1、明清时期文化的特点,承古萌新 1、科学技术总结性 2、哲学思想民主性 3、文学艺术平民性 4、古典文化总结性 5、西学东渐新颖性,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明清科技的特点,1、传统科技仍居先进地位 2、始终未突破传统科技范围未产生于欧洲相似的近代科技。 3、明清时期，我国科技已落后于西方； 4、西学东渐，少量西方科技传入。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明代以前，中国古代科技长期领先世界的原因,1、政治： 2、经济： 3、民族 4、教育： 5、对外交往： 6、民族精神：,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,中国古代科技与近代西方科技的区别,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明清中国科
2、技落后原因,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、经济：占主导地位 2、政治：制度的腐朽 3、对外：阻碍中西科技交流 4、文化：禁锢思想,近代西方科技的领先的原因,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、经济：，提供物质基础和动力 2、政治：，政治保障 3、文化：、，思想解放 4、工业革命：促进科学技术迅速发展,近代西方科技的领先的原因,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、经济：，提供物质基础和动力 2、政治：，政治保障 3、文化：、，思想解放 4、工业革命：促进科学技术迅速发展,中国古代医学成就,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、战国： 扁鹊 2、西汉： ，奠定中国医学的理论基础 3、东
3、汉： （1）我国第一部完整的药物学著作； （2）“医圣”：，著有； （3）“神医” 发明“”，比西方早年。,中国古代医学成就,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,4、唐朝： （1）孙思邈：著有； （2）唐宗时：世界上最早由国家颁行的药典； （3）吐蕃著有四部医典。 5、明朝：本草纲目 （1）东方医药巨典 （2）当时最先进的分类法生物进化观 （3）动物适应环境、变异、遗传的认识,中国古代农学成就,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、北魏： 著有，现存最早、最完整的农书。 2、明朝 徐光启：； （1）建立了比较完整的； （2）一书的内容引入，介绍了欧洲先进的水利技术和工具。,中国古代地理学成就,知
4、识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、西晋 裴秀：（1）绘制出禹贡地域图（2）还提出绘图的原则； 2、北魏 郦道元：是一部史、地、文价值很高的综合性地理著作。 3、明朝 徐霞客；对地貌的观察和记述，早于欧洲约世纪。,中国古代生产技术著作,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、战国： 手工业专著：； 2、北宋： 沈括：；“中国上的里程碑”。 3、明朝 宋应星： 总结了明代的生产技术。 国外称之为“中国17世纪的全书”。 还收录了一些国外传来的技术。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明清文化的典型特色是 A、博大精深 B、领先世界 C、承古萌新 D、落伍世界,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,徐光
5、启了解欧洲科学的渠道是 A、亲自考察 B、商人交流 C、传教士传播 D、郑和带回的书籍,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,下列科学家中最早记录喀斯特地貌（石灰岩地形）的是 A、宋应星 B、徐霞客 C、徐光启 D、曹雪芹,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,与贾思勰的齐民要术相比,徐光启的农政全书最能体现首开风气的是 A.介绍并传播西方农学知识 B.我国古代农业的百科全书 C.被译为多种外文影响广泛 D.提出了有价值的农学理论,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,下列关于明清文化的表述，最能反映其时代政治、经济特点的是 A、文学、艺术繁荣兴盛；科学技术停滞落后 B、在一切科学领域都丧失了领先世界的地
6、位 C、思想专制与民主思想并存 D、出现了介绍外国先进科技的书籍,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明清时期阻碍近代科技在中国产生的根本原因是 A、占统治地位的自然经济和高度集中的君主专制 B、统治者推行的重农抑商政策阻碍商品经济的发展 C、闭关政策阻碍了中西经济文化的交流 D、文化专制统治阻碍了科学技术和思想的自由发展,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明清两代处于中国封建社会的晚期，承古萌新是这一时期文化的特点。从“萌新”的角度看主要表现在 几部集大成总结性科技巨著相继问世；反封建早期民主启蒙思想产生；官方组织编纂大型图书成就突出；西方传教士东来，开始出现西学东渐的现象 A B C D,我
