九年级道德与法治上册 第三单元 与大自然和谐共生 第6课 关爱自然 善待自然导学案（打包4套） 鲁人版六三制.zip

1人与自然息息相关年级 九 科目 道法 周次 执笔人 课时学案序号 班级课题 6.1《人与自然息息相关》 备课组长审核 学校审核 姓名教师寄语学习目标1. 明确人与大自然是息息相关的。2.感受大自然之美，增进亲近大自然、热爱大自然的情感。3.明确美丽大自然的作用，知道人与自然的关系。学习重点 感受大自然之美。学习难点 生态环境——人类赖以生存和发展的根基。学 习 过 程1、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）（一）感受大自然之美大自然给我们带来了什么?(1)走进大自然，我们会沉醉于秀丽的自然风光，惊叹奇妙的生物世界。大自然带给我们给我们 ，带给我们 。(2)走进大自然，就像打开一本充满智感的典籍。美明的大自然带给我们丰富的 启迪我们的 (3)置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对生活、对家乡、对祖国 （二、）生态环境一人 类赖以生存和发展的根基1.人类与自然的关系是怎样的?大自然孕育了一切生命。人类 自然，是大自然的一部分;人类的生存和发展离不开阳光、空气、水等_ 资源，人依赖于自然，大自然是人类成长的 ， 人与自然是生命的 。2.为什么要保护良好的生态环境?(1)影响人类生存和发展的各种 和经过 改造的自然因素，共同构成了我们的 。唯有保护 的生态环境，人类才能拥有充足的 ，才能欣赏到丰富的_和_ ，才能拥有 .的发展空间。(2)幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有 和美好家园。人类有 也有能力，通过自身的努力保护 _、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的 循环。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究重点讨论：1、探究活动教材第 66 页这是 2008 年全国大、中、小学生环保公益招贴画(图见教材)设计大赛金奖作品。欣赏这幅环保公益招贴画，思考它的内涵。32、 探究活动教材第 66 页通过这一实验你想到了什么?请描述你看到的人们的生活环境。3、探究活动教材第 67 页如果你是画面中的主人公，你会挥刀砍树吗?为什么？有人说”人类是大自然的主宰”，有人说“大自然是人类的母亲”。你认为人与自然是什么关系?4、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、典型例题人类来自自然，只是生命之网中的一一个结点。旦生 态链条断裂，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明(①人类只能做自然的奴隶，被动地适应自然②人类在 利用和改造自然时，也要爱护自然、保护自然③人类应该做大自然的朋友，与自然和谐共生④人与自然万物唇齿相依、息息相关A.①②③ B.①②④ C.①③④【学习检测】1、 “天苍苍，野光茫，风吹草低见牛羊”，这种美是A.宇宙之美 B. 自然风光之美 C.劳动之美 D.生物世界之美2、人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹:“江山如此多娇!”于是恰情雅趣油然而生。这说明(①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情②大自然之美能给人们带来愉悦和享受 ③美丽的自然风光会激发我们热爱祖国的情感④人与大自然是完全和谐的A.①②④ B.①②③④C.①②③ D.②③④3、下列语句与“人与自然是生命的共同体”理念相一致的有(①玉不琢，不成器;人不学，不知义②万 物并肩而不相害，道并行而不相悖③学 而不思则罔，思而不学则殆④人法地，地法天，天法道，道法 自然A. ①③ B.①②C.③④ D.②④4、习近平总书记有这样一段生 动的描述:人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。这句话的寓意是(①大自然是人类成长的摇篮②森林是最重要 的资源③人与自然是生命的共同体，④人类的生存和发展离不开自然资源A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④5、.雨果说:“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。”这启示我们( )①大自然既善良又凶残，不可捉摸②唯有保护 良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源③保护良好的生态环境，人类才能拥有可持续的发 展空间④人类有责 任也有能力保护生态平衡A.①②③④ B.①②C.③④ D.②③④6、良好生态环境是最普惠的民生福祉，坚持生态惠民生态利民生态为民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。