1、1九年级历史上册第一单元 人类文明的开始第 1 课 人类的形成时间：三四百万年前起源：现代人类可能是从非洲古猿中的一直发展而来，它属于“正在形成中的人” ，代表：“露西” ；早期猿人（代表：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” ）晚期猿人（代表：印尼爪哇人、中国元谋人和北京人）一、人类的出现 进化阶段 早期智人（代表：德国尼安德特人、中国丁村人）（“完全形成的人” ） 晚期智人（代表：法国克罗马农人、中国山顶洞人） 黄种人出现人种差异 白种人 黑种人（观点：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果）二、氏族社会 母系氏族：妇女在社会生活中占主导地位；人们“只知其母，不知其父” 。父系氏族：
2、男装在社会生活中占主导地位；人们“既知其母，又知其父” 。第 2 课 大河流域人类文明的摇篮地域：亚非地区的大河流域，北纬 2040之间的农耕地带早期文明的产生 北非古埃及四大文明古国 西亚古巴比伦南亚古印度东亚古中国大河流域文明 地域：发源于大河流域（亚非文明） 特点 经济：以农业为主（农耕文明） 政治：君主制或君主专制社会结构：金字塔形的阶级和等级制为主。一、非洲文明 地域：尼罗河北非：古埃及 文明成就：金字塔及狮身人面像、象形文字。二、亚洲文明地域：两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）“新月沃地” 。苏美尔人：建立城市国家人物：汉莫拉比。西亚 代表国家：古巴比伦王国 目的：为维护奴隶主利益
3、。汉莫拉比法典 评价：世界上现存古代第一部比较完备2的成文法典。文明成就：“空中花园”建筑，楔形文字。地域：印度河南亚 外来居民：雅利安人古印度 种性制度：社会分为四等；高到低：婆罗门、刹帝利（印度国王） 、吠舍、首陀罗文化成就：创立佛教、佛塔建筑、10 个数字符号。第 3 课 西方文明之源海洋文明（欧洲文明）：欧洲文明源头：希腊、罗马文明特点 政治：民主政治、贵族专政社会结构：奴隶制发达。地域：地中海东部源头：爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明） 。一、希腊文明 特点：民主制代表城邦国家 雅典 代表人物：伯利克里最高权力机构：公民大会斯巴达：贵族专政，崇尚武力。地域：意大利半岛发展概况：罗马城
4、罗马共和国称霸地中海罗马帝国（前 8 世纪） （前 509 年） （前 2 世纪） （前 27 年 屋大维）分裂 西罗马帝国（ 476 年被日耳曼人所灭，西罗马帝国的 灭亡，标志着西欧奴隶社会终结） 。395 东罗马帝国二、罗马文明 政权机构：最高行政长官是两名执政官，由国足担任，国家决策机构是元老院，由贵族组成特殊阶级：角斗士（斯巴达克起义）原 因：为争得地中海霸权，掠夺资源与奴隶三次布匿战争 时 间：公元前 3 世纪至公元前 2 世纪对阵双方：罗马共和国同地中海强国迦太基结 果：公元前 2 世纪，罗马成为地中海霸主。第二单元 亚洲和欧洲的封建社会第 4 课 亚洲封建国家的建立一、大化改新日
5、本统一 1 世纪前后，开始出现奴隶制国家5 世纪，大和统一日本。3大化改新： 时间：7 世纪中期国内：社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主实力强大，背景 政局混乱国际：中国隋唐的繁荣强盛。人物：孝德天皇。政治上：简历中央集权的天皇制封建国家，废除内容 贵族世袭制，以才选官。经济上：把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。作用：是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。三、阿拉伯国家的建立背 景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛北部矛盾丛生，外部势力入侵等，人民渴望统一创始人：穆罕默德。伊斯兰教 时 间：七世纪的创建 地 点：阿拉伯半岛教义：信仰“真主”安拉；经典古兰经
