1、,小猫咪穿鞋子,？小猫咪为什么要穿鞋子？,读一读，记一记,鞋子 羡慕 刨土脚趾 脚掌 好奇秘密 观察 反复肉垫 厚厚的,细读课文！,小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他东找西找，找到了四只鞋，穿在脚上，左看看，右看看，很得意。,小猫咪羡慕人们穿鞋子，也找来了鞋子穿。,小猫咪问公鸡：“我的鞋好看吗 ？”“好看！好看！”公鸡连连点头。“那你怎么不穿鞋啊？”公鸡说：“我穿上鞋，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪又去问麻雀和大白鹅。他知道了：麻雀要用脚趾抓住树枝，不能穿鞋；大白鹅要用脚掌游泳，也不能穿鞋。小猫咪高兴了：“我不用刨土，不用抓树枝，也不用游泳，我可以穿鞋！喵！喵！喵！”,小猫咪找他的小
2、伙伴分享穿鞋子，知道了伙伴们不穿鞋的原因。,小猫咪回到家，让妈妈看他脚上的鞋，妈妈说：“猫不能穿鞋。”“为什么呢？”小猫咪很好奇。“咱们脚上有秘密，你观察过吗？”秘密？小猫咪脱下鞋，反复看，不明白。妈妈说：“咱们脚掌上有厚厚的肉垫，走路时脚掌落地没有一点声音，老鼠就发现不了。要是穿上鞋就麻烦了。” 哦，是这样的。小猫咪从此再也不穿鞋啦！,小猫咪知道了秘密，再也不穿鞋,小猫咪回到家，让妈妈看他脚上的鞋，妈妈说：“猫不能穿鞋。”“为什么呢？”小猫咪很好奇。“咱们脚上有秘密，你观察过吗？”秘密？小猫咪脱下鞋，反复看，不明白。妈妈说：“咱们脚掌上有厚厚的肉垫，走路时脚掌落地没有一点声音，老鼠就发现不了
3、。要是穿上鞋就麻烦了。” 哦，是这样的。小猫咪从此再也不穿鞋啦！,？1、请你用“_”画出小猫咪脚掌上肉垫的作用。2、小猫咪穿上鞋会遇到什么麻烦？3、请你说说“反复”、“秘密”是什么意思？,被老鼠发现，抓不到老鼠,我的收获,事物之间的联系是有规律的，要懂得细心观察，不能一味模仿!,全班有感情地齐读一遍课文！,挑出每组中意思不一样的词语,秘密 机密 蜜蜂,反复 反对 重复,渐渐 慢慢 悄悄,马上 小马 立刻,学当小老师。,我会分析“洋”的字形了。左边的三点水表示“洋”与水有关，右边的“羊”字表示“洋”的读音。好，跟我读：洋、洋。,你还能想出哪些这样的字呢？谁来说一说？,泳“氵”表示与水有关（字义）； “永”表示读音（字音）。落“艹”表示与植物有关（字义）； “洛”表示读音（字音）。饱“饣”表示与食物有关（字义）； “包”表示读音（字音）,