(摘自 2018 年 5 月18 日习近平主席在全国生态环境保护大会上的讲话)这段话揭示的道理有( ）①国家要坚持生态惠农的发展政策1②要勇担保护生态环境的责任③人 与自然是生命的共同体④保护生态环境是建设美丽中国的需要A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④7、材料一：生态环境部下发《关于做好 2018 年六五环境日宣传活动的通知》,2018 年六五环境日全国统一使用“美丽中国，我是行动者”宣传主题，并将沿用至 2020 年。确定这个主题，旨在进行广泛社会动员，推动人们知行合一，积极参与生态环境事务，在全社会形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围，让美丽中国建设更加深入人心。材料二 2018 年 1 月，刘女士的微信朋友圈被神奇的“逢春枯木”刷屏了，它是兴安杜鹃。为什么看起来已经毫无生机的枯树枝,插在水里很快能开出花来?专家表示，这些枯枝其实根本就没有死，只是在“冬眠”!其实，2017 年黑龙江省大兴安岭呼中区就下发了《关于禁止采集和销售兴安杜鹃的通知》，因为野生兴安杜鹃生长缓慢，一年仅长 10 厘米，泛滥的乱砍伐，严重影响了生态环境。(1)建设美丽中国为什么要保护自然?(2)黑龙江省大兴安岭呼中区为什么要下发《关于禁止采集和销售兴安杜鹃的通知》?(3)面对人类对生态环境的破坏，我们应该持怎样的态度?答案：1.B2.C3.D4.C5.D6.D7、(1)大自然孕育了生命，养育了生命。人类来自大自然，大自然是人类的母亲。大自然为人类的生存提供了阳光、空气、水等最基本的自然资源。离开了大自然，人类就无法生存，更谈不上发展。人与自然是生命共同体。(2)这是为了保护良好的生态环境，唯有保护良好的生态环境，人类才能拥有充足的衣食之源，才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续的发展空间。(3) 面对日益严峻的生态环境问题，人们对自然的热爱、对环境质量的追求，从来没有像今天这样强烈。人类有责任，也有能力，通过自身的努力保护生态环境、修复生态环境，实现人类活动与生态环境的良性循环，进而实现人与自然的和谐共生。1人与自然息息相关 【学习目标】1.明确祖国发展对个人的作用。2.认知和谐社会的特征及地位。3.中学生自觉承担社会主义和谐社会的建设。【学习重难点】重点：祖国发展的作用。难点：为和谐社会尽一份力【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。一、感受大自然之美1.大自然给我们带来了什么？(1)走进大自然，我们会沉醉于秀丽的 ，惊叹于奇妙的 。大自然带给我们美的 ，带给我们 。(2)走进大自然，就像打开一本充满智慧的典籍。美丽的大自然带给我们丰富的 ，启迪我们的 。(3)置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对 、对 、对 深深的热爱。2.人类与自然的关系是怎样的？大自然孕育了一切 。人类来自于 ，是大自然的 ；人类的生存和发展离不开 ，人依赖于 ， 是人类成长的摇篮。人与自然是生命的 。3.为什么要保护良好的生态环境？(1)影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素，共同构成了我们的生态环境。唯有保护良好的 ，人类才能拥有充足的 ，才能欣赏到丰富的 ，才能拥有 的发展空间。(2)幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有碧水蓝天和美好家园。人类有 ，也有 ，通过自身的努力保护 、修复 ，实现人类活动与生态环境的 循环。2【合作探究】1.小明日记选登片段一：风从水上走过，留下粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下丝丝温暖。成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。片段二：泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。片段三：百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。初冬时节，回乡下老家小住，漫步野外即景，花木凋零秋草干枯，寒风凛冽，几只寒鸦栖息在枯枝头，一派肃杀，抬眼望不远处竞有一片绿州，那是麦苗泛起的涟漪。片段四：欣赏了贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”后，我感受到祖国的风光无限美…… 从小明的日记内容中我们得到什么启迪？2.中国古代的先民，对于人与自然的关系具有独特的见解。在《道德经》中，老子认为:“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这就是说，人、地、天在相互制约中发展，这是一种自然性的客观规律，作为人不能违背它，而只能与“天”和谐相处，这就是“天人合一”。“天人合一”也是中国儒家思3想体系的一部分!