1、 心理 学导论 实 验教学大 纲 开课学院代码： 06 课程名称： 心理学导论 课程性质： 必修 课程类别： 专业基础 实验项目个数： 6（必修） 3（选修） 面向专业： 应用心理学、 教育学 （心理健康教育） 实验教材： 彭聃龄主编 普通心理学 北京师范大学出版社，2004 年 一、课程学时学分 课程学时： 72 学时 学 分 ： 4 学分 实验学时： 12 学时 二、实验目的、任务、教学基本要求及考核方式 1、目的和任务： 通过实验教学， 加深学生对心理学的基础知识、 基本理论的理解， 培 养学生理论联 系实际的能力； 了解心理学实验研究的基本方法与程序， 培养学生进行心理学实验研究 的兴
2、趣与能力， 在此基础上进一步培养学生的创新能力； 熟悉心理学的研究规范， 培养 科学的研究态度，形成良好的心理学学术素养。 2、教学基本要求： （1）熟悉实验项目的基本原理以及实验操作的具体程序； （2）实验数据记录规范，根据实验结果进行分析和讨论，形成规范的实验报告； （3）形成实事求是、科学严谨的研究精神，提高心理学研究能力。 3、考核方式 考核依据：实验报告 考核办法： 学生提交 6 份必开实验的实验报告， 按实验报告质量逐份评分 （评分指 标： 实验目的、 实验原 理的明确性； 实验步骤、 实验数据记录的规范性； 结果讨论的科学性） ，得出均分作为平时成绩折合后进入课程成绩。 三、实验
3、项目一览表 序 号 实验项目名 称 实验 时数 实验内容及目的 实验 要求 实验 类型 备 注 1 条件反 射实 验 2 验证条件 反射现象，理解条件反 射 现象的 形成 原理 必修 验证 性 条件反 射仪 2 高级神经活动 类型测 试 2 测定神经 系统的活动特性，深化 对 神经系 统活 动机 能的 理解 必修 应用 性 808 神经活动类 型测试 量表 3 注意广 度测 试 2 深化对注 意广度概念的理解，验 证 刺激排 列特 点对 注意 广度 的因素 必修 应用 性 JGW B 型心理 试验台速示器单 元 4 划消实 验 （注 意 稳定性 测试 ） 2 测量个体 的注意集中能力，验证 注
4、 意稳定 性的 个别 差异 选修 应用 性 JGW B 型心理 实验台划消实验 单元 5 似动实 验 2 理解影 响似 动现 象产 生的 条件 （时、 空） 选修 验证 性 JGW B 型心理 实验台速示器单 元 6 颜色混 合实 验 2 深化对颜 色视觉相关原理的理解 ； 验证颜 色混 合中 间色 律和 补色律 选修 验证 性 JGW B 心理实 验台速 示器 单元 7 短时记忆容量 的测定 2 深化对短 时记忆及短时记忆容量 的 理解 选修 验证 性 JWG B 型心理 实验台速示器单 元 8 材料的相似性 对倒摄抑制的 影响 2 深化对遗 忘干扰说的理解，掌握 倒 摄抑制的 实验设计思路
5、；验证学 习 材料的相 似性对倒摄抑制效果的 影 响 必修 验证 性 自制材 料 9 河内塔 实验 2 验证问题 解决过程中的思维策略 及 形成过程 ；经验在问题解决中的 影 响；学习 利用口语报告法研究思 维 过程。 必修 验证 性 JGW B 型心理 实验台河内塔实 验单元 10 发散性思维测 验 2 深化对发 散性思维特点的理解； 了 解发散 性思 维的 测量 与评 价办法 选修 应用 性 发散性思维测试 题册（ 自制 ） 11 情绪的生理激 起 2 验证不同 情绪状态下的皮肤电反 应 的变化 必修 设计 性 JGW B 皮肤电 反 应 仪、 声刺 激器 12 个性测 试 2 深化对个 别差异的理解，加强自 我 认识；了 解研究个别差异的方法 ， 形成对 心理 测验 的初 步理 解。 选修 综合 性 开拓者心理档案 管理系 统 说明： 在 “ 实验 要求 ” 栏 标明该 实验 项目 是 “ 必修 ” 还是 “选 修” ； 在 “ 实验 类型” 栏标 明该 实验 项目是 “演 示性” 、 “验 证 性” 、 “应 用性 ” 、 “ 设计 性 ” 还是 “ 综合 性” 实 验； 在 “备 注” 栏 标明 完成该 实验项 目所 需的 主要 仪器 设备名 称。 本大纲 主笔 人： 莫 闲 审核人 ： 沈 永江 教育 科学 学院
