1、电子技术基础（模拟部分） 教学大纲课程编号：43000440 学时：108 学分：6一、 教学大纲说明1、 授课对象：电子信息类各专业本科生2、 课程性质：必修类 学科基础课3、 任务及要求电子技术基础（模拟部分） 是电气类等各专业入门性质的课程，是实践性很强的学科基础课。课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生具备应用电子技术的能力，为学习后续课程和电子技术在专业中的应用打好基础。4、 与其他课程的联系先修课程：高等数学、电路理论 电路测试和实验技术后继课程：电子技术基础（数字部分） 、电子技术课程设计等5、
2、学时分配二、 教学大纲(一)、课程内容第一章半导体器件主要内容1 半导体器件。2 PN 结、半导体二极管、稳压二极管。 3 半导体三极管。4 单结晶体管和晶闸管基本要求1 了解半导体的特征，本征半导体的特点，导电原理，杂质半导体的形成及其特点。2 理解 PN 结的形成，PN 结的伏安特性，PN 结的单向导电性能。3 熟悉半导体二极管的伏安特性，主要参数及简单应用。学时分配内 容 总学时 理论 实验第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章半导体器件基本放大电路基础多级放大电路集成运算放大电路放大电路的频率响应放大电路中的反馈信号的运算与处理电路波形产生电路和变换电路功率放大电
3、路直流稳压电源814881416141268812881214121066222222共 计 108 96 124 熟悉稳压二极管的伏安特性，稳压原理及主要参数。5 了解单结晶体管和晶闸管的伏安特性，主要参数及简单应用。6 理解双极性三极管的电流放大原理，伏安特性，熟悉主要参数。第二章 基本放大电路基础主要内容1. 半导体三极管的结构及工作原理，放大电路的三种基本组态2. 静态工作点 Q 的不同选择对非线性失真的影响3. 用 H 参数模型计算放大电路的主要性能指标4. 共射极、共集电极和共基极电路的工作原理基本要求1. 了解半导体三极管的工作原理和放大电路的分类及主要参数2. 掌握半导体三极管
4、特性曲线3. 掌握用图解法和微变等效电路法分析放大电路的静态及动态工作情况4. 理解放大电路的工作点稳定问题第三章 多级放大电路主要内容1多级放大电路的耦合方式2多级放大电路的动态分析3直接耦合放大电路基本要求1. 掌握多级放大电路的耦合方式及动态性能计算 2掌握直接耦合放大电路抑制零点漂移的方法第四章 集成电路运算放大器主要内容1. 集成电路运算放大器中的电流源2. 差分式放大电路3. 集成电路运算放大器及主要参数基本要求1. 正确理解镜像电流源、微电流源的工作原理、特点和主要用途2. 重点掌握差分放大电路的工作原理和各项指标的计算3. 正确理解运放的基本组成和工作原理第五章 放大电路的频率
5、响应主要内容1频率特性的一般概念。2三极管的频率参数。3射极接法放大电路的频率特性。4多级放大电路的频率特性。 基本要求1理解阻容耦合共射放大电路的频率特性。2理解三极管的频率参数： f 、f T 、f x 3解多级放大电路频率特性的概念。第六章放大电路中的反馈主要内容1. 反馈的基本概念、分类及特点2. 负反馈对放大电路性能的影响3. 负反馈放大电路的稳定问题基本要求1. 理解反馈的基本概念，负反馈放大电路增益的一般表达式，4 种反馈组态及其特点2. 掌握瞬时极性法判别正、负反馈及反馈类型，理解负反馈对放大电路性能的影响3. 掌握在深度负反馈条件下，负反馈放大电路增益的近似估算4. 了解负反
