1、第三单元 10以内的加减法,3.1 加法的意义,学习目标,1.能初步理解加法的含义，知道把两个数合起来用加法计算。,2.初步学会从实际情境中提出问题，感受数学与生活的联系。,3.积极参与学习活动，培养学习数学的兴趣和探索的欲望。,复习导入,数一数，写一些。,情景导入,从图中你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,探索新知,树上有3只 ，,石头上有2只 。,一共有几只 ？,左边飞来4只 ，,一共有几只 ？,右边飞来1只 。,左边有2个 ，,右边有2个 。,一共有几个 ?,探索新知,就是把3只 和2只 合起来。,一共有几只 ,什么意思？,把3只 和2只 合起来是几只？,一共有
2、几只 ？,探索新知,把3只 和2只 合起来是几只？,把3根小棒和2根小棒合起来是5根。,一共有5只 。,一共有几只 ？,探索新知,把3只 和2只 合起来是几只？,把3和2合起来是5。,5,3和2组成5。,一共有5只 。,一共有几只 ？,3,2,探索新知,把3和2合起来是5。,读作：3加2等于5。,3,2,=,5,（只）,+,加号,一共有几只 ？,探索新知,1,4,+,=,5,(只),一共有几只 ？,探索新知,一共有几个 ？,2,2,+,=,4,(个),典题精讲,1,3,4,看图写算式。,易错提醒,看图写算式。,1,3,5,错误解答,易错提醒,错误分析：,计算错误。,1,3,4,正确解答,学以致用,1、先画一画，再填得数。,5,5,学以致用,2.摆一摆，填一填。,2和1合起来是( )。,3,学以致用,3,3、看图写算式。,学以致用,4.数一数，填一填。,一共有多少只小兔？,3+1=4（只）,学以致用,5. 看图列式计算。,1,4,+,= 5(只),课堂小结,把两部分合起来， 我们就可以用加法来计算。,例如算式2+3=5，读作：2加3等于5。,