对于自然界万事万物，儒家主张人们施之以仁德，才能与之相合一。这是一套比较先进的科学生态理论。（1）你同意材料中的观点吗？（2）从材料中你认为人与自然的关系如何？【归纳小结】通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：【当堂检测】1、选择题1. 学会尊重他人，尊重社会，尊重自然，既是我们每个人的一种素养，也是一种高尚的品质，更是一份责任。尊重自然的核心是A.保护环境 B.保护母亲河 C.尊重社会 D.加强法制建设2.对人与自然的关系认识正确的是A.自然资源是取之不尽的 B.人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展 D.保护环境必然要停止对资源的开发3.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”这种景象属于 A.宇宙之美 B.生物世界之美 C.自然风光之美 D.劳动之美4.山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有4A.明月松间照，清泉石上流 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.大漠孤烟直，长河落日圆 D.山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍5.晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们 ①提高艺术修养，主要欣赏自然美 ②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养 ③欣赏自然美能陶冶人的情操 ④生物世界也包含着丰富的自然美A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④6.同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”；而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”这说明 ①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 ②陆游不会欣赏自然美 ③自然美总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④7.右侧漫画《枪响之后》警示我们A.要与自然和睦相处 B.不得屠杀任何动物C.狩猎虽快乐也惊险 D.人的生命最为宝贵8.习近平说，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。习近平指出，我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。必须坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。下列能体现这一理念的有①玉不琢，不成器;人不学，不知道。(《礼记.学记》) ②万物并育而不相害，道并行而不相悖。(《礼记.中庸》) ③学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语》) ④人法地，地法天，天法道，道法自然。(《道德经》)A.①② B.②③ C.②④ D.③④59.孩子的教育永远是家长们最关心的问题，为了孩子健康成长，家长们各出奇招，想尽办法。妈妈网上，有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”：孩子写作文《桃花》，不知道桃花长啥样，什么味道，“女儿对大自然太陌生了。”于是上个月，她索性在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。请结合材料分析:甜妈为什么要让孩子体验中认识自然，描绘自然？10.一九七二年六月五日，联合国在斯德哥尔摩首次召开了由 113 个国家参加的人类环境会议，并通过了全球性保护环境的行动计划和著名的《人类环境宣言》。人类已经开始自觉地与大自然握手言和、和平共处了。尽管我们在某些时候的某些事情上还显得野蛮粗暴和缺少诚意，但我们毕竟已经迈出了可喜的一步。只要我们不懈的努力，伸出我们友谊的双手，大自然必将成为人类最忠实、最慷慨、最亲善的朋友！阅读材料结合所学知识回答：人类为什么要与大自然握手言和、和平共处？ 答案部分：1.（1）自然风光 生物世界。 享受 欢乐(2) 人生启示 智慧。(3) 生活、 家乡、 祖国 2. 生命 自然， 一部分 自然资源， 自然，大自然 共同体。63. (1)生态环境，自然美和生态美，可持续。(2)责任，能力，生态平衡、生态环境，良性。【合作探究】1.感受到大自然之美。大自然给我们带来了带给我们美的享受，带给我们欢乐。美丽的大自然带给我们丰富的人生启示，启迪我们的智慧。还扩展为我们对生活、对家乡、对祖国深深的热爱。2.（1）同意。人与自然的和谐相处。（2）大自然孕育了一切生命。