7、国早于欧洲的古代科技成就,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,（1）春秋战国时期： 铸铁柔化处理技术，早2000年以上； 哈雷彗星的确切记录，早600多年； 十九年七闰的原则，早160年； 甘石星经，世界上最早。,我国早于欧洲的古代科技成就,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,（2）西汉： 太阳黑子记录最早记录 九章算术，最先进的应用数学； 造纸术甘肃天水 （3）东汉： 地动仪，早1700多年； “麻沸散”，早1600多年；,我国早于欧洲的古代科技成就,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,（4）南朝： 圆周率，早近1000年； （5）唐朝： 实测地球子午线； 雕版印刷术； 火药。 唐本草；,我国早于
8、欧洲的古代科技成就,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,（6）北宋： 活字印刷术，四个多世纪。 营造法式。 （7）元朝： 授时历，比现行公历早300多年； （8）明朝： 石灰岩溶蚀地貌的观察和记述，早约两个世纪。,明清思想早期民主启蒙思想,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明清时期进步思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同点是反传统、反教条反封建专制具有一定的民主色彩反映资本主义萌芽时代的要求 A B C D,中国古代唯物主义思想家,中国古代哲学思想,先秦时期： 春秋晚期的老子：有思想，认为世界万物和人类社会总在不停地运动着。 战国时期的荀子：认为自然有自己的规律；主张“”。 战国时期的庄
9、子：认为世界就是“”的主观产物。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,中国古代哲学思想,秦汉时期： 西汉：的“新儒学”：认为天和人息息相关，皇帝要依照天意办事；倡导儒学，其核心是“”、“君权神授”。 东汉前期：唯物思想家王充：对神学展开了深刻的批判，他反对天人感应学说，反对有鬼论，认为精神依存于形体，反对厚葬。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,中国古代哲学思想,三国两晋南北朝时期： 南朝齐梁之际：杰出思想家著神灭论，书中针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的精神和形体是统一的，形体存在，精神就存在；形体死亡，精神也就消失。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,中国古代哲学思想,宋元
10、时期： 宋代哲学思想主要是； 它是以儒家思想为基础，吸收和道教思想形成的新儒学。 南宋的是理学发展的集大成者；提出“”。这实际上是为封建等级制度辩护。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,我国反封建思想的先驱是 A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的名句，源于他的著作 A.明夷待访录 B.日知录 C.萍洲可谈 D.詹曝杂记,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确评价是： A、都是片面的 B、其局限性决定他们的思想都未
11、能对历史的进步起到推动作用 C、都是进步思想 D、由于他们都属于地主阶级代表，其主张实质都是维护地主阶级统治,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于 A、反对君主制集权 B、反对封建私有制 C、要求建立平等的社会 D、反对中央集权的封建制度,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,明末清初，顾炎武主张做学问要“经世致用”，对后代学风影响很大。他的代表作是 A、农政全书 B、天工开物 C、天下郡国利病书 D、坤舆万国全图,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,、先秦：、屈原和诸子; 、两汉：和乐府诗。 、魏晋南北朝：文学、田园诗和民歌
12、。 、唐诗 、宋词和 、元：曲 、明：清小说,中国古代文学,市民文学的发展,1、唐朝传奇 2、宋朝话本（白话小说） 3、明清长篇白话小说 明清小说是从宋元话本发展而来的。 唐代传奇、宋元话本都是短篇，明清小说创立了长篇体裁，开辟了我国小说史的新阶段。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,话本是宋代出现的一种新的文学形式，促使它兴起的直接社会原因是 A、理学的形成与发展 B、商业和城市的繁荣 C、各民族文化的交融 D、阶级矛盾和民族矛盾的尖锐,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,在14-17世纪的欧洲和中国都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中堂吉诃德和水浒传的相同之处是 A、歌颂反抗斗争精神 B、揭
