2)实验室制备二氧化碳的发生装置可选用__B__(填序号)，反应的化学方程式为__CaCO3＋2HCl= ==CaCl2＋H 2O＋CO 2↑__；(3)二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象。该实验小组的同学为了使二氧化碳与氢氧化钠溶液反应产生明显现象，用烧瓶收集二氧化碳后，按 D 装置进行实验，挤压胶头滴管(胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液)，打开止水夹，形成红色喷泉。 有同学提出疑问，该实验中二氧化碳减少是否能证明二氧化碳确实与氢氧化钠发生了反应？①若二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，则需要证明反应后的溶液中有__碳酸钠__生成。请你设计实验证明(简要说明操作、现象和结论)__取少量反应后的溶液于试管中，加入几滴氯化钡(或氢氧化钡)溶液，如有白色沉淀产生，则证明有碳酸钠生成。(若加稀盐酸或稀硫酸产生气泡也可，但必须指明酸要足量)__；②对于无明显现象的反应，根据化学反应的基本特征，应如何证明其发生了化学反应？ 请写出你的设计思路：__证明反应物消失或有新物质生成__。18．(2017·青岛)某混合气体中含有 CO、CO 2、SO 2三种气体。某兴趣小组对此进行了探究。【查阅资料】Ⅰ.SO 2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清的石灰水变浑浊。Ⅱ.CO 和 CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。Ⅲ.CO 与 CuO 反应的化学方程式为 CO＋CuO Cu＋CO 2。= = = = =△ 【实验探究】为验证这三种气体，同学们在老师指导下，设计并进行如下实验：① ②【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在，请填写下列空格：(1)装置 E 的作用是__除去原气体中的二氧化碳气体__；装置 F 的作用是__验证二氧化碳是否除尽__。(2)能证明气体中含有 SO2的现象是__A 中品红溶液褪色__，含有 CO2的现象是__D 中澄清石灰水变浑浊__。【反思与评价】若将装置①和装置②互换，则无法验证的气体是__CO 2__(填写化学式)。1第 3 讲 水命题点 1 爱护水资源1．(2018·南京)下列做法有利于保护水资源的是(B)A．生活污水直接排放B．生活中节约用水C．大量开采使用地下水D．大量使用化肥和农药2．(2018·长沙)“绿水青山就是金山银山” ，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是(D)A．工业废水处理达标后再排放B．农业上合理使用化肥和农药C．生活污水实现集中处理和排放D．固体垃圾直接倒入江河命题点 2 水的净化3．(2018·福建)生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是(A)A．澄清 B．无异色C．无异味 D．无细菌和病毒4．(2018·广州)下列有关水的说法不正确的是(B)A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C．水中有异味时可加入活性炭除味D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化5．(2018·十堰)请回答生活中的化学问题：(1)长期饮用硬水对健康不利，生活中常用__加热煮沸__的方法将硬水转化为软水。(2)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于化学实验中的__过滤__操作。(3)干粉灭火器主要用来扑灭油、气等燃烧引起的失火，干粉主要成分是碳酸氢钠，干粉受热后生成一种碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式__2NaHCO 3 Na2CO3＋CO 2↑＋H 2O__。= = = = =△ 命题点 3 水的电解和组成6．(2018·北京)电解水实验如图。下列说法正确的是(D)2A．试管 2 中得到 H2B．产生 H2与 O2的体积比约为 1∶2C．该实验说明水是由 H2和 O2组成D．可用带火星的木条检验生成的 O27．(2018·天津)生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。(1)组成：如图所示电解水的实验中，试管 a、b 中产生气体的体积比约为__2∶1__，该实验证明水是由__氢元素和氧元素__组成的。(2)结构：每个水分子是由__两个氢原子和一个氧原子__构成的。(3)性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式：__CaO＋H 2O===Ca(OH)2__。重难点 1 常用的净水方法判断下列说法是否正确(正确的打“√” ，错误的打“×”)。(1)明矾净水的作用是杀菌消毒。(×)(2)过滤是将溶液中固体与液体分离的方法。(√)(3)通过过滤装置除去可溶性杂质。(×)(4)活性炭吸附可除去水中的色素和异味。(√)(5)单一净化水程度最高的方法是蒸馏。(√)(6)自来水厂净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌。(√)(7)天然水经过自然沉降、过滤、吸附，即得到纯水。(×)(8)经沉淀、过滤和吸附操作处理后，水变得澄清而透明，属于纯净物。(×)重难点 2 硬水与软水下列有关硬水、软水的叙述正确的是__CEF__(填字母)。A．软水是不含钙镁化合物的水B．明矾可以使硬水转化为软水C．用肥皂水区分硬水与软水D．硬水经过吸附、过滤可变成软水E．长期饮用蒸馏水不利于身体健康F．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度实验突破 电解水的实验小金在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠溶液呈中性)，再通直流电一段时间，现象如图所示。则下列说法正确的是(C)3A．用燃着的木条检验气体 a，发现木条上火焰熄灭B．在酒精灯火焰上检验气体 b，气体 b 不能燃烧C．与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量 OH－D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的【拓展训练】(1)电解水实验的目的是__验证水的组成__，其理论依据是__质量守恒定律或反应前后元素种类不变__。(2)在进行电解水实验前在水中滴加少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，其原因是什么？__使水的导电性增强，能加快反应速率__。(3)实验中的负极产生的气体是__H 2__，若实验中，负极产生气体的体积为 8 mL，则正极产生的气体体积为____4____mL，正、负极产生气体的质量比是__8∶1__。(4)电解水的化学反应方程式为__2H 2O 2H2↑＋O 2↑__；该反应的基本类型是__分解__反应。= = = = =通 电 (5)在实验操作中两试管的气体体积比小于 1∶2，可能的原因是__氧气在水中的溶解度稍大于氢气__(回答一条即可)。1．(2018·衡阳)自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是(D)A．沉淀 B．