6、 ；圣地：麦加；信徒称“穆斯林” 。作用：伊斯兰教的传播，促进了阿拉伯半岛的统一。622 年，穆罕默德在麦地那建立起了政教合一的国家；622 年定为伊斯兰教阿拉伯国 历元年。的建立 630 年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一，麦加成为伊斯兰教的圣地632 年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛统一，阿拉伯国家建立。第 5 课 中古欧洲社会一、等级森严的西欧封建社会德意志法兰克王 法兰克王国 法兰西国的建立 （5 世纪，日耳曼人建立） 意大利西欧封建 1、8 世纪前期，查理马特推行改革，实行采邑制度。制度的核 改革内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地心内容是 分封，再到封地的人必须为
7、封主服兵役。西欧封建 2、9 世纪后期，西欧封建等级制度形成。等级制度 3、封建等级关系的真实写照，我的附庸的附庸，不是我的附庸。地位：西欧封建社会时期教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还罗马教廷 是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神拳凌驾一切。影响：中古时期，教会对西欧的政治、经济和思想文化有深远的影响。 4时间：10 世纪 特点： 手工业和商业的中心三、西欧城市的 产生于教会或封建主的领地上。重新兴起 斗争：向封建主争取自治权；方式有金钱赎买、武力夺取。（例：法国琅城市民争取自治权。 ）市民阶段 原因：西欧城市重新兴起和工商业迅速发展。形成 意义：为资本主义的兴起准备了条件。
8、由来：拜占庭帝国又称东罗马帝国，其都城君士但丁堡原称拜占庭三、拜占庭帝国 建筑和艺术成就：圣索菲亚大教堂灭亡：15 世纪，被奥斯曼土耳其所灭。第三单元 古代文明的传播与发展第 6 课 古代世界的战争与征服时间：公元前 5 世纪，波斯三次出征希腊一、希波战争 结果：希腊取胜起源于希波战争的重要体育比赛项目是：马拉松长跑亚历山大帝国起源于马其顿王国。时间：公元前 4 世纪二、亚历山大 经过： 第一阶段：扫荡小亚细亚，攻入埃及大帝东征 第二阶段：占领领河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度。结果：建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。影响：有利于亚历山大大帝的东征，希腊文化传播到东方，东方
9、文化渗入到希腊文化，促进了东西方文化的交流和发展。扩张结果：2 世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国。三、罗马帝国 用暴力征服战争，又促进文化交流；的扩张 扩张影响 罗马帝国在其繁荣时期，与外部也有和平的交往；与中国交往：汉代、中国称其为大帝，罗马称中国为丝国。第 7 课 东西方文化交流的使者中西贸易：“丝绸之路” ；一、阿拉伯人的重要作用 创造者：印度人阿拉伯数字传播者：阿拉伯人人物：马可波罗，东西方有好文化交流的使者，元忽必烈时期来到中国。二、元朝宫廷中 内容：记述了马可波罗东方见闻的意大利人 著作：马可波罗行记 影响：激起欧洲人对东方的憧憬和向往，对后来新航路的开辟起到了强烈刺激作用。5
10、第 8 课 古代科技与思想文化（一）创造者：古埃及人象形文字 特 点：用图形表现事物一、 古老而神 影 响：对字母文字产生了重要影响秘的文字 创造者：两河流域的苏美尔人楔形文字 特 点：形状像木楔一样。影响：被西亚古代各民族采用。2、世界三大宗教背景：不满婆罗门的特权地位，社会矛盾尖锐；时间：公元前 6 世纪；地点：古印度；佛教 创始人：乔达摩悉达多（释迦牟尼） ；教义：宣扬“众生平等” ，要求人们“忍耐服从”以脱离苦难结果：被统治者利用，不断向外传播。背景：罗马统治下的巴勒斯坦地区犹太人灾难沉重，渴望“救世主”的到来时间：1 世纪；地点：巴勒斯坦创始人：耶稣；基督教 教义：叫人忍受苦难，死后
11、升入“天堂” ；经典圣经影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起；有关节日：复活节、圣诞节结果：被罗马统治阶级利用，并定为国教，传遍了整个欧洲。背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛内部矛盾丛生，外部势力入侵，人民渴望统一。创始人：穆罕默德伊斯兰教 时间：七世纪地点：阿拉伯半岛教义：信奉“真主”安拉；经典古兰经 ；圣地：麦加；信徒称“穆斯林” 。作用：伊斯兰教的传播，促进了阿拉伯半岛的统一。第 9 课 古代科技与思想文化（二）一、杰出的科学家 阿基米德：古希腊科学家贡献：发现杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车。西方文学代表作品：荷马史诗 ，是古希腊著名的英雄史诗。所属文明：阿拉伯
