1、六年级语文第一单元一、小小书法家。jng m yn sng p b png rn d w ( ) ( ) ( ) ( )qio l yn zu o m jn jn l do( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确读音树冠（gun gun） 散（sn sn）落 唱和（ h h）旋转（zhun zhun） 几（j j）乎 津津（jn jng）乐道三、组词俏（ ） 庞（ ） 韵（ ） 港（ ） 侠（ ）峭（ ） 宠（ ） 蕴（ ） 巷（ ） 峡（ ）四、我能将下面的词语补充完整，并选择其中的一个词说一句话。 （4 分）全身（ ）（ ） 望而（ ）（ ） 意（ ）深（ ）（ ）（ ）玉立 返璞（
2、）（ ） 形色（ ）（ ） 巧夺（ ）（ ） 意（ ）深（ ）五、猜猜我是谁？1.道德高尚，名望很大。 （ ） 2.形容水波忽明忽暗的样子。 （ ）3.不局限于一种规格和形式。 （ ）4.年龄已超过了六十岁。 （ ）七、我会写出下列句子所使用的修辞方法。 （4 分）1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交 换眼神。 （ ）2.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， 汩汩的溪流！你吟咏着一首首小诗，是邀我与你唱和 吗？你好， 飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄 浑的男高音多么有气势。 （ ）3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？（ ）4.漓江的水真绿
3、啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （ ）八、小士兵听命令（按要求完成下列各题）（4 分）1.老师希望我们培养远大的理想。 （修改病句）2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）九、句子美容院。 （6 分）1.猴子在树枝间跳来跳去。 （把句子写具体）2.雨滴落在水池中。 （写成比喻句）3.小甲虫走进了村里。 （写成拟人句）十、读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了_的修辞手法，把“ 老桥“比作“_ “，不但写出了桥的古老，而且也突出了它_的品质，充分表达了作者对桥的_。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用_的手法
4、，形象地表达了自己和_、_这两位朋友间的_。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液 变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的_。从中，我 们真切地感受到_。十一、课文内容我很熟。(一)这山中的一切，哪个不是我的朋友？我 热切地跟他们打招呼：你好， （ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， （ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好， （ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势 。你好， （ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好， （ ）的白云！你洁白的
5、身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂， （ ）的云雀， 叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是 飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。（ 6 分）2、选文采用_、_的修辞手法，依次写了_、_、_、_、_、 _等景物，表达了作者_的感情。）3、仿写：“ 你好，（ ）的山泉！你捧出一面明 镜，是要我重新梳 妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和 吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 ”（二）我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散（sn sn）聚在两棵大树下面-这是两簇（c ch）野灌丛 ，紫（zh z）红的小
6、果实 ，已经让阳光烘烤得熟（shu sh）透了，甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀， 优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子 们才能演奏出来的！1.“音韵”的意思是_ ；“灵泉”的意思是_ 。2.用“”划去括号理不合适的读音。 （4 分）3 .从这段话我们感受到作者对大自然生灵的_ 、_之情。4.平时，你听到过大自然的音乐家演奏出来的音乐吗？感受怎样？想一想，写下来。十二、野百合也有春天这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切的说是一株野百合倔强的生长着，
7、固执而充满了活力与希望。它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美 丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。 这不怪它，因为它也是一朵花，是花，就希望得到 艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被 风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条消息里自己的影子。它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光的欢乐。 虽然没有玫瑰鲜艳，但是 绝对纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。于是，它释然了