人类来自于自然，是大自然的一部分；人类的生存和发展离不开自然资源，人依赖于自然，大自然是人类成长的摇篮。人与自然是生命的共同体。【当堂检测】1.A 2.C 3.C 4.D 5.D 6.B 7.A 8.A9.体险式教育，大自然是最好的老师。远离了大自然，受影响的不仅仅是身体，还有智力开发，情操陶冶等。10.①大自然为人类的生活提供了生活的必需。人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。自然资源是人类生存的基础。②大自让为人类的生存提供了空间。人类正是在这些自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。因此人类要与大自然握手言和、和平共处，保护大自然也就是保护人类自己。1做大自然的朋友年级 九 科目 道法 周次 执笔人 课时学案序号 班级课题 6.2《做大自然的朋友》 备课组长审核 学校审核 姓名教师寄语学习目标1.情感、态度与价值观：树立正确的自然观，与大自然和谐共生2.能力：能够运用所学知识对社会现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。3.知识：懂得做大自然朋友的原因和做法学习重点 顺应自然，保护自然学习难点 尊重自然学 习 过 程1、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）一、尊重自然1.为什么要尊重自然?(1)尊正自然是处理人与自然关系的 ，也是 人与自然相处时应秉持的 。(2)尊重自然是我们 做到的。2.怎样尊重自然?(1)尊重自然要求我们对自然怀有 之心，尊重自然界的一切创造 、-切存在和 _(2)尊重自然，要把大自然看成人类的 ，与自然和平相处，(3)尊重自然，对我们来说主要是保护 ，保护生物 二、顺应自然1.为什么要顺应自然?人和自然息息相关，人类的活动同样要受 的支配。顺应自然，是人与自然相处时遵循的 。2.怎样顺应自然?(1)要求我们顺应 _,按自然规律办事。(2)顺应自然要 认识自然,利用自然规律为人类发展谋求 43.今天我们每个人积极的生活选择是怎样的?我们倡导简约适度、 的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭绿色社区和 出行等行动。尽量减少对自然的 和压力，应该是我们每个人积极的生活选择。三保护自然1.我们应该为保护自然做点什么?(1)保护自然，就要大力发展 经济、 经济、 经济，节约资源，保护环境，给自然留下恢复元气、 .的充足空间;就要实施工程 ，积极治理已经产生的各类环境资源问题。(2)保护自然还要落实在我们的中。2.我们如何做大自然的朋友?(1)我们要秉承_ 理念， 做到 自然、. 自然、保护自然。(2)我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的 理念，学会与大自然 _(3)把生态文明理念变成 努力建设中国，实现中华民族 发展。二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究重点讨论：1、探究活动一教材第 69 页()观察思考:物种的减少和灭绝对我们人类会有什么影响?(2)讨论交流:蓝球明星姚明曾出演公益广告《没有买卖，就没有杀害》，他想告诉我们什么道理?2、探究活动二教材第 72 页 心灵对话(1)大自然妈妈:人类发展定要以破坏生 态环境为代价吗?人类代表:(2)大自然妈妈:人类欠了生态环境的债，可以不还吗?人类代表:(3) 大自然妈妈:靠透支子孙后代的资源维持生存和发展,这道德吗?人类代表：4、课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）五、课堂检测一、单项选择题1.青岛世界园艺博收会以“让生话走进自然”为主题，们导人与自然和谐和的绿色发展理念。在 4 月 25 日至 10 月 2SH 的天时间内，将向世界各地的参观者展现 n 界一流、中国时尚、山东特色、青岛品牌”的世界园艺盛会。对举办青岛世界园艺博览会，认识正确的是A.有利于推动我国经济的快速发展B.有利于加速我国的政治文明建设C.能够提醒人们关爱大自然，美化大自然，保护大自然1D.费时费力，可以直接到自然景区参观2.中国环境保护部发布 2018 年环境日主题为:“美丽中国，我是行动者”。希望全社会积极参与生态环境事务，尊重自然,顺应自然，保护自然。下列做法不应提倡的是A.植树造林，绿化沙漠B.大面积围海造田,增加耕地面积C.治理河道，建设美丽乡村D.整顿高污染企业,淘汰落后产能3.“没有买卖提醒我们要保护高!”中央电视台的公益广告保护野生动物。保护野生动物的行为A.体现了尊亚自然、文明理念顺应自然.保护自然的生态 B.符合科教兴国战略C.有利于野生动物繁殖，为人们提供更多肉类 D.合市场经济4.近年来，在云南与西双版纳地区，野象骚扰村庄、人伤亡事件时有发生。而凡属傣族聚居的村庄从未有野象伤人事件发生，野象视为神灵生，调查发现傣族人一直将，千方百计加以保护。这-现象启示我们，在处理人与自然关系时要)A.尊重自然B.崇拜自然C.顺应自然D.征服自然5.