6、馈放大电路产生自激的原因和条件，及其消除方法第七章 信号的运算与处理电路主要内容1. 基本运算电路2. 滤波电路的基本概念基本要求1. 掌握深度负反馈条件下的“虚短”和“虚断”的概念，推导基本运算电路2. 了解有源滤波电路的分类及频率特性第八章 波形发生和信号变换电路主要内容1.非正弦波产生电路2.集成函数发生器3.正弦波产生电路基本要求1.了解非正弦波产生的概念，了解集成函数发生器。2.理解正弦波振荡产生的条件，熟悉正弦波振荡电路的组成部分。3.熟悉 RC 桥式正弦波振荡电路的组成，工作原理及特点。4.熟悉变压器反馈式、电感三点式、电容三点式三种 LC 振荡电路的电路结构，工作原理及特点。5
7、.了解石英晶体振荡电路的电路结构、工作原理及特点。第九章 功率放大电路主要内容1. 功率放大电路的输出功率、效率和非线性失真之间的关系2. 乙类、甲乙类功率放大电路的组成、工作原理、各项指标的计算及功放管的选择基本要求1. 掌握功率放大电路的输出功率、效率与 Q 点位置的关系2. 掌握乙类、甲乙类互补对称功率放大电路的工作原理、分析计算3. 理解功放管的选择第十章 直流稳压电源主要内容1. 小功率整流滤波电路2. 串联反馈式稳压电路3. 并联开关型稳压电路基本要求1. 掌握单相桥式整流电容滤波电路的工作原理及各项指标的计算2. 了解带放大器的串联反馈式稳压电路的稳压原理3. 掌握线性串联型稳压
8、电路输出电压的计算，三端集成稳压电源的应用4. 了解并联开关型稳压电路的工作原理总学时：96 学时 （二） 、重点、难点1） 二极管及三极管重点：PN 结、二极管与三极管的特性和主要参数难点：二极管的基本电路及分析方法。2）基本放大电路重点：（1）放大电路电路的组成及工作原理（2）静态工作点 Q（3）微变等效电路法分析晶体管放大器交流性能指标3）场效应管重点：微变等效电路法分析场效应管放大器交流性能指标难点：场效应管的导电机理及外特性4）功率放大电路重点：（1）甲类、乙类、甲乙类三种工作状态（2）甲乙类互补对称功率放大电路5）模拟集成电路重点：（1）差 模 信 号 、 共 模 信 号 、 共
9、模 增 益 和 共 模 抑 制 比 的 基 本 概 念 。（2）差分放大电路的工作原理及指标计算难点：集成运算放大器的内部结构、各部分功能特点6）负反馈放大电路反馈是电子技术中的重点和难点之一重点：（1）交流负反馈组态判断及对交流性能的影响（2）深度负反馈条件下，放大器放大倍数的估算难点：反馈的组态及极性的判定7）频率响应重点难点：（1）结电容和布线电容对高频特性的影响；耦合电容和旁路电容对低频特性的影响（2）上限频率、下限频率和波特图8）信号运算与处理电路重点：灵活运用“虚短、虚断”的概念，推导各电路输出与输入的关系9）信号产生与变换电路重点：（1）正弦波振荡电路的相位平衡条件与幅值平衡条件
10、（2）RC 串并联正弦波振荡电路（3）用相位平衡条件判断 LC 正弦波振荡电路能否振荡10）直流稳压电影重点：（1）单相桥式整流电容滤波电路的工作原理（2）线性串联型稳压电路的工作原理（3）三端集成稳压器的应用（三）教材及主要参考书1、教材：童诗白、华成英主编 模拟电子技术基础 （第三版）北京：高等教育出版社 2001年 2、参考书：1）邓汉馨、郑家龙主编 模拟集成电子技术教程北京：高等教育出版社 1994年 2）康华光主编电子技术基础 （模拟部分）第四版 北京：高等教育出版社 1999 年3） 唐竟新编模拟电子技术基础解题指南北京：清华大学出版社 1998 年4）衣承斌，刘京南编模拟集成电子
