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(沪教版)六年级数学上册能力提升:1.1 整数与整除的意义--1.3 能被2,5整除的数.doc

上传人:无敌 文档编号:361860 上传时间:2018-03-31 格式:DOC 页数:4 大小:32KB
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1、1.1 整数与整除的意义-1.3 能被 2,5 整除的数一、填空题(每题 3 分,共 30 分)1最小的自然数是 ,小于 3 的自然数是 .2最小的正整数是 ,小于 4 的正整数是 .320 以内能被 3 整除的数有 . 415 的因数有 ,100 以内 15 的倍数有 .524 的因数有 .6个位上是 的整数都能被 5 整除.7523 至少加上 才能被 2 整除,至少加上 才能被 5 整除.8不超过 54 的正整数中,奇数有 个,偶数有 个.9两个奇数的积一定是 ,两个偶数的积一定是 ,一个奇数与一个偶数的积一定是 .(填“奇数”或“偶数”). 10 1 到 36 的正整数中,能被 5 整除

2、的数共有 个.二、选择题(每题 4 分,共 16 分)11下列算式中表示整除的算式是 ( )(A)0.80.42; (B)16351 ;(C)212; (D)8160.5.12. 下列说法中正确的是( )(A)任何正整数的因数至少有两个; (B)1 是所有正整数的因数;(C)一个数的倍数总比它的因数大; (D)3 的因数只有它本身.13. 下列说法中错误的是( )(A)任何一个偶数加上 1 之后,得到的都是一个奇数;(B)一个正整数,不是奇数就是偶数;(C)能被 5 整除的数一定能被 10 整除;(D )能被 10 整除的数一定能被 5 整除;14下列各数中既能被 2 整除又能被 5 整除的数

3、是( )(A)12; (B) 15; (C)2; (D)130.三、简答题15从下列数中选择适当的数填入相应的圈内. (9 分)-200、17、-6、0、1.23、 、2006、-19.6、9、7683负整数 自然数 整数16.下面各组数中,如果第一个数能被第二个数整除,请在( )内打“”,否则打“”. (4 分) 27 和 3( ) 3.6 和 1.2( )17按要求把下列各数填入圈中:1、2 、 3、4 、6 、8、9、12 、15、18、21 、24、27、30、33、36. (10 分)72 的因数 3 的倍数 18说出下列哪些数能被整除(5 分),12,48,11,16, 438,7

4、50,30 ,55.19说出下面哪些数能被 5 整除,哪些数能被 10 整数:(12 分)105、34、75、1 、215、1000、80、126 、2495、1500、106、2000、478能被 5 整除的数:能被 10 整除的数:20把下列各数填入适当的圈内(每个数字只能用一次):(8 分)36、90、 75、102、10 、20、290、985.2 的倍数 5 的倍数 21如果 是一个奇数,那么与 相邻的两个偶数是: . aa(6 分)22.(附加题)(10 分) 填空,使所得的三位数能满足题目要求(1)32 能被 3 整除,则中可填入 (2)32 既能被 3 整除,又能被 2 整除,则中可填入 (3)3 能同时被 2,3,5 整除,则这个三位数可能是 既是 2 的倍数又是 5 的倍数的数

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