近年来，中国大力发展新能源汽车，出台了系列针对新能源汽车的优惠政策，在优惠政策推动下，我国新能源汽车快速发展，些新能源汽车技术已居世界前列，某国产汽车品牌已成为全球新能源商用车的引领者。我国大力发展新能源汽车能够()①减少大气污染,保护环境 ②推动绿色消费、低碳出行③彻底扭转世界气候变暖的趋势④减 少对生态环境的破坏A. ①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.坚持可持续发展战略,我们应该树立__的生态文明理念。①战胜自然②顺应自然 ③尊重自然④保护自然A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④7.罕见的海洋大家伙一抹 香鲸,2017 年 3 月 12 日到访深圳大亚湾海域，被渔网缠身，性命堪忧。有爱的深圳人联手开展救援,潜水教练跳人海中，伸手进人抹香鲸嘴巴里拔出缠绕的渔网。从众人营救抹香鲸的举动，可以看出( )A.抹香鲸的生命是自然界中最珍贵的财富B.敬畏生命、尊重生命已成为人类的共识C.抹香鲸的生命具有独特性,更具智慧D.这是人类尊重大自然、保护大自然的表现8. 2017 年初，继“穿山甲案”后，新浪微博勿在友曝光了数起濒危的国家一一级保护动物中日报对此发表评各地遭到人类虐待的事例。人民日本例论:保护衡伦物种，就是保护我们自己。这一表明①各种生命互相依存,息息相关快界的主宰②人的生命具有独特性，人是自然 1:洪北处③人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处④每一种生命都有其存在的意义和价值A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③9.近几年，由于人们乱砍滥伐森林树木，过度开展开地,造成森林面积不断减少，气候失调，，以及洪涝灾害等后果。由于人们乱杀乱吃各种野生动物，造成生态失调，导致人们生存1环境的恶化和害虫越来越多。这说明①我们既要尊重人类自身的生命，也要尊重其他生命②不保护生物的多样性，将最终危及到人类自身的生存③保护生态的多样性也就是保护人类自己④尊重生命、善待自然,保护生态，是一一种美德A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③10.环境保护部 5 月 11 日公布 2015 年世界环境日主题为“践行绿色生活”。“践行绿色生活”主题旨在通过集中宣传,广泛传播和弘扬生活方式绿色化理念,提升人们的认识和理解，并自觉转化为实际行动。环保部倡导绿色生活()①有利于节约资源能源、保护环境②是生态文明建设职能的体现③是依法执政的基本要求④是社会建设职能的体现A.①②B.①④C.③④D.②③二、非选择题11.改革开放 40 年以来，我国发展速度惊人，发展成果举世嘱目，人民群众拥有了比以往任何时代看要好的生活条件。但是我们在发展的同时，一些地区空气质量明显下降，男霾天气不断和 PM2.5 频繁“爆表”;一些城市水资源加速恶化,不仅难见河湖水生动物，甚至饮用水源都频繁遭受污染，严重影响到了人民群众的生命健康。我们只有一个地球。面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来,用自己的行动来保护我们生存的家园。阅读上述材料,结合所学知识，回答问题。(1)大自然对我们的重要意义是什么?(2)为什么要强调善待地球珍惜资源?(3)怎样实现人与自然的和谐相处?1.C 2. B3.A 4.A5.D 6. D7. D8. C9. C10. A\12.(1)大自然是人们赖以生存和发展的物质基础,自然资源是人类生活的必需，自然环境是人类生存和发展的空间和物质条件，是人类的家园。(2)善待地球，善待大自然，大自然就会善待我们，使我们感受大自然的乐趣。当今人类与自然的不和谐音符造成的严峻的资源和环境形势，严重制约着经济和社会的发展。只有善待地球，珍惜资源,保护环境，才能实现可持续发展。(3)要尊重生命，保护生物的多样性;要善待自然，做大自然的朋友;要建立健全有关法律法规，依法保护大自然。1做大自然的朋友 【学习目标】1.知道什么是生态环境，理解人类生存发展与大自然和生态环境的相互依存关系。2.学会欣赏大自然之美，培养关爱自然、保护生态环境的能力。3.增进热爱大自然的情感。【学习重难点】重点：人类生存发展与大自然和生态环境的相互依存关系难点：生态环境的含义【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。一、尊重自然1.为什么要尊重自然？(1)尊重自然是处理人与自然关系的 ，也是人与自然相处时应秉持的首 。(2)尊重自然是我们应该做到的。2.怎样尊重自然？(1)尊重自然要求我们对自然怀有 ，尊重自然界的一切 、一切 和一切 。(2)尊重自然，要把大自然看成人类的 ，与自然 ， 。(3)尊重自然，对我们来说主要是保护 ，保护 。3.为什么要顺应自然？人和自然 ，人类的活动同样要受 的支配。 ，是人与自然相处的基本原则。4.怎样顺应自然？(1)要求我们 ，按 。(2)顺应自然要 认识自然，利用自然规律为人类发展 。5.今天我们每个人积极的生活选择是怎样的？