12、帝国二、文学 东方文学代表作品：民间故事天方夜谭 主要代表作：阿拉丁和神灯与戏剧 阿里巴巴和四十大盗古希腊悲剧作家：索福克勒斯，作品俄底浦斯王 。东方著名建筑麦加大清真寺6三、著名建筑 （位于沙特阿拉伯；是伊斯兰教的第一大圣寺） 。西方著名建筑巴黎圣母院（位于法国，巴黎最古老、最高大的天主教堂） 。第四单元 步入近代第 10 课 资本主义时代的曙光一、文艺复兴时间：1416 世纪起源地区：意大利（一）概况 原因：资本主义经济萌芽在意大利出现核心思想：人文主义性质：新型的资产阶级掀起的一场反封建的思想解放的文化运动文学 但丁是文艺复兴的先驱，作品神曲（二）代表人物 莎士比亚：罗密欧与朱丽叶 、
13、哈姆雷特艺术：达芬奇蒙娜丽莎 ， 最后的晚餐天文学：哥白尼、布鲁诺、伽利略、开普勒（三）意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。二、新航路的开辟（1516 世纪）经济根源：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求扩大市场。（一）原因 社会根源：欧洲人到东方寻求财富 （二）开辟国家：葡萄牙、西班牙迪亚士发现好望角哥伦布发现美洲大陆（三）航海家及贡献 达伽马到达印度麦哲伦环球航行。（四）意义 1、世界开始连成一个整体2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。第 11 课 英国资产阶级革命英国资产阶级革命1718 世纪早期资产阶级革
14、命 美国独立战争法国大革命一、英国资产阶级革命概况（16401688 年）（一） 原因：封建专制统治严重阻碍资本主义的发展（二） 导火线：苏格兰人民起义开始时间：1640 年 人物：克伦威尔开始标志：会议重新召开（或会议同国王的斗争）（三） 经过 初步胜利：1649 年，处死查理一世，英国成立共和国。7结束：1699 年宫廷政变结果：1689 年英国议会通过权利法案 ，确立君主立宪制。目的：为了限制国王的权利二、 权利法案的颁布 时间：1689 年通过机构：议会意义：确立郡主立宪制四、英国资产阶级革命的意义：英国资产阶级通过革命推翻了封建郡主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路
15、，推动了世界历史进程。第 12 课 美国的诞生一、英国北美 美洲的土著居民是印第安人殖民地的发展 到 15 世纪，英国在北美建立了 13 个殖民地。爆发原因：英国压制北美经济的发展导火线：波士顿倾茶事件开始标志：1775 年莱克星顿枪声建军：1775 年 5 月，华盛顿被任命为总司令时间：1776 年 7 月 4日二、美国独立战争 建国：大陆会议发表独立宣言 意义：宣告北美 13 个（17751783 年） 殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生转折点：1777 年莎拉托加战役结束：1783 年，英国承认美国独立结果：1787 年制定宪法，确立三权分立的资产阶级政治体制性质：既是一次民族解放战争，
16、又是一次资产阶级革命。意义：美国独立战争结束了美国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国开始标志：1789 年 7 月 14 日攻占巴士底狱重要文献：颁布人权宣言1、1792 年废除君主制度，建立法兰西第一共和国，处死路易十六一、法国大革命 革命的发展 2、巴黎人民第三次起义，罗伯斯庇尔把法国大革命推向高潮 3、1794 年罗伯斯庇尔被送上断头台，法国大革命高潮结束8意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
