1、 2016-2017 学年度上学期七年级期中考试语 文本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题) 两部分，共 8 页。满分 120 分，考试时间为120 分钟。第卷题号 第卷三 四 五 六总 分得分第卷(选择题，18 分)一 语言积累和运用（40 分） 1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （2 分） A、嫩芽（ln） 黄晕（yn ） 栖息（q） 博学笃志（d ）B、搓捻（nin） 攲斜（q） 酝酿（ling） 抖擞精神（su）C、蜷曲（jun） 贮蓄（ch ） 绰号（chu） 人不知而不愠（yn）D、尴尬（gng） 感慨（ki ） 干涸（h） 花团锦簇（c）2、下列句子中没有错别字的一项是（
2、 ） （2 分）A、朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心冀冀地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。B、 草野在蟋蟀声中更辽阔了/ 溪水因枯涸见石更清洌了。C、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴庇？D、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。3、下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可
3、以使泰安的空气更加清新。4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） （2 分）A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。C. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ） （2 分）A、我觉得我是世界上最伤心的人 !因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀 !（语言描写）B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(动作描写)C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。 ”(语言描写
4、)D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。( 景物描写)6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ） （2 分）A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。 ”B、当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”C、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说： “过奖啦，我有天赋嘛！”D、同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”二、阅读陈太丘与友期 ，完成第 7-8 题。(4 分，每小题 2 分)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在
5、不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7、下列加点字解释错误的一项是（ ） （2 分）A、陈太丘与友期行 (日期) B、远方入门不顾 (回头看)C、尊君在不 (通“否” ，不) D、下车引之 (拉) 8、下列“而”字用法与其他三项不同类的一项是（ ） （2 分）A、相委而去 B、学而时习之C、温故而知新 D、学而不思则罔9、下面说法不正确的一项是（ ） （2 分）A、 “期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B、 “与儿女讲论文义
6、”一句中 “儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。C、 “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。D、 “尊君” 、 “家君” ，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。第卷(非选择题，102 分)三、翻译、默写(12 分)10、翻译译第卷文言文阅读陈太丘与友期中划线的句子。(每小题 2 分，共 4 分)(1)非人哉!与人期行，相委而去。(2)日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。11古诗词默写填空 （每空 1 分，共 8 分） (1) 绿树村边合， 。 （孟浩然 过故人庄 ）(2) 曲径通幽处， 。( 常建题破山寺后禅院) 。(3) 枯藤老树昏鸦
7、， ，古道西风瘦马。 (马致远天净沙秋思)(4) ，浅草才能没马蹄。 （白居易 钱塘湖春行 ）(5)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写的：，_ 。(6)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用论语中孔子的一句话：_ ， _ 。四、阅读理解。(分)(一)阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成第 12-13 题。(6 分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。12、首句中有哪些意象，请写出来，并用散文化的语言描述一下。（3 分）13、赏析诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”
8、（3 分）(二)、阅读春片段，完成第 14-18 题（11 分）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。粉的像霞，红的像火，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。14、想像一下， “小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？( )（1
9、 分） A、春风又绿江南岸（王安石 泊船瓜州 ）B、浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行 ） C、草色遥看近却无（韩愈 早春呈水部张十八员外 ） D、风吹草低见牛羊（敕勒歌 ）15、在写景的时候，我们要按照一定的顺序，并从多个角度，生动描绘景物，本段文字是按照的顺序，从 等角度描绘春暖花开的美好景致的。 （2 分）16、请找出与原文内容不符的一处(只写序号) ，说说为什么不能这样改。 （2 分）答：17、选段中共运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，请结合文段中的某个句子，从修辞的角度做一点简单的赏析（3 分）答：18、怎样理解第二自然段第四句“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。(3
