1、 大班综合：我爱运动无锡市梁溪区实验幼儿园 徐晶设计意图：运动，是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣，本次活动是结合我们幼儿园的特色活动体育，让幼儿在探索和尝试中，能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动，喜爱运动。活动目标：1、尝试用线条表现各种运动人的动态。2、激发幼儿创作的兴趣及对体育运动的喜爱之情。活动重难点： 引导幼儿从具体到抽象的绘画方法。活动准备：白板课件、音乐活动过程：1、健身操导入根据白板中依次出现小人动作图片，请幼儿一起模仿小人的动作。2、动作模仿（1）请小朋友到白板上点击放大要模仿的动作图片，在前面带领小朋友模仿。（2）教师利用白板让小人
2、动起来，幼儿模仿小人的动作。3、学画人物（1）把幼儿分成若干组，每个小组提供一台照相机。要求：每一名幼儿摆出一个动作，请同组的小朋友利用照相机记录下来。（2）具象线描1）老师把幼儿拍下来的照片选取几张姿态不同的利用白板功能，把照片呈现给幼儿。2）请幼儿到白板前根据照片用线描画的形式绘画出来。（3）实物绘画1）请 1 名幼儿做动作，1 名幼儿用白板笔进行绘画。2）让幼儿根据绘画的图片模仿动作。4、幼儿自由创作。教师进行指导、并用相机进行记录。5、评价将幼儿的绘画作品导出到白板上进行分享，幼儿根据图片进行模仿。反思：优点：这节综合活动“我爱运动”是将艺术领域与健康领域相融合的，我们幼儿园的特色活动
3、是体育，主要想通过玩玩、画画、动动等方式让幼儿喜欢体育活动。美术活动是幼儿认知经验的再现和创造。在活动一开始，我让幼儿根据各种运动中小人，模仿做健身操，但在表现时因为表现能力的差异，会有不会画、画不好、画不像(或做不好) 的时候，这时我采取分组拍照形式，让幼儿自己摆出各种动作，用自身的肢体语言来为幼儿做示范，也鼓励幼儿间互相示范再来表现。然后将幼儿拍照好的利用白板技术的输出功能，让幼儿把运动中人绘画出来，从而让幼儿学会了从具体到抽象的绘画方法。不足：本次活动，让幼儿通过自己拍照、模仿、探索各种运动中的人的形态，进而学会绘画各种运动中的小人，但由于在活动中，使用了白板软件，由于在操作过程中，软件及网络出现了问题，并没有达到预期的目的，而我一直在考虑软件怎样解决问题，没有及时缓解幼儿情绪，导致幼儿在等待过程中出现了“骚动” ，随堂应变能力不够，这样的问题在以后教学活动中还应及时有技巧的处理好，以免类似问题发生。