17、（1）1799 年，拿破仑发动政变，夺取政权二、拿破仑和 （2）1804 年，建立法兰西第一帝国 他的帝国 （3）对内巩固资产阶级统治，颁布了法典 ，对外发动战争。第 14 课 “蒸汽时代”的到来一、工业革命的概况（一） 人们把生产领域中以及其生产代替手工劳动的革命性变化称为“工业革命” 。（二） 时间：18 世纪 60 年代19 世纪上半期（开始于英国） （英国最先完成）（三） 开始标志：哈格里夫斯发明了“珍妮机” 。（四） 最早进行的工业部门：棉纺织业棉纺织工业；珍妮机发明冶金、采矿业 （五）进程 1785 年瓦特改进蒸汽机（作用：摆脱了自然条件的限制，极大地促进了大 工厂生产的发展。从此
18、，人类进入了“蒸汽机时代” 。 ） 美国人富尔顿制成轮船交通革命 英国人史蒂芬孙发明了火车机车新交通工具出现的作用：给人们的生产和生活带来了极大的便利。二、工业革命的影响（一）工业革命创造了巨大的生产力（二）工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，西方资本主义国家逐步建立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争第 15 课 血腥的资本积累从事的国家 最早：葡萄牙主要经营着：英国三角贸易路线罪恶的三角贸易美洲欧洲洲非洲9影响：使非洲丧失了近亿的得精壮劳力，导致了非洲的贫困和落 后；奴隶贩子却获巨额利益，投资工商业，促进了欧洲资本主义的发展。“日不
19、落帝国”的建立：到 18 世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立殖民地，号称“日不落帝国”开始时间：17 世纪“日不落帝国” 进行殖民活动的机构：东印度公司。在印度 殖民头目：克莱武（侵占抢劫孟加拉） 。1、英国从印度掠夺了巨额财富，促使英国迅速成长为资 影响 本主义工业强国2、印度逐步变为英国的殖民地和巨大的商品市场，印度人民从此陷入贫困。第 16 课 殖民地人民的抗争原因：英国完成工业革命，加紧对印度的经济剥削和政治统治；印度民族 时间：18571859 年大起义 杰出人物：章西女王人 结果：沉重地打击了英国殖民者民大 背景 西班牙和葡萄牙对拉美的殖民掠夺抗 美国独立
20、和法国大革命的影响争 拉丁美洲 时间：18 世纪末到 19 世纪初独立运动 杰出代表：玻利瓦尔（被誉为“南美的解放者” ）结果 解放了西班牙在南美洲的殖民地葡萄牙殖民地巴西独立。第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第 17 课 国际公认运动与马克思主义的诞生背景 资产阶级越来越富有一、国际工人运动的发展 无产阶级处境日益恶化著名运动：英国宪章运动人物：马克思，恩格斯二、马克思主义的诞生 标志：1848 年共产党宣言发表，标志着马克思主义的诞生。三、巴黎公社（一）1871 年巴黎公社革命（这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试）（二） 国际歌：无产阶级的战歌，欧仁鲍狄埃为纪念巴黎公社的革命
21、精神所10作。第 18 课 美国南北战争19 世界中期资产阶级 美国南北战争革命的扩大 俄国飞出农奴制改革日本明治维新背景：两种经济制度并存（南方的奴隶制种植园经济和北方的资本主义经济）矛盾焦点（爆发原因）：奴隶制的废存问题美 导火线：林肯当选总统国 时间：18611865 年内 人物：林肯（为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献）战 文献：解放黑人奴隶宣言 ， 宅地法性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命影响：经过这场战争，美国飞出了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。第 19 课 俄国、日本的历史转折根本原因：封建农奴制阻碍了资本主义发展俄
22、国 时间：1861 年废除 人物：亚历山大二世农奴 内容 废除农奴制制改革 农民赎买土地性质：自上而下的资产阶级性质的改革意义：加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。内因：幕府统治闭关自守、封建落后推翻幕府外因：外国势力的渗透，激化了日本国内矛盾日本 人物：明治天皇明治 时间：1868 年维新 政治：“废藩置县，加强中央集团”内容 经济：允许土地买卖，引进西方技术，发展近代工业社会生活：提出“文明开化” ，向欧美学习，努力发展教育性质：自上而下的资产阶级性质的改革意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，使日本历史的重