10、 分)(三)、阅读白雪塑像这篇短文，完成 19-23 题。（13 分）白雪塑像夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧，元元的作业写完了。”说着把上衣给他披上。于是，男人跟着女人回家。大约十五六平方米的屋子里，摆一张双人床，一张单人床，一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。父母都 是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元已 上初中三年级了，儿子越大他们就越觉得 这个小屋负荷太重，有点盛不下啦。一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，
11、患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，这一样写作业。”“唉，儿啊，爸爸影响了你”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去了。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”元元拦阻爸爸。“不，爸爸有点事。”啥事？总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。北方的冬天来得早。这
12、天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘，元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸”话未出口竟止不住呜咽起来。无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱的父子，静谧的街心便又多了一座洁白的塑像19、夏夜，爸爸为什么总爱出去看别人下棋？（ 2 分） 20、“这几乎成了一种规律，一种习惯”句中“这”指什么？(
13、用原文回答)（ 2 分） 21、作者是怎样介绍小屋的？为什么要细致介绍小屋。（ 2 分） 22、“儿子苦恼，父亲也苦恼”中两个“苦恼”的内容一样吗？为什么 ？（ 4 分） 23、读了本文以后，你对“可怜天下父母心”这句话又有了怎样深刻的理解？请谈谈你此时的感受。( 3 分)五、语言运用(10 分)24、根据下面句子的语境，各写出一个适用于句中横线处的熟语（俗语、歇后语或成语）(3 分)（1）不少执法者缺少反家庭暴力的法律意识，一句“ ”，就把家庭暴力排斥在法的管辖之外，直接影响法律的制定和执行。（2）俗话说“_ _”，更何况是因为突然中了大奖而出名。惠特克的人身安全也因此成了必须考虑的问题。（
14、3）老杨头笑面相迎，给小徐倒上一杯茶水说，今天啥风把你吹来了？小徐也笑着说，我是_ _呀。你是高人，我特地登门，就是要请你给我指指路呀。25、为了传承中国汉字的优美，消除汉字手写危机，推广正确使用汉字，中央电视台今年暑期推出全新栏目中国汉字听写大会。现在请你参与完成与之有关的题目。为了扩大影响，请你为这个栏目写出一则宣传语。（不超过 20 字）（2 分）下面是几则改动成语或俗语后的广告，你怎样看待这种现象？(2 分)千金易得，良“居“(驹)难求。(某楼盘广告)默默无蚊(闻)的奉献。(某蚊香广告)闲(贤)妻良母。(某洗衣机广告)根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。（3 分
15、）汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；_ _， ， 。备选词语：月 酒 孤雁 烽火六、作文（50 分）26、这里有美丽的自然风光，这里有丰富的人文景观；这里有温暖关爱，这里有友谊信任，这里有拼搏进取；我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露，充满了亲情友情，充满了合作竞争。 请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。要求：自拟题目，写了篇 600 字以上的文章；书写工整，卷面整洁；中心明确，语言通顺；
16、除诗歌外，文体不限；文中不出现真实的人名、地名、班级和学校名称等真实信息。600参考答案1、D；2、D；3、A；4、A；5、A ；6、A ；7A；8、D；9、B10、真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。11、(1)青山郭外斜；(2)禅房花木深；(3) 小桥流水人家；(4) 乱花渐欲迷人眼；(5)海日生残夜，江春入旧年；(6)择其善者而从之，其不善者而改之。( 每空一分，错一字扣 0.5 分)12、杨花、子规(杜鹃)(1 分)，描写(2 分) 略。13、诗歌采用寄情于景的写法(1 分) ，意思是，我将自己对你的一片情思寄与明月，希
17、望这千里共有的明月带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地。(1 分) ，抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。(1 分)14、C(1 分)15、空间(从上到下)(1 分)，视觉、嗅觉和听觉(答对两个得分)(1 分)16、正确语序是“红的像火，粉的像霞，白的像雪” 。这里的三个比喻句构成排比，其顺序分别对应前面的“桃树” “杏树”和“梨树”的，桃花是红色，杏花是粉色，梨花是白色。(选对句子得 0.5 分，答出原因得 1.5 分)17、略。(选出句子并答对修辞得 1 分，答出修辞方法的作用得 2 分)18、这里运用的是侧面描写(1 分) 的写法，表面上是写蜜蜂多、蝴蝶多，其实暗写了花的繁多，开得
18、灿烂。19、他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。20、 “晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。 ”21、第四段从面积和陈设的角度介绍小屋。这样介绍表明了家中地方虽小，但却把孩子的学习放在首位，为下文父亲怕影响儿子学习而“躲”出去作了铺垫。表明家长更注重的是孩子的学习和成长。22、 （1）儿子因为父亲的咳嗽打乱了自己的思考，也为自己无法分担父亲的病痛而苦恼。(2 分)（2）父亲为自己不可避免地一天到晚总咳嗽，打乱儿子的思考而苦恼。(2 分)23、略24、清官难断家务事；人怕出名猪怕壮；无事不登三宝殿。(每小题 1 分)25、示例 1：书写的文明传递,民族的未雨绸缪 示
19、例 2：在游戏中学习知识,领略汉字之美。可以从肯定或否定两个方面给出不同的答案，言之成理即可。示例：广告策划者利用成语及俗语琅琅上口、妇孺皆知的特点，将他们改“头”换“面” ，变为广告词。这样做，固然能产生较强的广告效应，但很容易对理解、辨别能力弱的中小学生产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。示例一：看到“月”,眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。示例二：看到“烽火” ，眼前好似邮现一片荒芜的废墟，心中涌起一份感时伤怀的哀愁。(评分标准：句式与例句基本一致，语言流畅优美，1 分；能描述出与词语相关的情景，1 分；能揭示出词语的文化内涵，1 分。共 3 分。)26、作文(略)
