1、新纪元教学目标：一、感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想。二、理解散文情和理的关系。三、体验散文中美的发现和审美表达。教学重点：感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想理解散文情和理的关系。教学过程：1、导入：无产阶级革命伟大的先驱李大钊曾经在自己的文章中这样界定人生“生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。”李大钊以其自身的实践证明了他是言行一致的革命家。2、作者及创作背景：李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于年月日。年考
2、入天津北洋法政专门学校学习政治经济。年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，他起草的警告全国父老书的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊，他先后发表了法俄革命之比较观、庶民的胜利和布尔什维主义的胜利等文章和演说。他宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”年，他又发表了新纪元、我的马克思主义观、再论问题与主义等几十篇宣传马克思主义的文章。年月，李大钊在北京大学发起组织
3、马克思学说研究会。月，在李大钊发起下，北京共产主义小组建立。年中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。年月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三?一八”惨案，李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。年月日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，闯进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等余人。李大钊备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。月日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第
4、一个走上绞架，从容就义，时年岁。3、朗读课文，整体感知什么样的时代才可称“新纪元”参考答案：表现出人类拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织、腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。这样进行的发轫，才能配称新纪元。4、再次朗读，深入探究“新纪元来，新纪元来”包含了作者怎样的感情？参考答案：文章首先就发出高昂的声音：“新纪元来，新纪元来！”为全文抒写情意定了调。如此开篇少见，不同凡响。“灯光照旧明，新衣新裳照旧穿戴”的表达作用？参考答案：从多个角度以整齐有力的句式表现出中国人习惯过的“新年”的陈旧乏味，缺乏创新，和“新纪元”形成鲜明的对比，表明作者意欲除旧布新，希望中国人在“新纪元”到来时，不再像因袭旧的传统，而要接受新文化的洗礼。其希望，一是大家都铲除旧的传统观念，接受新的社会理论；二是将新的社会理论付诸实施，“时时创造新生活”，这种“创造”是广义的创造、全面的“创造”，摧毁旧社会，开创新世界。
