2018年秋八年级物理全册 第7章 第3节 力的平衡课件+素材 （新版）沪科版.rar

第三节 力的平衡第七章 力与运动1 课堂讲解2 课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测•二力平衡•二力平衡条件•二力平衡条件的简单应用当物体 不受外力作用 时，能处于静止状态；如果物体 受到力的作用 时，能不能处于静止状态呢？想一想充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的作用吗？观察想一想当物体 不受外力作用 时，能处于匀速直线运动状态；如果物体 受到力的作用 时，能不能处于匀速直线运动状态呢？飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？下面我们就学习有关力 的 平衡知识。观察知 1－导1知识点 二力 平衡思考： 现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。知 1－讲定义物体在受到几个力的作用 时 ，如果 保持静止 或 匀速直 线 运 动 状 态 ，我 们 就 说这 几个力 平衡 。 只受两个力二力平衡1．静止状 态 和匀速直 线 运 动 状 态 又叫 平衡状 态 。2. 如果物体只受两个力的作用，且 处 于平衡状 态 ，这 种情况叫做 二力平衡 。知 1－讲〈 浙江温州 〉如 图 所示是投 掷实 心球的 场 景，下列情况中 实 心球受到平衡力作用的是 ( )A． 实 心球在空中上升B． 实 心球从空中下落C． 实 心球在地上越 滚 越慢D． 实 心球停在地面上【例 1】D知 1－讲球在空中 时 ，由于 惯 性 继续 运 动 ，此 时 球只受重力和空气阻力的作用，运 动 状 态 不断 变 化，受力不平衡；当球落到地面上 时 ，由于 惯 性 继续滚动 ，但由于受到地面的摩擦力，所以越 滚 越慢，运 动 状 态 不断 发 生 变化，受力不平衡；当在地面上静止 时 ，球受 竖 直向下的重力和地面 对 它向上的支持力，在 这 两个力的作用下球保持平衡，所以此 时 受到平衡力的作用；故 选 D。【 导引 】总 结知 1－讲要解决此题，需要掌握平衡力的概念，知道处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，平衡状态是指匀速直线运动状态或静止状态，并且要分析球在空中与在地面滚动及静止时的受力情况。知 1－练1 【 中考 ·黔 东 南 】 在下列事例中，受平衡力作用的物体是 ( )A．正在 圆 形 轨 道上运 动 的 过 山 车B． 腾 空而起加速上升的火箭C．减速 进 站的火 车D．正在匀速上升的 电 梯D知 1－练2 当一个物体 处 于 ________状 态 或 ________________状 态时 ，我 们 就 说 物体 处 于平衡状 态 。当物体受到两个力的作用而 处 于平衡状 态时 ，物体受到的两个力就是一 对 ________力。静止 匀速直 线 运 动平衡知 2－导2知识点 二力平衡条件实验 探究二力平衡条件猜想 两个力应该在同一物体上两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上实验方法： 改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于 静止 时，二力平衡。知 2－讲装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。滑向一边保持平衡实验一实验二知 2－讲在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况 运 动 状 态是否改 变大小 方向 是否在一条直 线 上不相等 相反 在同一条直线上 改变相等 相反 在同一条直线上 不改变……知 2－讲如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将 。向上移动实验三知 2－讲如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。转动实验四知 2－讲在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况 运 动 状 态是否改 变大小 方向 是否在一条直 线 上相等 成一定 角度 不在同一条直线上 改变相等 相反 不在同一条直线上 改变……知 2－讲结合四个实验：实验 物体在水平方向所受二力的情况 运 动 状 态是否改 变大小 方向 是否在一条直 线 上一二三四不相等 相反 在同一条直线上 改变相等 相反 在同一条直线上 不改变相等 成一定 角度 不在同一条直线上 改变相等 相反 不在同一条直线上 改变知 2－讲二力平衡条件作用在 同一物体上 的两个力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且在 同一条直线上 ，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。知 2－讲一小 闹钟 静止在水平桌面上， 则 ( )A． 闹钟 受到的重力和桌面 对闹钟 的支持力是一 对 平衡力B． 闹钟 受到的重力和 闹钟对 桌面的 压 力是一对 平衡力C． 闹钟 受到的支持力和 闹钟对 桌面的 压 力是一 对 平衡力D．桌面受到的重力和 闹钟对 桌面的 压 力是一对 平衡力A【例 2】知 2－讲【 导引 】各 选项 所涉及力的受力物体分 别为 ： 闹钟 受到重力的受力物体是 闹钟 ，桌面 对闹钟 支持力的受力物体是 闹钟 ， 闹钟对 桌面 压 力的受力物体是桌面，桌面受到重力的受力物体是桌面。其中属于一 对 平衡力是 闹钟 受到的重力和桌面 对闹钟 的支持力，而桌面 对闹钟 的支持力和 闹钟对 桌面的 压 力 则 属于一 对 相互作用的力。总 结知 2－讲判断二力是否属于平衡力有两种方法：一是状 态 分析法，二是条件判断法。条件判断法，即看二力是否 满 足二力平衡的四个条件，来判断 这 两个力是否是一 对 平衡力。易 错 点 ：答 题时 ，常将一 对 相互作用的力当作一 对 平衡力。 例如，本例中 “桌面对闹钟的支持力 ”与 “闹钟对桌面的压力 ”是一对相互作用的力，有些学生会认为这是一对平衡力。知 2－练1 【 中考 ·海南 】如 图 所示， 给 四个静止的物体同 时施加方向相反的力 F1和 F2的作用，其中能 继续 保持静止的物体是 ( )B知 2－练2 两个力的三要素完全相同， 则这 两个力 ( )A．一定是一 对 平衡力B．一定是一 对 相互作用力C．可能是一 对 平衡力D．一定不是一 对 平衡力D【 知识拓展 】一对平衡力与一对相互作用的力相同点 不同点一 对 平衡力大小相等、方向相反、在同一直 线 上受力物体是同一物体一 对 相互作用的力大小相等、方向相反、在同一直 线 上受力物体是两个物体知 3－导3知识点 二力平衡条件的简单应用GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件知 3－讲一辆小车受到 50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50 N F2=30 N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态知 3－讲如 图 所示，升降 电 梯以 1 m/s的速度匀速上升 时 ，升降电 梯 对 人的支持力 为 500 N。下列 说 法正确的是 ( )A．升降 电 梯静止在十楼 时对 人的支持力小于 500 NB．升降 电 梯以 1.5 m/s的速度匀速上升 时对 人的支持力大于 500 NC．升降 电 梯以 2 m/s的速度匀速下降 时对 人的支持力等于 500 ND．升降 电 梯以 1 m/s的速度匀速下降 时对 人的支持力小于 500 NC【例 3】