1、1第 1 课 西亚和北非的古代文明【课标要求】知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。【教学目标】（一）知识与能力 1知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；2结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要地位。 （二）过程与方法 1通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性。 （三）情感、态度和价值观 1通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个 源头，是各个民族共同创造的结果。 2通过了解金字
2、塔建造及特征，使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众 是历史的创造者。【教学重点难点】教学重点通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解 文明产生的多源性教学难点：通过了解尼罗河对古埃及文明形成的重要作用，使学生深刻体会人类文明的产生有多个 源头，是各个民族共同创造的结果。2【教学过程】【课前检测】：1.说说四大文明古国？2.结合地理知识说说分别在什么位置？新课导入人类文明出现在水都丰沛的大河流域， 。 。 。 。 。 。 。我们从两河流域和尼罗河流域中寻找答案。【自主学习】要点一：两河流域的古代文明 1、两河流域，即_ 和_ 孕育了古代西亚的文明
3、；大约在公元前 1894年，来自叙利亚草原的阿摩利人建立起_ 王国；其第六代国王_ 在位期间制定了世界上第一部体系完备的法典，即_ 。2、 汉谟拉比法典(1)地位：世界上第一部体系完备的法典。(2)结构：由序言 、正文 、结语三部分组成(3)内容：限制高利贷利率和保护商业贸易；在同等级公民中实行同态复仇法；维护不平等的等级制度。(4)实质：是维护奴隶主阶级利益的法典，体现了奴隶制的残酷性。二、 尼罗河流域的古代文明 1、古埃及的母亲河是_ ；古埃及文明大约形成于_ 年，其最著名的历史遗产是_ ，它是古埃及国王的陵墓。现存最大的金字塔是位于吉萨的_。2、如何评价金字塔？(1)金字塔的建筑反映了古
4、代埃及人民非凡的智慧和创造力。(2)金字塔是埃及法老实行奴隶主专政、残酷压迫农民和奴隶的最好见证。特点：同态复仇、以牙还牙、以眼还眼【合作探究】1.根据上图分析古代文明有什么共同的特点。2.根据所学知识分析古代文明为什么多发生在大河流域 ？3.汉莫拉比法典前言为什么要宣扬汉莫拉比受命于神？【巩固练习】一、选择题（总 5 个小题，每题 2 分，共 10 分）21、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在两河流域孕育的古代人类文明是（ ）A古巴比伦文明 B 古印度文明 C古希腊文明 D 古埃及文明2、动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下更哪
5、一文明成果出自该地区（ ）A、金字塔 B、佛教 C、 汉谟拉比法典 D、象形文字3、它被称为金字塔的国度，创造了灿烂的文明，孕育它的母亲河是( )A、尼罗河 B、黄河 C、底格里斯河和幼发拉底河 D、.印度河4某校历史兴趣小组探究古尼罗河流域文明形成了下列初步的认识，这些认识中正确的是（ ）A世界现存最早的成文法典诞生于此地 B基督教产生于此地C古代该地区人们使用象形文字 D种姓制度发源于此地5尼罗河流域古代埃及文明的象征是（ ）A雅典卫城 B金字塔 C空中花园 D长城二非选择题（总 1 个小题，共 10 分。 ）6. 6.图说历史请问：（1）图（1）中的古代巨型建筑和雕像，至今屹立于 流域，该建筑的名称 是 。其中最著名的是 。（2）图（2）中的石柱内容名称是 ，该成果反映的是 流域的文明成果。
