1、1第 2 节 植物的生长和发育 第 1 课时课题： 第 2 节 植物的生长和发育 第 1 课时学习目标：1通过对蚕豆和玉米种子结构的观察认识观察种子的结构。2说明种子萌发的条件。学法或提示一、实验种子结构的观察1.实验指导：（1）观察蚕豆种子的外部形态，轻轻剥去蚕豆种子外面的薄皮。思考：这层薄皮是种子的什么结构？有什么作用？（2）从一侧轻轻掰开两个豆瓣，这两个豆瓣叫什么？用放大镜观察种子，对照课本 P97 图 19-4 辨认胚的各个部分，并说给小组成员听。（3）试着剥一下玉米外皮，然后纵切玉米，在切面上滴碘液，观察其内部结构，与蚕豆种子比较一下，是否相同。2.填图3.讨论：较两类种子结构的异同
2、，完成下列表格。2（1）两类种子中共有的结构是 、 ，其中 是种子中最重要的部分，它包括 、 、 、 四部分组成。种子结构中不同的是 、 。（2）两类种子中储存营养的结构分别是 、 。二、探究种子萌发的外界条件（一）探究种子萌发的外界条件1.资料阅读：思考种子萌发所需要哪些外界环境：提出问题： 2.小组讨论：（1）每小组选择一项进行讨论、交流、完成实验的初步设计。（2）各小组派代表汇报设计方案：（3）小组评价：（4）修正实验方案，并整理成一份完整的实验方案。3.展示交流：小组的选题是：探究 对种子萌发的影响。做出假设： 。实验步骤如下： 4.结果分析：根据实际实验结果，得出结论。 5.种子萌发
3、所需要的外界条件有 、 、 。 （二）种子萌发的内部条件思考：煮熟的花生和去掉子叶的蚕豆还能正常萌发吗？说明了什么？。【当堂检测】1.胚的结构包括（ ）A.胚乳、胚芽、胚轴、胚根B.种皮、胚芽、胚轴、胚根C.种皮、胚乳、胚芽、胚根3D.子叶、胚芽、胚轴、胚根2.某学校生物课外活动小组，为了探究种子萌发的环境条件，设计了如下表所示的实验方案：提供的环境条件实验装置编号实验装置中放入的大豆种子 水分 温度 光照1 10 粒 适量 20 有光2 10 粒 淹没种子 20 有光分析上表可知，该小组探究的问题是：种子的萌发是否需要（ ）A.光照 B.水分 C.适宜的温度 D.空气3.如图为菜豆种子结构示意图。据图回答：（1）图中将来发育成 。（2）含有丰富的营养物质的是 (填序号和名称)（3）是指 起的作用是 。（4）包括 (填名称)。 【困惑与建议】：
