1、知识储备,九年级下册公 输 墨子 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”,知识储备,子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？”
2、,知识储备,公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣,知识储备,之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
3、公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。,知识储备,子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”,知识储备,一、重点词语通假字公输盘不说公输盘诎子墨子九距之已持臣守圉之器,(通“悦”，高兴),.,.,(通“屈”，理屈),(通“拒”，抵挡),.,(通“御”，抵挡),.,词类活用吾义固不杀人义不杀少而杀众,知识储备,(名词用作动词，坚守道义),(形容词用作名词。少：少数人。众：多数人),.,.,.,一词多义
4、说：公输盘不说 请说之已：然胡不已乎 吾既已言之王矣见：胡不见我于王 于是见公输盘子：子墨子闻之 愿借子杀之,知识储备,(通“悦”，高兴),.,.,.,.,.,.,.,(陈述、解说),(停止),(已经),.,(引见),(召见),(第一个“子”：夫子，先生、老师。第二个“子”：古时对男子的美称),(对男子的尊称，相当于“您”),知识储备,其他重点实词起于鲁请献十金子墨子起，再拜不可谓仁不可谓知类然胡不已乎舍其文轩邻有敝舆,(出发，动身),.,.,. .,. .,(请允许我),(拜了两次),(友爱),(明白事理),(然：但是。胡：为什么),(文：彩饰。轩：有篷的车),. .,. .,(破车),.
5、.,知识储备,虽然，公输盘为我为云梯以牒为械公输盘九设攻城之机变吾知所以距子矣在宋城上而待楚寇矣虽杀臣，不能绝也,(虽然如此),.,.,. .,.,(木片),(九：表示次数多。机变：巧妙的方式),(用来的方法),(入侵),.,(虽：即使。绝：尽),. .,. .,知识储备,二、内容理解1.文章中心：文章选自墨子，墨子一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子的政治主张是“兼爱”“非攻”。 文章记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，表现了墨子的机智多谋、能言善辩，以及无所畏惧的精神和反对攻伐的思想。,知识储备,2.文章脉络：第一部分(第段)：墨子出使楚国的缘由。 墨子见公输盘的目
6、的是阻止楚国攻打宋国，体现了墨子“非攻”(反对侵略战争、反对不义战争)的主张。第二部分(第段)：墨子初步说服公输盘。(1)墨子见到公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，,知识储备,墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为，让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。(2)公输盘并没有真的被说服，
7、他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。,知识储备,第三部分(第段)：墨子初步说服楚王。(1)墨子见到楚王先举了一个例子，目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。(2)墨子首先将楚国的土地、物产和宋国的土地、物产做比较，然后把“王吏之攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗喻攻宋不智。,知识储备,(3)楚王虽然承认墨子说得有理，但并未因此取消攻宋的计划，反而把责任又推到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。,知识储备,第四部分(第段)：墨子迫使楚王放弃攻宋。(1)公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，结果是
8、“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。(2)“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映出公输盘恼羞成怒，动了杀机。(3)在危急关头，墨子胸有成竹，镇定沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。(4)公输盘“不言”的内容是“杀臣，宋莫能守，乃可攻也”。,知识储备,(5)墨子最后向楚王摊牌：自己的学生已经协助宋国加强了防备，从而迫使楚国取消攻宋的计划。(6)墨子阻止楚国攻打宋国，除了靠犀利巧妙的言辞外，更重要的是靠自己的实力和宋国的战备。 墨子劝阻楚国攻打宋国，分为三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，迫使楚王放弃攻宋。 墨子：机智、善辩、无所畏惧、镇定自若。公输盘：顽固、阴险、狡诈。楚王：虚伪、狡猾。,知识储备,三、写作特色1人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。2一波三折，悬念迭生。墨子见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不忙其事，而说偷窃病。公输盘服，楚王称善，但均未解决攻宋的问题，波澜迭起，杀机四伏。最后“九攻九距”、弟子守城才迫使楚王放弃攻宋。,
