1大小、轻重（第 2 课时） 教学建议教学目标：1、结合熟悉的事物，经历直观的比较大小、体验轻重的过程。2、能比较具体物品的大小；能根据自己的生活经验说出哪个物体轻、哪个物体重。3、感受数学与生活的密切联系，培养简单的数学思维。教学建议：比大小1、出示饼干盒和魔方图或用实物，让学生说一说哪个大，哪个小。要注意让学生用规范的语言描述。2、出示汽车和动物图，让学生自己选择事物，说出哪个大，哪个小。给学生参与交流的机会。比轻重1、呈现西瓜和苹果图，先让学生比较大小，再提出“哪个重，哪个轻”的问题，指导学生规范描述。2、出示下面两组实物，用实物进行比较。启发引导：根据你的生活经验，比较一下每组中的两件物品哪个轻，哪个重。学生可能有不同意见，让意见不对的同学亲自掂一掂。3、讨论：比较物品的大小和比较物品的轻重有什么不同。然后鼓励学生举出身边的事物进行大小、轻重的比较。2练一练第1题，先说一说哪个大，哪个小；再进行轻、重的比较。第2题，三种水果进行比较，方法同上。第3题，鼓励学生根据自己的生活经验进行判断，并按要求涂色。第4题，图中的游戏是学生日常生活中熟悉的。先让同学们说一说谁和谁在玩，情况怎么样，再比较涂色。
