1、新北师大三上数学第四单元“小树有多少棵”教学设计遂昌实验小学 林金娥学习目标：1、结合具体情境，探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能正确进行口算；2、在同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性；3、初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算教学难点：体验算法的多样化教学流程：1、创设情境、提出问题师：小朋友们，你们知道植树造林对人类有什么好处吗？从上面这幅图中你能获得什么数学信息？（杨树每捆 20 棵，每车装 500 棵）师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？二、解决问题，探索口算方法1、3 捆一共有多少
2、棵？说说你是怎样想的？（1）独立解答（2）小组交流A、数线图：20+20+20=60；B、列表法；C、乘法：203（2） 、探索 203因为 236，所以 2 个十36 个十=60（3） 、说说你最喜欢哪一种方法，为什么？（4） 、如果是 4 捆小树呢，一共又有多少棵？5 捆呢？请试试（5） 、学生独立计算，汇报反馈交流计算方法2、每车装 500 棵， 园林工人运走了 3 车树 苗，一共运走多少棵？ 5003 整百数乘一位数怎么计算？ 先独立计算，再全班交流。（整百数乘一位数, 先按照一位数的乘法 计算，最后在得数的 末尾添上两个零。 ） 3、算一算，你发现了什么？84 67 804 670
3、8004 6700 （1） 独立计算（2） 你发现了什么？ （我的发现：整十数或整百数乘一位数,先按照一位数乘一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上一 个零或两个零。 ）（3）试一试自己写一组。 如：78= 56 708=560 7008=5600：99= 81 909=810 9009=8100 等 三、拓展练习 1、算一算，说一说你是怎样想的。7 0 8 306 6009 460 405 58002、象爱吃香蕉一堆香蕉 200 根 小象每天吃 60 根 大象每天吃 90 根 （1）一堆香蕉够 3 头小象吃 1 天吗? （2）1 头大象一个星期会吃掉多少根香蕉? （3）一堆香蕉供 3 头象吃一天， 结果还差 10 根。你知道其中 有几头大象和几头小象吗? 四、课堂总结 这节课你有什么收获？ 整十、整百数乘一位数,先按照一位数乘一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上一个或两个零。
