1、- 1 -二年级上册法制安全课教案第一课 学生在校一日要求教学目标1、知道上学、早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间眼保健操播、 ；值日；放学的具体要求。2、在日常学习活动中能按照学校的要求去做。教学重点：知道早读、集会、早操、上课、午间眼保健操播、十分钟队会的具体要求。教学时间：2 课时教学过程一、导入：用课件展示学生在校一天的生活情景。问：我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习、活动呢？由此引出课题。二、学习过程、请每个小组各选两个主题进行讨论我们该如何做？（供选择的主题：早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间眼保健操播、十分钟队会；值日；放学）、请每个小组进行汇报，并让
2、其他小组的同学评一评、议一议。、出示学校对早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间眼保健操播、十分钟队会；值日；放学的具体要求，学生进行学习。上学：(1)按时上学；(2)穿校服（运动服）回校；(3)衣服要干净、整齐，不破烂，(4)短衫要束在裤子里，上衣纽扣要扣好（或拉上链） ；(5)佩戴红领巾要端正美观（红领巾要戴在衣领里） ；(6)主动向老师、同学热情问好；(7)星期一穿白鞋；(8)不穿没袖的衣服、拖鞋；(9)不染发，不涂指甲，不戴首饰。课间：(!)不吵闹，不追逐，听从值日生的劝导，开展有益活动。- 2 -(2)说话控制音量，走路放轻脚步，上落楼梯靠右行走。(3)讲卫生，不乱丢乱吐乱画
3、。(4)爱护公物，爱护绿化。(5)文明有礼，使用礼貌用语，乐于助人。(6)玩耍时，见到来客、老师要停止游戏，行队礼，热情问好，并侧身让路。午餐、午睡：(1)排队取饭，不争先恐后。(2)不挑食、不偏食，节约用水，爱惜粮食，不浪费。(3)及时把饭盘放回厨房处。(4)午睡安静，抓紧时间休息。早读：(1)积极参与各项学习。(2)精神集中，姿态端正。(3)自治自理能力强。(4)按时完成各科作业。集会：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。(2)保持安静，适度鼓掌。(3)热情参与活动。(4)离场时，凳子拿在左手上。早操：(1)集队要快、静、齐，行进中要保持安静。(2)保持良好的精神状态。(3)动作准确有力。
4、上课：(1)预备铃响，学习用品摆放整齐。(2)端坐静听多思、动口动脑动手。(3)“三个一”保视力，端正坐姿、写姿、读姿、握笔姿，养成良好习惯。午间眼保健操播、十分钟队会:(1)做到广播响，齐安静。(2)认真听，跟着做。(3)队会轮流组织，形式多样，自主管理。值日：坚持每天“二扫”：晨扫、午扫；每周一中扫；每月一大扫。保持窗户明亮，地面无纸屑，桌椅纵横对齐。放学：排归程队放学，队伍整齐。不随意在学校内、外逗留。按时回家，注意交通安全。、利用多媒体课件出示一些学校学习、生活的情景，让学生进行辨析。三、教师总结。- 3 -第二课 认识未成年人保护法教学目标：1、借助此次宣传和讲解工作，使学生们对即将
5、实施的新未成年人保护法有一个初步的了解；2、在初步了解的基础上，使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务；教学准备：新未成年人保护法的宣传单。教学时间：1 课时教学过程：一、导入语：同学们，大家好！为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006 年 12 月 29 日，第十届全国人大常务委员会对原未成年人保护法进行了修订，修订后的法律将于2007 年 06 月 01 日起实施。今天我们就新 未成年人保护法详细了解一下新未成年人保护法的内容和现实意义。分发新未成年人保护法宣传单。二、学习
6、新修订未成年人保护法：1、未成年人定义：世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订联合国少年司法最低限度标准规则时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。 ”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。 ”2、未成年人的权利：a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利；- 4 -b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利；、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；、未成年人享有受教育权；、对未成年人特殊、优先保护；、未成年人平等的享有权利。三、小结：新修订的 未
7、成年人保护法即将实施。当然，未成年人的保护工作需要由全社会来承担，同时，对未成年人的保护，不能过度保护，不能忽视教育，对未成年人的保护和教育要相互结合，相辅相成。对未成年人的教育不可能代替保护，但教育教育可能促进保护。在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时，也需要全社会给予其保护。当今世界，高科技发展日新月异，国家更是从“以人为本”的重要理念出发，修定出了如此一部贴近民心的新未成年人保护法 。我们未成年人，只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习，珍惜每一分在学校的美好时光，才能以知识完备和武装自己，在未来的信息化社会中让我们的祖国引领时代，这样，我们的祖国才能走向欣
8、欣向荣，我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。- 5 -第三课 学会依法保护自己教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。重点难点：要让学生认识到生命的重要性,学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。教学时间：1 课时教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的
