1、,天鹅、梭子鱼和虾三个不知什么时候成了好朋友。一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去。这个故事对我们有何启发？,学习目标:,（1）体会合作是一门艺术，学会与人合作的几种主要技巧。（2）认识良好的合作一定是公平互惠的，树立公平合作的意识。 (3) 联系自身实际，谈谈与人合作共事的经验教训。,自主学习完成思考题,1、有效合作首先要_。2、_是团队的核心和灵魂
2、。3、合作中出现矛盾和分歧时关键是要_4、善于合作必须坚持_原则，共享合作成果。5、合作需要公平，_是良好合作的前提。,小组讨论,1、学会与人合作应该怎么做（5点）?2、有效合作首先要怎么做?3、如何分工才是合理的?4、一个团队的核心是什么?5、合作中出现矛盾和分歧时，关键要怎么做?6、良好合作的前提是什么?体现在哪里?,1、阅读P52“作为一项十分复杂的系统工程”一节，讨论给我们什么启示？。,归纳讲述1、善于合作，必须做到合理分工，科学计划 首先，要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长；其次，要对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落
3、实各自的责任。,善于合作，必须做到有效指挥、相互配合。（1）指挥是团队的核心和灵魂（2）合作不仅要求指挥与队员间的相互配合，还要求各队员之间也要相互配合你借我势，我助你力，相互补台，形成一个坚强有力的战斗集体。,读P53“在28届奥运会上”讨论两队分别谈谈获胜或失败的原因。,阅读教材P53中的九年级（6）班参加校园文化艺术节的事例，思考并回答问题：,(1)我们应如何看待同学之间的相互指责？(2)在班级活动中，同学之间的合作时，应该注意什么？,小结归纳：3、承担责任，履行义务,善于合作，必须自觉承担责任和义务 ，勇挑重担，把方便让给别人，把困难留给自己。,交流讨论,1、讲述负荆请罪的典故，讨论他
4、告诉我们什么？2、完成P54交流题,4、相互沟通，真诚合作,每个人都有自己的长处也同样的有自己的短处，我们在合作中应该取长补短，相互沟通。在团队中发挥自己最大的作用。,自主探究:,1、阅读教科书P48页三位科学家研究晶体管材料， 讨论：三位科学家各自承担了不同的 责任，共同完成了任务，共同获得了诺贝尔奖，这说明什么？2、阅读P54-55，探讨启示并完成P55交流题,5、公平公正，合作共享,善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。,合作需要公平，公平是良好合作的前提。在合作中，既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果，这样才能相互尊重，相互信任，达到双赢共赢。,自我反思弥补合作的遗
5、憾,在今天之前，你与他人有过合作吗？是否有过不愉快甚至是失败的经历？原因是什么？如果重新合作一次，你会如何弥补合作的遗憾？,归纳小结知识结构,1、合理分工 科学计划 2、有效指挥 相互配合 3、承担责任 履行义务 4、相互沟通 真诚合作 5、公平公正 合作共享,学会与人合作,巩固练习,一、选择题 1、善于合作，必须自觉承担责任和义务，对此，下列说法正确的是： 合作只要做好自己份内的事合作中遇到困难要互相帮助不能相互扯皮、相互推委，要敢于担当A B C ,C,2、“阿波罗登月”这项伟大的工程，从设计、生产、试验到成功地登上月球，与42万科学家的通力合作是分不开的。这里的合作包含了 （ ）合理分工
6、、科学计划 有效指挥、相互配合 承担责任、履行义务 勇于竞争、超越自我A、 B、 C、 D、 3、有人发现一个令人惊叹的奇迹：面对熊熊烈火，一大窝似乎没办法逃生的蚂蚁抱成一个圆球，然后滚出了火的包围。尽管圆球外层蚂蚁被烧成灰烬，可内层的多数蚂蚁获救了。这个现象告诉我们 （ ）A、蚂蚁比人类更有牺牲精神B、越是不起眼的物种，越是拥有不可小视的智慧C、合作可以使个人和集体的力量得到放大，更可能克服困难、走向成功D、合作必然会损害一部分个体的利益4、良好合作的前提是（ ）A、尊重 B、信任 C、公平 D、沟通,巩固练习,二、连线题有效合作首先要 及时沟通团队的核心和灵魂是 合理分工合作中出现矛盾关键要 指挥良好合作的前提是 公平,
