- 1 -11.两个橘子教学目标：1、会认 14 个字，会写 8 个字，会自主积累词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、在朗读中感悟小男孩对妈妈的关心。4、引导学生关心亲人、长辈。教学重难点：会认 14 个字，会写 8 个字，会自主积累词语。引导学生关心亲人、长辈。教学课时：2 课时第一课时教学过程：一、 初读课文，认识生字。学生自由读课文，读准字音。指名读课文，学生评价。教师朗读。学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？生质疑解疑。分小组读课文，互帮互学。分组反馈，比一比哪个组读得好。全班读课文。检查要求认识的字。 出示生字卡片：橘 吉 达 邦 兄 弟 摊 津 烧 酸 惹 抽读卡片。 说说你是怎样记住这些字的。 找出带有这些字的句子，读一读。二、 流利、有感情的自由读课文。- 2 -说说：你为爸爸妈妈作了那些愉快的事？学生分组发言。反馈。三、 丰富我的词语库。琳琅满目 香气扑鼻 津津有味 惹人喜爱第二课时 一、复习。开火车：抽读生字词语卡片。二、读课文。学生齐读课文同桌读文。比赛有情读文。三、学习会写字。出示会写字，读一读。兄 弟 钱 鼻 烧 最 喜 病分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出 3 个。仔细观察生字在田字格中的位置。有哪些字需要老师和同学的帮助。教师范写。学生练写，教师指导。作业。练写生字。流利的读课文