9、权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。 （大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择 23 个感兴趣的话题说说自己的做法）- 6 -第四课 报警、报案、急救电话的正确使用方法教学目标：1、让学生知道常用的报警、报案和急救电话和方法2、懂得自己保护自己。教学难点：应用法律
10、保护自己教学时间：2 课时教学过程：一、创设情境，举例导入在日常生活中,我们经常能遇到一些紧急情况 ,因此做为监护人不但应当熟练掌握 110、119、120 、122 这几个最常用的报案、急救电话的使用方法,还应当教会孩子这些电话的正确使用方法和注意事项。(一 )匪 (刑)警报案电话:1101.报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。2.报案的正确方法:拨通 110 号码。电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人）的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况( 颜色、车型、牌号等）等。说
11、出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。待对方挂断电话后,你再挂机。(二 )火警报案电话:1191.报警范围:各种火灾2.报警的正确方法:拨通 119 号码。电话通了以后,将火灾发生的地点( 详细地址） 、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。- 7 -说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情况） 。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。待对方挂断电话,你再挂机。(三）交通事故报案电话:122说明:有些地方尚未统一使用 122 报案电话 ,应以当地公安交管部门公布的交通
12、事故报案电话为准。1.报案范围:各类车辆所发生的交通事故。2.报案的正确方法:拨通 122（就当地交通事故报案电话）号码。电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。待对方挂断电话后,你再挂机。(四）急救中心求救电话:1201.急救范围:各种突发的严重急病和受伤。2.求救的正确方法:拨打 120 号码。电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。说明病人或受伤害者的详细
13、地址和发病时间。说出你自己的姓名和联系电话。待对方挂断电话后,你再挂机。可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。提醒监护人特到注意: 监护人应当让孩子熟练掌握110、 119、 120、122 这几个电话的正确使用方法和注意事项, 但同时也要教育孩子: 不要在没事的情况下因为好奇就认为好玩而随意拨打这几个重要号码或虚假报警,否则要承担相应的法律责任 !- 8 -第五课 在校学习讲安全教学目标：1让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项。2让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的。3学习几个有益身心的课间小活动。教学时间：1 课时教学过程：一、导入同学们，
14、紧张而又繁忙的一节课终于过去了，开始了属于我们的课间十分钟。在课间里，同学们玩得十分开心，但这中间存在着一些安全隐患。下面我们来看图片。二、观看图片1师：短短的十分钟里，却发生了很多事，刚才图片里的同学在课间做了一些不该做的事，很容易导致伤害事故的发生。2生讨论有哪些安全隐患。三、小组讨论，怎样度过课间十分钟。师：同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？小组讨论后回答。师根据学生的回答逐一在黑板上板书。四、观看课间活动图片。生讨论课间活动注意事项：1课间休息时不在楼梯，走廊，过道玩耍，严禁奔跑，追逐打闹，也不要玩危险的玩具，如橡皮圈、玩具弓、仿真枪、打火机、玻璃等，以免造成伤害。2上下楼梯时靠右
15、行走，不跑不跳。3严禁趴在走廊的栏杆上，不准从楼上往下扔东西。4在教室里休息不要追逐狂打，防止课桌椅的碰撞，造成不必要的- 9 -伤害事故。5课间的活动强度要适当，不要做剧烈的运动。6同学之间应该团结友爱，宽容谦让，互相帮助。有了矛盾要友好协商解决，不要争吵打架。师：你们在课间做了哪些有益的活动呢？（跳长绳、踢毽子、打乒乓球）五、师介绍几种适合同学们做的小游戏。1拼图。2跨大步。3木头人。六、总结同学们，安全无小事。每个同学在快快乐乐玩的同时要加倍注意和小心对待，否则，就很容易发生危险，酿成事故。- 10 -第六课 课间活动守秩序教学目标：让学生了解目前班上同学课间活动时存在的安全隐患，知道课
16、间哪些事能做，哪些事不能做。教学时间：1 课时教学过程：一、表演。课间活动我们要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。1 表演（1）几个同学挤入教室（2）几个同学在教室里追逐（3）几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。2 讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）二、谈要求。1 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必