我们倡导 、 的生活方式，反对 和 ，开展创建 机关、 家庭、 社区和 出行等行动。尽量减少对自然的 影响和压力，应该是我们每个人积极的生活选择。6.我们应该为保护自然做点什么？(1)保护自然，就要大力发展 经济、 经济、 经济， 资源，保护环境，给自然留下 、 的充足空间；就要实施 工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。2(2)保护自然还要落实在我们的 中。7.我们如何做大自然的朋友？(1)我们要秉承 理念，做到 自然、 自然、 自然。(2)我们要树立 自然、 自然、保护自然的 理念，学会与大自然 。(3)把生态文明理念变成 ，努力建设 ，实现中华民族 发展。【合作探究】1.2017 年 8 月 30 日，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在北京会见塞罕坝林场先进事迹报告团成员时说，塞罕坝林场三代人 55 年坚持坚守、不离不弃，创造了沙漠变绿洲、荒原变林海的人间奇迹，以实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，不愧为生态文明建设的一面旗帜。塞罕坝人种下的不仅仅是一棵棵树，更是一种信念、一种精神，造就的不仅仅是一座“美丽高岭”，更是一座受人景仰的“精神高地”。刘云山强调，要认真贯彻习近平总书记重要指示，大力学习弘扬塞罕坝精神，更好激发干部群众干事创业。要坚定不移走绿色发展之路，正确处理经济发展和生态环境保护的关系，积极促进美丽中国建设，为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。要把塞罕坝林场创业史、奋斗史作为社会主义核心价值观教育的生动教材，深入挖掘其中的先进事迹和感人故事，广泛宣传学习，推动塞罕坝精神和绿色发展理念更加深入人心。从人与自然关系的角度，谈谈塞罕坝的“变”带给我们怎样的启示?2.《生态文明体制改革总体方案》将生态文明体制改革的理念归纳为：尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，发展和保护相统一的理念，绿水青山就是金山银山的理念，自然价值和自然资本的理念，空间均衡的理念，山水林田湖是一个生命共同体的理念。你将如何上述有关理论贯彻到实际生活中去？3【归纳小结】通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：【当堂检测】1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在 21 世纪的今天，正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。 ，结果也受到了大自然的报复。①有的国家希望做到“天人合一” ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然 ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的 ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上 ⑥从表面看，大自然真的被他们征服了A.③①⑤②④⑥ B.③④②①⑥⑤ C.②③①④⑤⑥ D.②③⑥④①⑤2.下列关于人与自然的叙述，正确的是 A.人类为了追求经济利益，可以随心所欲的对待大自然 B.自然资源是我们生活的必须 C.我们要征服和改造自然 D.人类的生存发展与自然无关3.树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，发展和保护相统一的理念，青山绿水就是金山银山的理念，山水林田湖是一个生命共同体的理念。下列做法符合上述理念的是C①人与自然和谐相处 ②涸泽而渔 ③退耕还林 ④封山育林A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.中国共产党领导人民建设社会主义生态文明。树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，增强______的意识。A.金山银山不如绿水青山 B.绿水青山就是金山银山C.金山银山就是绿水青山 D.绿水青山胜过金山银山5.生态文明建设包括 ①尊重自然 ②膜拜自然 ③保护自然 ④顺应自然4A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.中共十九大报告指出，以绿色消费带动绿色生活。绿色消费主要包括节俭消费和绿色产品消费两个方面。积极培育绿色消费，可以带动产业结构、产品结构调整。应引导公众树立绿色消费理念，着力推动生活方武变革。要形成绿色消费自觉，青少年应该 ①少吃烧烤食品 ②少寄或不寄纸质贺卡 ③使用节能家电 ④外出时选择步行或公共交通工具A.①②③④ B.②④ C.①③ D.②③④7.小张同学积极参与班级组织的“创建绿色环保校园”实践活动。他的下列行为，不符合活动要求的是 A.针对“学校食堂废气污染”的现象，向校长提出整改建议B.打扫完包干卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走C.