13、露社会的黑暗 C、推崇人文主义 D、反映了资本主义萌芽发展的要求,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,乾隆帝时期的大事 1、撤销议政王大臣会议； 2、兴文字狱130多次。 3、1757年粉碎准噶尔叛乱，统一天山北路。清朝在乌里雅苏台设将军，在科布多设参赞大臣，直接掌管蒙古各部的军政大权。 4、1757年平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，统辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,乾隆帝时期的大事 5、1771年土尔扈特部在渥巴锡率领下回到祖国，受到乾隆皇帝的热情接待。 6、建立金瓶掣签制度。 7、纪昀主持编纂四库全书，是我国最大的一部丛书。,知识改变命运，奋斗让我们与众
14、不同,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,西学东渐,1、背景： 新航路开辟后，随着欧洲传教士东来，我国与西方思想文化进行了大规模的直接接触和交流。 16世纪中后期，为了扩张势力，天主教建立了耶稣会，向东方发展。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,西学东渐,2、在中国传教的奠基人利玛窦 来华：16世纪后期，意大利耶稣会传教士利玛窦来到中国。 使命：传播基督教。 手段： A说汉语，穿儒服， B、传播西方科学知识； C向明朝皇帝进献，受到召见。 地位：开启“西学东渐”先声,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,西学东渐,2、在中国传教的奠基人利玛窦 来华：16世纪后期，意大利耶稣会传教士利玛窦来到中国。
15、使命：传播基督教。 手段： A说汉语，穿儒服， B、传播西方科学知识； C向明朝皇帝进献，受到召见。 地位：开启“西学东渐”先声,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,西学东渐,3、作用： 有利中西文化交流：把西方的天文、数学、地理、绘画、音乐等方面的著作介绍给中国，又把中国的儒学和道家学说介绍给西方； 有利中国科学技术的发展：以徐光启为代表的开明士大夫，积极引进西学，并与来华传教士合译一些西方科学技术书籍。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,西学东渐,4、结果： 康熙帝：南怀仁等修订历法、铸造火炮。 罗马教皇：不准中国教徒敬天、祭孔、祭祖； 雍正帝：传教士干涉中国内政，下令禁止传教。西学东渐的势
16、头衰落下来。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,西学东渐,5、评价： （1）利玛窦：为中西文化交流作出了突出贡献， 但宣传西方文化知识只是他为顺利传教而采取的方法，传教才是他的目的。 （2）对我国思想界、学术界产生了强烈的冲击，是有进步作用的。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,观察图并结合所学知识，并判断下列关于明末清初东西文化交汇的表述，正确的是： A、为中国传统科技注入新的生机 B、儒学与基督教在中国融合为一体 C、西学东渐开启中国近代化进程 D、开始介绍并传播西方民主思想,我国宋元时期的科技文化传播到欧洲（“中学西传”），对欧洲产生了重大影响；明清时期特别是中国近代前期，西方科技文化不
17、断涌入中国（“西学东渐”），不断冲击着中国传统文化的正统地位。据此回答下列问题： 1、宋元时期，科技文化“中学西传”有哪些具体表现? 对欧洲产生了什么影响?,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,1、宋元时期，科技文化“中学西传”有哪些具体表现? 对欧洲产生了什么影响? 具体表现： 北宋时，我国发明的活字印刷术后来传到欧洲；南宋时我国的指南针技术经阿拉伯人传到欧洲；元朝时火药和火药武器技术也经阿拉伯人传到欧洲。 影响：中国的三大发明传到欧洲后，对欧洲由封建社会向资本主义社会的转变起了很大的促进作用。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,2、 明清以前，中国古代科技文化为什么能长期领先于世界? 原因：
18、封建社会处于发展时期； 政治：国家统一，社会相对稳定； 经济：农业、手工业的发展，推动了科技发展； 民族关系：各民族融合； 对外关系：不断吸收外来文化 民族精神：人民的辛勤劳动和不断创新 教育：培养人才,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,3、 16世纪以后中国未能产生与欧洲相似的近代科学的原因又是什么? 原因：自然经济占主导地位，限制科技发展；重农抑商政策，不利于科技发展； 君主专制制度； 文化禁锢政策，窒息了学术空气，不利于科技发展； 闭关政策，阻碍中西文化交流,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,4、 中国近代前期，“西学东渐”不断冲击着中国传统文化正统地位有哪些表现? 鸦片战争后，林则徐，魏源等开始萌发向西方学习的新思潮； 太平天国运动时,洪仁玕资政新篇主张发展资本主义； 洋务派提出“中学为体，西学为用” ；,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,4、 中国近代前期，“西学东渐”不断冲击着中国传统文化正统地位有哪些表现? 资产阶级维新派主张学习西方先进政治制度实行君主立宪； 资产阶级革命派宣传民主革命思想，掀起辛亥革命； 资产阶级激进派提出民主和科学，动摇了封建正统思想的统治地位。,知识改变命运，奋斗让我们与众不同,
