1、,散步,古今事万千，人间情长远，在这些情感中，亲情是永不凋谢的康乃馨。,一、初读知意,帮帮你 熬（o）、嫩(nn)芽、 分歧(q)、水波粼粼(ln),（1）、散步的时间、地点、原因是什么？（2）在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？ （3）分歧最终是怎样解决的？ （4）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？,二。感悟亲情,时间：初春,人物：我、我的母亲 我的儿子、 我的妻子,事：一起到野外散步,经过：因为走大路、走小路发生分歧,主题：尊老爱幼,分歧,母亲走大路 大路平坦,儿子走小路 小路有趣,我?,我,委屈儿子,母亲疼爱孙子,走大路,走小路,孝敬,慈爱,一家人：尊老
2、爱幼 温馨和睦,三。精读课文，探究美点,1.用你最喜欢的方式朗读，从文章中找出你认为写得最精彩的地方。2.采用“我最喜欢的是，因为”的句式，谈谈你喜欢的理由。,课堂活动：鲜花献给可敬的人,你有一束美丽的鲜花，请你把它献给文中的某个人物，你将献给谁？,1.献给“我”，因为他孝敬老人，有责任感，在处理家人的分歧时讲原则，不宠爱孩子。2.献给“妻子”，因为她贤惠明理，孝敬老人，尊重丈夫。3.献给“母亲”，因为她慈祥善良善解人意，疼爱孙子。4.献给“孩子”，因为他聪明活泼，很懂事。,理解并分析文章的最后一句话！,.,字面上看，形容他们走的小心，唯恐有闪失，特别是母亲经不起摔跌，非稳当不可。这个形象也具
3、有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要扶养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何偿不是这样呢？,尊老爱幼,尊老爱幼,能使家庭更加和睦,从身边小事做起,尊老爱幼,尊老爱幼名人名言,1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）,尊老爱幼名人名言,1、子孝父心宽。（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊） 4、母亲
4、的心是儿女的天堂。（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞马蒂）,尊老爱幼名人名言,尊老爱幼能体现出个人的品德 1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维德克尔）3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）5、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）,尊老爱幼名人名言,1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的
5、人。（马卡连柯）3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）,尊老爱幼名人名言,尊老爱幼应从身边的小事做起 1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重（马克思）4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）,四。拓展延伸 升华亲情,观看公益广告爱心传递。,学习了这篇文章，此时的你一定感慨万千。请拿起手中的笔，抒写你的万千感慨！,爸爸（妈妈），我想对你说,课堂练笔,
