1、 第 5 课时 备 注课 题这月我当家内 容课本第 100102 页的内容。教学目标知识目标：使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。能力目标：提高学生解答百分数应用题的能力。情感目标：用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。教学重点初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。教学难点初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法，和用算术方法解决百分数除法应用题。课 型 新授课教学方法讲授法 发现法、讨论法教具准备电脑平台教学过程一、复习1、百分数的意义是怎样的?它和分数的意义有什么不同?2、百分数的单位是多少？3、小数、分数怎样化成百分数？百分数怎样化成
2、分数或小数？4、把百分数化成分数和小数。 150% 0.25% 25%5、某班有学生 50 人，其中“三好学生”占 20%，三好学生有多少人？二、创设情境，激发兴趣。 你想当家吗？试试看？三、探索新知 1、出示家庭月支出统计表，让学生说出里面的百分数表示的意思。2、找出里面所包含的等量关系时，并板书在黑板上。3、引导学生根据关系式列出方程或者算数是解答问题。4、学生交流总结解答分数除法应用题的方法。 备 注 四、强化新知，形成技能。1、 指导学生完成“试一试”的题目。 先让学生独立完成。 学生同桌交流讨论。 指名学生说说思考的过程。 师生共同订正。 教师小结。2、 指导学生完成“练一练”的第 1 题。 先让学生独立完成。 学生同桌交流讨论。 指名学生说说解答的过程。 师生共同订正。 教师小结。3、 指导学生完成“练一练”的第 2、3、5 题。 先让学生独立完成。 学生同桌交流讨论。 指名学生说说解答的过程。 师生共同订正。 教师小结。五、课堂总结。六、布置作业。课本“练一练”的第 4 题。教学后记：引导学生抓住应用题中的等量关系，学会用方程解答百分数应用题的解答方法。提高学生解答百分数应用题的能力，用所学知识解决生活中的实际问题，提高学习兴趣。
