1、摩擦起电活动对象：中班 活动领域：科学活动目标：1、感知摩擦起电的现象，初步了解什么是摩擦起电2、能与同伴合作完成摩擦起电小实验3、对摩擦起电现象感兴趣活动准备：塑料尺、梳子、塑料吸管、木质铅笔、不锈钢筷子、橡皮，各 4 个；碎纸屑若干；记录表（大表 1 个，小表 8 个。 ）活动过程：1、教师表演魔术，激发幼儿兴趣师：小朋友们早上好！今天李老师给小朋友们带来个神奇的魔术，小朋友们认真看！这是一个塑料尺子，这里还有一些纸片，老师要把这纸片吸起来。 （偷偷的用尺子在呢绒布（毛衣）上擦一擦） ，用尺子吸纸片。师：老师的小魔术变完了，小朋友们说一说你们都看到了什么？ （小纸片被吸了起来。 ）那小朋友
2、们想不想试一试？2、幼儿动手操作，了解什么是摩擦起电的现象老师给每个小朋友都准备了尺子和小纸片，我们一起试一试。 （1）分发尺子、碎纸屑。做小魔术的时候，看到纸片掉到地上要马上捡起来。师：刚才大家都开动了小脑筋，可是纸屑没有吸起来哟，别灰心，老师可是一个有名的魔术师，让我来教你们吧！（教师动手实验，让幼儿认真观察。教师边说边做：尺子毛巾擦呀擦，纸屑纸屑起来吧！吸起来了吗？）师：小朋友们都学会了吗？那大家一起念动咒语变身小魔术师吧。师：小朋友们想一想为什么之前你们的尺子没有吸上小纸片，而尺子和毛巾摩擦之后就会将小纸片吸起来呢？师：原来当尺子和毛巾反复摩擦后形成了静电，尺子就把纸片吸了起来。我们把
3、这种现象叫做摩擦起电。师：小朋友们记住了吗？尺子和毛巾摩擦之后产生了什么呀？ 静电师：这种现象叫什么啊？ 摩擦起电3、出示材料，猜测哪些材料会起静电出示其他材料，猜测哪些材料会起静电，并将猜测的结果写在记录表上。师：小朋友们看老师手里还有一些材料也想和小纸片做好朋友，他们也想知道自己能不能吸起小纸片。 小朋友看看都有什么？ 梳子、塑料吸管、木质铅笔、不锈钢筷子、橡皮小朋友们猜一猜哪些材料可以吸起小纸片呢？出示记录表，和幼儿一起画出猜想。能吸起的画，不能吸起来就画 4、分组实验，探究哪些材料能吸起纸片，产生摩擦起电现象。教师提出要求并巡回指导。师：一会儿老师将你们分成小组，三个人一组。老师会给每
4、个小组一张记录表，一些材料。你们一起实验，一起记录。看看哪些材料可以吸起纸片。如果能吸起小纸片，就在对应的空格中画上，不能吸起来就画。小朋友要注意了小纸片掉到地上要马上捡起来，我们要做讲卫生的好宝宝。5、实验结束，验证和分享实验成果教师提问，摩擦后的那些东西能吸起纸屑，那些东西不能。 （教师带领幼儿进行验证）梳子能不能吸起纸片呀？能塑料吸管能不能吸起纸片呀？能铅笔能不能吸起纸片呢？不能不锈钢筷子能不能吸起纸片呢？不能橡皮能不能吸起纸片呢？不能小结：、梳子、塑料吸管能吸起来纸屑，木质铅笔、不锈钢筷子、橡皮不能吸起纸屑。6、收材料，整理地面活动延伸：小朋友猜一猜，生活中还有哪些东西摩擦后能产生静电？可以吸起小纸片呢？（幼儿自主回答）小朋友们回家同爸爸妈妈一起去寻找好吗？
