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2016春六年级科学上册 3.6《电能和能量》教案 (新版)教科版.doc

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1、1电能和能量年级 六 学科 科学 教师学习内容 3.6 电能和能量 页码 P60-61教学目标1能量有电、热、声、光等多种形式,能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化。2. 通过观察、小实验和阅读资料,研讨认识能量和能量转化。3. 分析常见能量转化的例子。教学重点 理解能量可以进 行各种“工作 ”教学难点 理解化学能等的一些能量形式及多次能量的转化器材准备小组自备:铁丝教师自备 :电 扇、电灯课前自主探究观察家里的不同用电器,它们在做什么,它们的能量从哪里来的课中导学探究学案 导案二次备课问题导入 汇报课前自主探究内容 出示 电能概念(一)电能和

2、其他能量1. 找出图片上各种物体具有的能量2. 想一想,一些不动的物体,比如汽油,食物是否有能量1.出示图片(热能,光能,动能,声能,风能等)2.出示化学能概念,任何物质工作都需要能量。(二)不同能量的转化自主探究 看看电能是怎样转化成 其它形式的能 量的,我们使用电池代表家里的电源, 把小风扇、 小灯泡、喇叭分别接上电源,分小组完成实验:(1) 、注意正负极,千万不要接反了;(2) 、每次实验不需要反复多指导学生实验2次,只要能观察到 现象就可以了展示研讨汇报一下实验的发 现所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能,光能、声能、动能等等,使学生认识到用电器不仅仅 输出一种能量形式。总结提升 说说你这节课的收获介绍书本 62 页的能量转 化图进一步认识其他能量的相互转化板书设计电能和能量能量:电能,声能,光能,风能电灯:电能光能、热能喇叭:风扇:教学反思

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