23、大转折点。第七单元 垄断资本主义时代的世界11第 20 课 人类迈入“电气时代”时间：19 世纪 70 年代（1870 年以后）特征：电力的广泛应用，人类迈入“电气时代” ，美国“发明大王”爱迪生，研制成功耐用碳丝灯泡第二次 德国人卡尔本次等人 卡尔本次（德国人）：试制汽车成功工业 成果 设计出内燃机，促进革命 汽车、飞机相继问世 莱特兄弟（美国人）：制成飞机新通讯手段的发明：电话，电报等影响 资本主义国家生产力过的突飞猛进的发展资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过度。第 21 课 第一次世界大战一战爆发的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡两大军事集团的形成：三国同盟（德、奥匈帝国
24、、意）三国协约（英、法、俄）时间：19141918 年第一次 导火线：萨拉热窝事件世界 爆发：1914 年 7 月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战大战 主战场：欧洲概况 主要战役：凡尔登战役等1917 年美国、中国也加入协约国作战结束：1918 年 11 月，德国投降结果：同盟国失败战争性质：一场帝国主义掠夺战争影响：是人类历史上第一次空前规模的战争，给各国人民带来了深重的苦难。第八单元 璀璨的近代文化时间：18 世纪国家：法国一、思想 伏尔泰：反对封建专制制度，批判天主教会的黑暗和腐朽，12启蒙 代表人物 主张开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等运动 卢梭：主张一切权利数以人民，著作社会契约论
25、孟德斯鸠：提出三权分立学说，倡导天赋人权学说性质：思想解放运动。领域：自然科学天文学：发现了万有引力定律二、科学 牛顿 数学：创建了微积分革命 科学家 力学：建立了完整的力学理论体系（牛顿三定律）及成就 达尔文：巨著物种起源 ，提出“进化论”思想爱因斯坦：提出相对论，打开了原子时代的大门。文学：列夫托尔斯泰战争与和平 、 复活 、 安娜卡列尼娜三、文学艺术 美术：梵高向日葵音乐：贝多芬英雄交响曲九年级历史下册第一单元 苏联社会主义道路的探索第 1 课 俄国十月革命时间：1917 年 3 月（俄历 2 月）一、俄国二月革命 1、推翻了沙皇专制统治影响 2、出现了两个政权， （资产阶级临时政府和工
26、人士兵代表苏维埃）并存的局面。时间：1917 年 11 月（俄历 10 月）领导人：列宁结果：取得了胜利，建立了世界上第一个社会主义国家二、俄国十月革命 1、十月革命市人类历史上第一次获得胜利的社会主义历史意义 革命，世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国诞生。2、十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的通知，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放运动。第 2 课 对社会主义道路的探索列宁对社会主义 1921 年苏俄开始实施新经济政策，促进国民经济的恢复和发建设道路的探索 展对社 1922 年，苏联成立，当时加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、13会主 苏联的成立 乌克兰和白俄罗
27、斯。义道 成就：19281937 年苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重路的 斯大林领导的 点发展重工业，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。探索 苏联社会主义 形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布建设 斯大林模式 特点：高度集中的经济政治体制评价：在一定历史阶段对苏联发挥过积极作用，但也存在严重的弊端第 3 课 凡尔赛华盛顿体系时间：1919 年 1 月6 月 巴黎和会 三巨头：法总理克里蒙梭；英首相劳合乔治；美总统威尔逊凡尔赛 结果：协约国与德国签订了凡尔赛和约体系 构成：协约国与德国签订凡尔赛和约 ，以及之后还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订的一系列和约，构成了“