17、经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。2关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。（1）请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?（2）像这种情况，我们班发生过吗 ?A用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B在教室里互相追赶。- 11 -（3）在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?三、安全知识问答。 （答对就得一颗星）判断：1使用刀具时，互相比划、打闹。2用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。3用手或金属制品去接触插头底部。4当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。5用沙子或泥土打仗。6下雨天，在湿
18、的地面上奔跑。7站在凳子上往阳台下看。四、设计校园安全标志牌。给校园中容易引发安全事故的地点和行为写一段警告语。- 12 -第七课 交通安全在心中教学目标：1、让学生了解道路交通存在的安全隐患，学会保护自己。2、认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。教学时间：1 课时活动过程：一、导入新课：同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。但在交通情况复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，大家都希望自己“高高兴兴出门，安安全全回家” 。那么，怎样才能保证自己和他人的安
19、全呢？能谈一谈你们的切身感受吗？这节课我们来学习交通安全在心中 。二、认识各种交通标志和设施。交通安全如此重要，我们的交警部门为了保障我们的生命安全也为我们设立了一些交通设施，但是如果不会识别交通标志，不能正确地使用这些设施，就有可能发生的惨剧。 所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志以及交通设施，老师这里有一些常用的交通标志，你认识哪些，他们的作用是什么？请先小组讨论一下，待会儿请同学们来说一说。 （看大屏幕出示交通标志）1、先小组讨论交流一下 2、汇报交流过渡：看来大家知道的还真不少，那么在现实生活中你还见过哪些交通标志能画下来吗？现在就请同学们拿起手中的笔和纸把你们所看到的交通
20、标志画下来。- 13 -谁能把你画的交通标志向大家展示一下。3、教师小结：其实只要大家认真观察，在我们的道路上还有很多交通标志，但是我们认识的这些标志大体可以分为三大类：警告标志、禁令标志和指示标志。课件出示：（一）黄：警告标志：（二）红：禁令标志：（三）蓝：指示标志：4、同学们，你们认识这是什么吗？对，这是交通灯，有红灯，黄灯，绿灯，在不同的路段都有交通灯，你们知道如何正确看红绿灯吗？（学生交流） 。老师这里有一首安全歌谣：（老师读）红灯停，绿灯行，交通路牌看细心。过马路，要耐心，车辆来往须慢行。不翻越，不玩耍，斑马线上慢慢请。天天牢记这几条，交通安全伴你行。下面请同桌以拍手的形式记忆这首儿
21、歌。三、游戏反馈：遵守交通规则 1为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于 1998 年 8 月1 日正式颁布实施了 中华人民共和国道路交通管理条例 。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。2仔细观察：看图能判断出下列行为的对错吗？3假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？四、交通事故案例：（课件出示）1、过渡语：正是因为这些不遵守交通法规的人才造成了悲剧的发生。- 14 -老师搜集了一些关于交通安全事故的案例，请同学们认真观察，想一想，他们为什么会发生意外呢？会带来什么样的后果？说说你们的体会？课前，老师让大家展开了调查，可以调查我们身
22、边的不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容？（搜集关于交通安全事故的案例、新闻和图片）2、学生自由谈谈，说说在我们的生活中有哪些交通事故发生？在我们身边有许多的事故的发生，我们学校 6、1 就有一位学生在一年级时因横穿马路被驶来的车夺去了双腿，每天要靠家人来照顾，他所在的班也因他一直在一楼上课。所以，交通法规我们一定要遵守。3、同学们，认识这是什么车吗？对，是校车。今年我们天岗也有了自己的校车，校车的安全系数很高，司机也经过了严格的培训，所以为了我们的安全，通勤的学生们，请乘坐校车。小结：我们要遵守交通规则，有自我保护意识，如果发生意外，
23、首先要做好自我保护。五、儿歌记忆：为了同学们对遵守交通规则的重视，老师设计了几句安全警示语来提醒大家 护栏保安全 翻越最危险 酒后行驶车 事故隐患多 宁绕百步远 不抢一步险 居安四危 莫忘交规 六、小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。也知道了交通安全不仅仅是我们一个人的事，他关系到我们全家人的幸福，那么让我们大声呼吁：为了我们家庭的幸福请同学们今后遵守交通规则，让交通法规永记心中，愿在坐的每一位同学，以及所有的人都一- 15 -路平安，一生平安。- 16 -第八课 遵守公共秩序教学目标：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。3、