吸附C．过滤 D．蒸馏2．(2018·宜昌)2018 年 4 月 24 日，国家主席习近平来宜昌考察了长江沿岸的生态环境修复工作。下列做法不利于生态修复的是(D)A．生活污水——集中处理B．农药化肥——合理施用C．工业废气——净化排放D．废旧电池——随手丢弃3．(2018·乌鲁木齐)学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列做法不正确的是(A)A．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化B．煮沸可以降低水的硬度C．水是一种氧化物D．电解水时在负极得到氢气4．(2018·临沂)下列关于水的说法正确的是(C)A．我国水资源丰富，人均水量位于世界前列B．在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为 2∶1C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放5．(2018·德州)如图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是(D)4A．正极连接的玻璃管内产生氢气B．产生两种气体质量比为 2∶1C．水由氢分子和氧分子组成D．在化学变化中原子重新组合6．(2018·吉林)关于电解水实验的下列说法中正确的是(D)A．从现象上判断：正极产生的是氢气 B．从变化上分类：该变化属于物理变化C．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的7．(2018·武威)生活中处处有化学。请按要求回答下列问题。(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤，②吸附，③消毒，④蒸馏，其中没有用到的是__④__(填序号)。(2)用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是__食醋__；(3)为防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO 3)，并在使用说明中强调“不宜高温烹煮” 。碘酸钾与氯酸钾化学性质相似，请写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式：__2KIO 3 2KI＋3O 2↑__。= = = = =△ 8．(2018·益阳)“绿水青山，就是金山银山” 。为还洞庭湖区“一湾绿水” ，益阳市所辖区、县(市)都已完善了污水处理设施，并关停了如造纸厂等沿河污染企业。请结合所学知识，回答下列问题：(1)在污水处理厂中，生活污水中的难溶物，可以通过__过滤__方法去除。(2)生活废水、畜禽养殖废水，如果未经处理就直接排放，其中所含有的(填字母代号，下同)__AB__会导致水体发臭，水草疯长，鱼类死亡。A．含氮化合物 B．含磷化合物C．可溶性钙、镁化合物(3)益阳市为加强河流、湖泊等水域治理，采取的下列措施中合理的是__ABC__。A．拆除区域内各河流、湖泊、沟渠中设置的围网B．严禁在所有水体中电鱼、药鱼C．加大投入，再次整修涵闸，疏通河道与沟渠9．(2018·聊城)人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答：(1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于__硬水__(填“软水”或“硬水”)。(2)从海水中提炼出来的重水(化学式为 D2O)中重氢原子(D)的相对原子质量是 2，则重水中氧元素的质量分数为__80%__。(3)下列关于水的说法中，不正确的是__AC__。A．水是由氢气和氧气组成的B．洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所C．水通电分解时，水分子的能量没有发生变化D．合理施用农药、化肥，以减少水体污染10．去除粗盐中的泥沙。(1)实验的主要步骤依次是__溶解__、过滤、__蒸发结晶__。(2)制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为__③①②__(填序号)。5① ② ③(3)举出一个生活中应用过滤原理的实例：__自来水生成环节中的过滤池就使用了过滤原理(其他合理答案也可)__。11．(2017·襄阳)水与人类的生活息息相关。(1)保持水的化学性质的最小粒子是__H 2O__(用化学符号表示)。(2)如图是“电解水实验”示意图，图中试管乙中的气体是__O 2__。(3)生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇__硬水__(填“硬水”或“软水”)泡沫少、易起浮渣。12．水是生命之源、河水净化的主要步骤如图所示。回答下列问题：(1)除去水中不溶性的杂质操作是__沉降、过滤__；(2)除去水中的色素和异味所用的物质是__活性炭__，它具有__吸附__性；(3)下列叙述正确的是__BC__；A．明矾可以软化硬水B．为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水C．上述步骤Ⅲ目的是杀菌、消毒D．软水就是不含钙、镁化合物的水(4)爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法：__减少使用含磷洗衣粉，工厂废水处理后再排放__。13．(2018·巴中)对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(A)选项 A B C D实验装置硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释 集气瓶的水：吸 收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：①加热铜片②隔绝空气14.某饮用水中含有较多的碳酸氢钙[Ca(HCO 3)2]，属于硬水，煮沸时会有水垢生成，实验小组欲探究该水垢的主要成分。【猜想与分析】分析 Ca(HCO3)2与水的元素组成，该水垢的主要成分可能是：Ⅰ.CaO Ⅱ.Ca(OH) 26Ⅲ.CaCO 3 Ⅳ.Ca(OH) 2和 CaCO3小强同学认为该水垢中不会存在 CaO，理由是__CaO 能与水反应生成 Ca(OH)2[或 CaO＋H 2O===Ca(OH)2]__。【实验与事实】实验 现象 解释或结论实验一将适量的水垢和水装入试管中，充分振荡后静置，用滴管取上层清液于小试管中，然后再向小试管中滴入紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液不变色Ca(OH)2微溶于水，其水溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，不变色说明水垢中一定没有__Ca(OH) 2__实验二按如图所示方案进行实验反应一段时间后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊，说明有 CO2生成，则水垢中一定含有__CaCO 3__【原理与呈现】请用化学方程式表示实验二中有关反应的化学反应原理：__CaCO3＋2HCl= ==CaCl2＋H 2O＋CO 2↑__，__CO 2＋Ca(OH) 2===CaCO3↓＋H 2O__。【实践与应用】使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水对人体健康不利，在日常生活中，可使用__肥皂水__来检测饮用水是硬水还是软水。