28、凡尔赛体系” 。影响：确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。背景：日本在东亚、太平洋地区的矛盾十分尖锐时间：19211922 年华盛顿 操纵国：美、英、日会议 签订文件：针对中国的九国公约影响：华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区统治秩序；为美国在中国的扩张提供了方便。凡尔赛华盛顿体系的评价：通过凡尔赛会议和华盛顿会议，帝国主义列强建立了凡尔赛华盛顿体系，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。第 4 课 经济大危机1929 年1933 年经济大危机：时间、地点：1929 年首先从美国开始特点：涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏
29、性特别大时间：1933 年目的：摆脱经济危机克服危机 美国：实行 特点：加强国家对经济干预和指导的方式 罗斯福新政 中心措施：对工业的调整影响：经济恢复，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权利明显增强。德国：希特勒建立法西斯恐怖独裁统治日本：建立军部法西斯专政。14第 5 课 法西斯实力的猖獗意大利建立法西斯政权：1922 年，墨索里尼独裁统治建立。法 建立：1933 年，希勒特上台，建立法西斯恐怖独裁统治，世界大战西 欧洲策源地形成斯 德国建立 反动 制造“国会纵火案” ，打击德国共产党；势 纳粹政权 统治 解散一切
30、工会，取缔了除纳粹党意外的所有政党；力 加强思想控制，焚毁大量进步书籍的 掀起迫害犹太人的狂潮。猖 背景：经济大危机的打击獗 日本建立军部法西斯专政 建立：1936 年，日本军部法西斯专政建立起来。世界大战的亚洲策源地形成。影响：德、意、日三个法西斯国家组成侵略集团，这个集团成为“柏林罗马东京轴心” ，又称轴心国集团。第三单元 第二次世界大战第 6 课 第二次世界大战的爆发第 7 课 世界反法西斯战争的胜利19391945 年第二次世界大战：爆发原因：经济危机爆发后，1933 年希特勒上台开始建立起法西斯政权，德国到处扩军备战；而意大利和日本也分别在 1922 年和 1936 年建立了法西斯政
31、权；西方国家对德、意、日法西斯的侵略扩张采取姑息纵容的绥靖政策。时间：1938 年 9 月参加国：德、意、英、法慕尼黑阴谋 主要人物：（英）张伯伦；（法）达拉第；（德）希特勒；（意）墨索里尼主要内容：签订了慕尼黑协定 ，规定捷克斯洛伐克必须在 10 天之内把苏台德等地割让给德国影响：不久德国吞并了整个捷克斯洛伐克；绥靖政策被推向顶峰，加速了二战爆发。全面爆发：1939 年 9 月 1 日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战，二战全面爆发战争发展：1940 年，德军占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国也遭到德国轰炸。1、1941 年 6 月，德军进攻苏联，苏德战争爆发，苏联人民在斯大林领导下，
32、战争扩大 取得了莫斯科保卫战的胜利2、1941 年 12 月 7 日，日本偷袭美国太平洋海军基地珍珠港，太平洋战争爆发；美国队日宣战，二战规模进一步扩大。国际反法西斯联盟的建立 时间、地点：1942 年 1 月 1 日，华盛顿15标志：美、英、苏、中等 26 个国家签署联合国宣言时间、地点：1945 年 2 月，苏联的雅尔塔“三巨头”：美（罗斯福） ，英（丘吉尔） ，苏联（斯大林）雅尔塔会议 1、德国战败后，由美、英、苏对德国实行军事占领，彻底消灭德内容 国的法西斯主义2、决定成立联合国3、苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。二战的转折点：1942 年 7 月斯大林格勒战役战后胜利 欧