11、技术基础南京：东南大学出版社 1994 5）谢嘉奎主编电子线路 （第四版）北京：高等教育出版社 1999 年6） 陈大钦主编模拟电子技术基础 问答、例题、试题武汉： 华中理工大学出版社 1996 年（四） 、实验教学大纲课程的性质与任务性质：模拟电子电路基础是一门工程性和实践性很强的课程。因此，模拟电子电路实验教学是一个十分重要的环节。目的：模拟电子电路实验课是通过试验手段，使学生获得模拟电子技术实验的基本知识和基本技能，并运用所学理论来分析和解决实际问题 ，提高分析解决实际问题的能力和实际工作能力。任务：模拟电子电路实验分三个层次进行：1. 验证性实验。它主要是以电子元器件特性参数和基本单元
12、电路为主。根据试验目的，实验电路，仪器设备和较详细的实验步骤，通过试验来验证模拟电子技术的有关理论，从而进一步巩固学生的基本知识和基本理论。2. 提高性实验。它主要根据给定的实验由学生自行选择测试仪器，拟定实验步骤，完成规定的电路性能指标测试任务，从而进一步掌握电路的工作原理。3. 综合性和设计性实验。学生根据给定的实验题目、内容和要求，自行设计实验电路，选择合适的电子元器件来组装实验电路，拟定出调整测试方案，最后达到设计要求。通过这个过程，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的独立工作能力。实验教学的内容及实验教学基本要求。1. 实验内容安排的原则在内容安排上，除安排基础性单元电路试验外，还
13、要把常用电子仪器的使用贯穿于每个实验内容中。因为培养学生正确使用常用电子仪器是模拟电子技术实验教学的基本要求。在实验所使用的元器件的选用方面，要适应现代科学技术发展的要求。因此应以分立元件的实验为引导，突出集成电路的实验。在具体实施时，重点放在使用方法和功能上。对内部结构和原理不去详细分析。根据不同专业具体实验内容不同，由于实验时间有限，针对不同专业，设定两套实验方案，以适应不同的需要：2. 具体实验内容：方案一： 每个实验 2 学时，共计 12 学时（1） 常用电子仪器的使用.（2） 单管放大电路. （3） 多级负反馈放大电路的测试.（4） 集成运算放大器的线性运用.（5） 波形产生电路：R
14、C 桥式正弦波振荡器方波发生器（6） 整流、滤波与集成稳压电源方案二：每个实验 2 学时，共计 12 学时（1）单管放大电路（2）多级负反馈放大器的测试（3）集成运算放大器的线性运用（4）集成运算放大器的非线性运用（5）LC 正弦波振荡器及选频放大器（6）整流、滤波与集成稳压电源注：每个实验的目的要求、使用仪表、实验项目和实验报告等见实验教材。3. 具体要求（1） 实验可按单班课进行，每 2 人一组。每次实验 2 学时。（2） 要求参加实验的每个学生，实验前认真预习，实验中认真做每项实验。（3） 实验结束后认真写出实验报告。进行实验结果分析。4教材 模拟电路基础实验讲义编著者 模拟电路实验室5
15、说明1、 模拟电子电路实验在该课程的理论课教学过程中同时进行，安排实验应与理论课教学章节内容适时同步。2、不同专业实验的总方案应根据不同专业有所区别。3、加强实验课的检查和考核工作，一是要求考核每个学生在实验课堂的各个环节，二是要求考核每个学生的实验效果和实验报告。三.实践环节： 模拟电路课程设计1.课程设计课题题目课题一. 多级低频阻容耦合放大器课题二. 用集成运算放大器组成交流放大器课题三. OCL 低频功率放大器课题四. 函数发生器课题五. 集成稳压电源课题六. 自动水龙头2. 课程设计总结报告（论文）课程设计题目（课程设计指导书的书写格式）（1） 课程设计基本任务（含任务来源）（2） 课程设计基本要求（查资料，提出设计具体指标）（3） 课程设计基本步骤和方法（4） 单元电路的工作原理（说明方框图、电路原理图、安装配置图）（5） 使用说明（6） 附录