24、在校外自觉遵守公共秩序。4、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学重点：公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序，公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守，在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。2、收集与遵守公共秩序有关的资料。教学时间：1 课时教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习遵守公共秩序一
25、课。 （板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规- 17 -则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演） 教师提问、学生讨论：从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完
26、成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。- 18 -第九课 注意用电安全活动目标：知晓用电知识的“二知道” 、 “二不” 、 “一定期”教学时间：1 课时活动内容：1、 “二知道”（1）知道什么是导体和绝缘体。导体容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。绝缘体不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，所以绝缘体受潮也能变成导体。（2）知道什么是电压和安全电压。我
27、们常用的一节电池的电压为 1.5 伏;民用电压为 220 伏;工业用电为380 伏 ;高压输电电压在万伏以上。不高于 36 伏的电压才是安全电压。2、 “二不”（1）不接触高于 36 伏的低压带电体，不靠近高压带电体。（2）不超负荷用电。3、 “一定期”为了减少事故，要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线，如果发现问题要及时更换修理。家用电器在不使用时要及时拔掉电源插头。- 19 -第十课 冬季防火和防煤气中毒安全教育教学目的：冬季气候干燥、天气寒冷，是火灾易发季节，也是煤气中毒的高发季节。为了保障师生的生命安全，进行冬季防火和防煤气中毒等安全教育。教学时间：1 课时教学过程：
28、一、利用宣传栏生动形象地给学生宣讲教室防火，家中防火的注意事项，各种火灾抢救方法等安全知识；同时还讲了怎样防煤气中毒及中毒后的抢救方法，引导广大师生增强安全意识。二、通过办一期安全知识手抄报、写一篇观后感、开展一次安全知识竞赛等活动，营造一个全校上下人人讲安全，处处是安全的良好氛围，为学生创建一个健康、安全的成长环境。三、发放关于冬季预防煤气中毒告家长书 、张贴安全警示，入户宣传防火防煤气中毒安全知识，让学生深入居民家中宣传防火和防煤气中毒知识，在萧瑟的冬季为居民带来一抹亮丽。四、小结：通过系列活动，使师生在活动中掌握了安全知识，增强了安全防范意识，提高了自护自救能力，牢固树立“生命之上 安全
29、第一”的思想，做到警钟长鸣，常抓不懈，确保校园平安。- 20 -第十一课 法制安全牢记心中活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。 教学时间：2 课时活动过程：一、导入班会。同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢？作为学生，更多时间都是在校园里度过的。那你们应该怎样做呢？二、展示大屏幕，学生合作探究。1、像这种情况，我们班发生过吗？A用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）2、在我们学校还有许多地方需要
30、注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（ ）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊” 。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时（ ）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他- 21 -C、去劝阻 D、告诉老师6、遇到火灾时，拨打（ ）A、110 B、
31、119 C、120 D、1217、在道路上行走时（ ）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行8、判断题：（1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 （ ）（2）用手或金属制品去接触插头底部。 （ ）（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 （ ）（4）用沙子或泥土打仗。 （ ）（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。 （ ）三、小组讨论，代表发言。(老师总结)1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹
32、。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、- 22 -朋友等倾诉。四、班会尾声同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。小学生安全歌安全像眼睛，时刻陪伴我安全像耳朵，时刻提醒我安全像长绳，处处连着我自我保护很重要，安全常识要记牢上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光同学之间有磨擦，宽容谦让是良方游戏应安全，活动要有序玩具和棍棒，切莫带身上不在小摊乱购物，讲究卫生要知道防火防盗防煤气，电源插座莫乱搞安全事项记心上，身心就会保安康