33、洲第二战场的开辟：1944 年 6 月诺曼底登陆欧洲战争结束：1945 年 5 月 8 日，德国正是签署投降书日本投降：1945 年 8 月 15 日，日本宣布无条件投降；结束：1945 年 9 月 2 日，日本正是签署投降书，二战结束；性质：世界反法西斯战争；结果：反法西斯国家胜利；影响：1、是人类历史上一场空前的豪杰，几千万人失去了生命，无数财产被毁2、彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。第四单元 战后主要资本主义国家的发展第 8 课 美国经济的发展战后的繁荣：20 世纪五、六十年代，美国经济持续发展，西部和南部呈现繁荣局面。1、20 世纪 70 年代，由于中东产油国大幅度提高石
34、油价格，美国经济二战 危机和 受到打击。后美 经济 2、20 世纪 70 年代后期到 80 年代初，美国经济缓慢回升，但受到通国经 调整 货膨胀的困扰济的 3、20 世纪 80 年代中期以后，美国政府调整经济政策，经济形式好转，发展 但债务负担加重，美国成为世界上最大的负债国时间：20 世纪 90 年代新经济的出现 代表产业：信息产业表现：低通胀、低失业率、减少财政赤字主要也正：信息化和全球化。第 9 课 西欧和日本经济的发展欧洲共同体：20 世纪 60 年代，法国和联邦德国等六个西欧国家成立了“欧欧洲的 洲共同体”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥联合 了重要作用16欧盟：1993
35、 年，西欧国家在欧洲共同体的基础上，成立了欧洲联盟，欧盟成为世界上最大的经济体。第五单元 社会主义国家的改革与演变第 10 课 苏联的改革与解体时间：1953 年斯大林逝世后赫鲁晓夫 内容：对斯大林时期存在的弊端，进行一系列经济、政治的改革改革 结果：虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联苏 高度集中的政治经济体制，改革失败，并导致赫鲁晓夫被迫联 下台的 时间：1985 年戈尔巴乔夫上台后改 戈尔巴乔夫 内容：先把经济改革作为重点，但没有取得成功，又把改革的重革 改革 点转到政治方面。与 结果：苏联的政治体制发生急剧变化，直接导致了苏联解体解 直接原因：戈尔巴乔夫改革体 苏联 1
36、、八一九时间：1991 年 8 月 9 日，又 8 名苏联高级官员组解体 过程 成的“国家紧急状态委员会”发动政变，最终失败2、政变后，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局时间：1991 年底，苏联解体。第 11 课 东欧社会主义国家的改革与演变匈牙利的改革1、高度集中的经济管理体制不适应经济发展的要求东欧社 原因 2、外债负担沉重，通货膨胀会主义 3、日益严重的经济困难，导致了严重的社会危机国家的 东欧剧变 4、苏联也放松了对东欧国家的控制改革与 表现：从 1989 年下半年开始，东欧各国风云突变，一年之内东欧演变 各国执政党纷纷丧失政权，社会制度发生变化，东欧政变 后，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐
37、克一分为二，民主德国与联邦德国合并，实现统一实质：社会性质发生改变，有社会主义国家逐步演变为资本主义国家。第六单元 亚非拉国家的独立和振兴17第 12 课 亚非拉的奋起亚洲国家 印度：1947 年，英国被迫统一印度独立，但决定把员阿里的印度分为印度和巴的独立和 基斯坦两个国家，实行印巴分治振兴 其他国家：韩国、新加坡经济发展迅速，已成为现代化国家。拉丁美洲 古巴：1959 年古巴人民通过武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权，建立革 捍卫民族 命政府，走上了社会主义道路主权斗争 巴拿马:1999 年巴拿马从美国手中收回巴拿马运河的全部主权。开始：最先在北非展开，1952 年埃及独立；1956 年埃
