1、西南大学关于加强大学生创业教育的意见西校200952 号各单位：“教育部门要开展创业教育”是近年来国家明确提出的要求。2002 年教育部等部门下发的关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知中提出要鼓励和支持高校毕业生自主创业，党的十七大报告也明确提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业” 。教育部于 2002 年4 月正式启动了高等学校创业教育试点工作，近年来许多高校开展了大学生创业教育的探索，取得了积极成果。大力开展创业教育已是高等教育开革与发展的新趋势，是高素质复合型人才培养的重要内容，也是我校加快高水平综合大学建设的必然要求。现对进一步加强我校学生的创业教育
2、提出以下意见。一、充分认识创业教育的重要意义。创业教育是市场经济和知识经济时代对大学生素质的必然要求，是新时期大学生成长发展的迫切需要；是构建创新型国家，培养具有创新精神、创业意识和创业能力的高素质人才，促进国家经济社会发展的需要；是促进以创业带动就业，解决大学生严峻就业形势的重要途径。学校相关部门和学院要提高认识，高度重视学生的创业教育，支持学生的创业实践，扶持学生的创业发展。二、明确创业教育的目标。通过对在校学生普及创业教育，帮助学生树立创业意识，培养创业精神，激发创业兴趣，完善创业知识结构，掌握创业基本技能，获得基本创业训练，培养具有“创新、创业、创优”精神的高素质人才。三、完善创业教育
3、组织机构。学校成立“学生创业教育与实训中心” ，统筹创业教育的组织实施，着力开展创业知识教育、创业活动、创业实训，加强相关管理，扎实有效地推进学生创业教育工作。各学院要高度重视大学生的创业教育工作，制定学院创业教育规划和措施，积极引导学生开展创业活动，提供相关的指导与服务。四、加大经费和设施支持力度。学校设立“学生创业教育专项基金” ，提供在校学生创业实践必需的场地，加大设施建设，为学生创业教育的有效开展提供保障。各学院也要在经费、场地、指导老师等方面为学生开展创业活动、创业实践提供支持。五、加强创业教育课程建设。科学设置创业教育课程是完善学生创业知识结构的保障。要尽快充实完善创业教育课程体系
4、，加强课程建设力度，保障教学课时，提高教学质量，促进创业教育的普及。六、强化创业教育师资队伍建设。高素质的师资队伍是提高教育质量的关键。要高度重视师资选拔、师资培训，建立专兼职结合的师资队伍，通过“送出去，请进来”等方式开展定期的师资培训。要建立创业教育课程教研室，经常开展教研活动，不断提高教学水平。要邀请有创业经历的校友、企业人士进校开展讲座、实训指导等，为学生传授实战经验。七、着力开展创业教育活动。创业教育活动是丰富创业教育的重要内容，是营造创业文化氛围的需要。要积极组织学生开展创业教育活动，如创业设计大赛、创业论坛、创业典型宣传、创业成果展等，努力营造鼓励创业、支持创业的校园创业文化氛围
5、，激发学生创业兴趣，增强创业教育效果。八、加快建设校内校外实训基地。创业实践是创业教育的必要环节，是提高创业教育实效的基本途径。要加快以校园实训中心为基础的校内实训场所的建设，为学生创业实践提供创业体验平台，要每年遴选一批创业意识强、有潜力的创业团队进入实训中心开展创业实训。要加强与周边科技园、孵化园、产学研基地联系，建立校外实训基地，为具有较强创业能力和优秀项目的学生团队提供实质性创业的条件。九、积极开展创业教育研究。创业教育在我国起步较晚，既需要科学的理论体系支撑，又兼具很强的实践性。要结合我校实际，组织力量加强对教育体系、教育方法、评价机制等方面的研究，打造具有我校特色的创业教育模式。十、加强部门间的协作。创业教育是一项系统工程，招生就业处、教务处、学生处、校团委、财务处、基建处、科技处、校地合作处、校友办、学院等相关单位要通力协作，大力支持创业教育的开展，为创业教育的有效实施提供条件，促进我校高素质复合型人才的培养，推动创业教育的大力发展。西南大学二八年九月