在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌D.课间同学乱扔垃圾8.郭沫若在一首诗中写道：“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？”这有哲理的诗句启迪我们 ①要秉承和谐理念，做大自然的朋友 ②通过自身努力保护生态平衡，实现人类活动与生态环境的良性循环 ③思考人类未来，树立生态文明理念，学会与大自然和谐共生 ④可以毫无节制地向地球索取A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.下列行为中不属于尊重大自然的是 A.爱护花草树木 B.节约用水C.不乱砍滥伐 D.帮助孤寡老人打扫卫生10.金华城中三江交汇处有座燕尾洲公园，园内有中国婺剧院，“彩虹桥”……还建有保护河漫滩湿地的生态防洪堤。该公园设计获得了 2015 年世界建筑节年度最佳景观奖，其理念是 A.人与自然和谐共处 B.环境离不开节能减排C.人类之间平等发展 D.“开源”与“节流”并举二、非选择题11.我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。判断：（ ）理由：512. 山东东营却有很多群众向媒体反映，当地顺泰化工有限责任公司偷偷排放大量污水，水面上还漂浮着一层层白色的泡沫，气味随风飘散，恶臭难闻，这些污水顺着一条条沟渠流向当地的母亲河-挑河。2018 年 5 月 27 日，记者经过实地走访发现，顺泰化工厂房以西偏僻位置有两个排污口，不停的流出黑色污浊并带有刺激性气味的废水，周边草皮都有不同程度的侵蚀。顺泰化工这种“掩耳盗铃”式的偷排，也算变相为上合峰会的顺利召开和山东的碧海青天增“光”添“彩”。(1)材料说明了什么？(2)我们为什么要善待大自然？(3)作为小公民，我们能为保护地球母亲作出哪些贡献？答案部分【预习引领】1.道德要求 首要态度。2.(1)敬畏之心，创造、存在 生命。(2)朋友 和平共处 和谐发展。(3)生态环境 生物多样性。3.息息相关，自然规律 顺应自然。4.(1)顺应自然规律 自然规律办事(2)能动， 谋求福利。5 简约适度、绿色低碳 奢侈浪费 不合理消费， 节约型机关、绿色 、绿色 和绿色 不良 6.(1)绿色、低碳、循环，节约 恢复元气、休养生息 生态修复 。(2)日常生活。7.(1)和谐 尊重 顺应 保护 (2) 尊重 、顺应 、 生态文明 和谐共生(3) 现实行动 美丽中国， 永续 【合作探究】61. (1)大自然是人类赖以生存的基础，如果对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。(2)人类是大自然的一部分，人类生命离不开大自然的哺育，保护自然就是保护人类自己。(3)人类应该尊重自然、顺应自然、保护自然。(4)人类应与自然和谐相处。2.（1）尊重自然：尊重自然要求我们对自然怀有敬畏之心，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。尊重自然，要把大自然看成人类的朋友，与自然和平共处，和谐发展。尊重自然，对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。（2）顺应自然：要求我们顺应自然规律，按自然规律办事。顺应自然要能动地认识自然，利用自然规律为人类发展谋求福利。（30 保护自然：保护自然，就要大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济，节约资源，保护环境，给自然留下恢复元气、休养生息的充足空间；就要实施生态修复工程，积极治理已经产生的各类环境资源问题。保护自然还要落实在我们的日常生活中。（4）做大自然的朋友：我们要秉承和谐理念，做到尊重自然、顺应自然、保护自然。我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会与大自然和谐共生。把生态文明理念变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。【当堂检测】一、选择题1. D 2.B 3 C 4. B 5.D. 6. A 7. D 8.A 9.B 10.A二、非选择题11.判断：正确。理由：大自然是人类的朋友、我们应该树立尊重自然、爱护自然、保护自然的生态文明理念．生态文明建设是我们当前建设的重要目标．所以题干认识正确．12. (1)说明东营市还存在环境污染现象，不可忽视。(2)①人的生命孕育于自然，也依赖于自然；②我们衣、食、住、行所需要的物质和能量，都是大自然的恩赐。没有大自然，就没有地球上的其他生命，人类也就不可能存在；③人口数量的激增、资源的过度开发、科技手段的不合理使用等，既污染了自然环境，又破坏了生态平衡，以致人类自身的生存和发展也受到了威胁。(3)①爱护花草树木、积极参与植树造林、不践踏草坪、不攀折花木；②不用或少用一次性物品、抵制白色垃圾；③爱护动物、不食用受保护的野生动物等；④节约水电、粮食、纸张，双面使用纸张；⑤随手关灯、一水多用等。