38、及宣布收回苏伊。士运河非洲民族 高潮：20 世纪五、六十年代，非洲先后有 30 多了国家取得独立，其中独立浪潮 1960 年就有 17 个国家地理，被成为“非洲独立年” 。结束：1990 年纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者如前和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。第 13 课 动荡的中东地区战火频仍的中东：从 1945 年以色列国建立，到 1973 年，阿拉伯国家和以色列国之间就发生了四次战争，史成“中东战争”1、中东地区的地理位置和战略位置极为重要，石油资源动荡的 中东地区错综 十分丰 富，是各个历史时期列强的必争之地；而列强中东 复杂的矛盾 的长期角逐， 使此地
39、问题更加复杂化。地区 2、历史、宗教、种族等因素，使中东地区的矛盾更加复杂化。3、对水资源的争夺也加剧了冲突4、耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以冲突中最为棘手的问题5、巴以冲突成为中东问题的关键。第七单元 战后世界格局的演变第 14 课 冷战中的对峙定义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义，这种政策被称为冷战政策。冷 开始标志：1947 年杜鲁门主义的出台战 政治上：推行杜鲁门主义政 表现 经济上：实施“马歇尔计划” （欧洲复兴计划）策 军事上：建立“北约”和“华约”组织18两级格局：北约和华约组织的建立，标志着两极格局最终形成，
40、以美苏为首的两大军事集团长期对峙。结束标志：1991 年苏联解体，冷战结束。开始：50 年代赫鲁晓夫上台1、20 世纪五、六十年代，苏联的经济和军事实力不及美国，美国美 在美苏争霸中占据优势苏 特点 2、20 世纪 70 年代，美苏争霸达到高潮争 3、20 世纪 80 年代，苏联提出全球缓和战略，美国同意实现有限霸 的缓和。结束：1991 年，苏联解体，美苏两极格局结束。第 15 课 世界政治格局的多极化趋势当今世界格局：两极格局结束后，暂时形成了“一超多强”的世界政治格局 局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。的多极化趋势 科索沃战争：他是美国队世界多极化趋势的挑战，史美国霸权（1999 年
41、） 主义的表现。第 16 课 世界经济的“全球化”1、国际投资和国际贸易迅速增长具体表现 2、跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快3、1995 年，世界贸易组织成立（2001 年，中国加入世贸）世界经济 1、促进世界经济发展，各国经济相互依存，互相竞争“全球化” 利 2、有利于发展中国家参与世界经济竞争影响 1、发展中国家与发达国家的贫富差距拉大2、有些跨国公司把一些技术水平低，污染程度高的企弊 业从发达国家转移到发展中国家3、国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大第八单元 现代科学技术和文化第 17 课 第三次科技革命时间：20 世纪四五十年代国家：起源于美国兴起 标志：原子能、计
42、算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破核心技术：电子计算机的广泛使用1、涌现了大量的科学成果，大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了只是变为物质财富的过程。19特点 2、科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命。3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。1、推动了社会生产力空前发展影响 2、进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化。第 18 课 现代文学和美术美国作家德莱赛的长篇小说美国的悲剧现代 法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克利斯朵夫文学 文学 法国荒诞派作家贝克特的剧本等待戈多和 苏联肖洛霍夫的长篇小说静静地顿河美术 苏联尼奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样练成的美术 西班牙著名画家毕加索的格尔尼卡西班牙画家大力的代表作记忆的永恒第 19 课 现代音乐和电影音乐：爵士乐起源于非洲音乐现代音乐和电影电影：美国的好莱坞。