8、。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。没人知道，那是一个多么长的时间。物 换星移，海枯石烂，昔日的山谷变成了高峰，那野百合一觉醒后， 发现自己站在一座山的顶上， 坚韧和恒心终 于使它等到离太阳很近的这一天。在人 们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚韧的品格，更有属于自己的阳光和春天。“就算你留恋开放在水中 娇艳 的水仙， 别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天 ”1.野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有什么变化？（2 分） 2.野百合为什么能迎来属于自己的艳阳普照？（2
9、分）4.文中野百合也有不“ 释然 ”的时候，是什么使它不“释然” ？后来又是什么使它“释然”了？ 5.从这株野百合身上，你感悟到什么？（3 分）第二单元一、 看拼音，写词语。Ji ch y rn min l q ling kung fng n ho( ) ( ) ( ) ( ) ( )Jin j zhn zh li b min qn b n x( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空他对这件事情安排得很（ ），你无需 劳神了。 1、周密 精密这么（ ）的仪器，我还是第一次看到。他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。 2、毅然 断然对这无理要求，他（ ）拒绝了。三、给黑体字选择合适的
10、解释，把序号填在括号里。1、在我读大学二年级的时候，母 亲弃养，只活了四十多岁。（ ）婉辞，指父母死亡； 放弃养育； 抛弃，不愿意养育。2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（ ）表示关心； 参与这件事，发表意向； 询问。四、写词语。 空空如也（AABC 式）（ ） （ ） （ ）2、补充完整。我们爱我 们的民族，（ ）。（周恩来）我是（ ），我深情地 爱着我的祖国和人民。（邓小平）（ ），唯有他 发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）五、 按要求改写句子1、 人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）2、湖面平静。（改为比喻句）3、看了雷锋这部电影，我受到了教
11、育。（改 为反问 句）4、河水流淌。（改为拟人句）六、 课内阅读詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员 说 们的工作首先要（ ）不能有一点儿马虎大概差不多 这类说法不应该出自工程人员之口他 亲自 带着学生和工人，扛着 标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎 样恶 劣，詹天佑始 终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当
12、地的农民。遇到困难，他 总是想（）否则，不但惹外国人讥笑， 还会使中国的工程师失掉信心。、 文原文内容填空。（ 6 分）、给文中“”处的句子加上 标点符号。（ 4 分）、 用“”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。、 在这段话中找出两组近义词。（ 4 分）（ ）（ ） （ ） （ ）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子， 这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。）（二）课外阅读董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两 边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊 杀声由
13、远而近。万分 紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在 桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导 火索“哧哧”地冒着白烟， 闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒 钟、 2 秒钟他像巨人一 样挺立着，两眼放射着 坚毅的光芒。他抬头眺望远方用尽力气高喊着同志们为了新中国 冲啊 | 1、给最后一句加上标点。2.5 分2、用“|”给这 段话分三层，用标题形式概括层意。 3、概括这段话的意思。1 分4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：、。5、用 “”画出描写人物神态的句子。 2 分 第三单元1、同音字组词（7 分）dn c d kung mio( )生 恩
14、（ ） 目（ ） （ ）产 （ ）小 子（ ） （ ）刀 （ ）气 （ ）课 （ ）针冷（ ） （ ）品 （ ）塞 （ ）且 （ ）视2、给多音字组词（4 分）s（ ） pin ( ) jn( ) gng( )似 sh（ ） 扁 bin( ) 尽 jn( ) 供 gng( )3、给带点的词换上一个恰当的词（6 分）地球所拥有的自然 资源也是有限的。 （ ）但是如果不加节制地开采，必将加速地球上 矿产资源的枯竭。 （ ）（ ）科学家提出了许多设想。 （ ）要有足够的光和 热，为生命体系提供能源。 （ ）4、词语搭配（7 分）提高 改正 增加 剧烈 陈列 激烈 陈设 改进 猛烈（ ）简单 （ ）运
15、动 （ ）争论 （ ）方法（ ）错误 （ ）质量 （ ）产量 （ ）进攻柔嫩的 温暖的 纯洁的 悦耳的 坚强 的（ ）心灵 （ ）歌声 （ ）翅膀 （ ）意志 （ ）春意5、填上合适的关联词语（8 分）（ ）老舍爱花， （ ）也爱养花。（ ）我 们现在做好保 护地球的工作，地球（ ）会越来越美丽，造 福人类。（ ）人们至今尚未能在地球以处的太空中找到生命， （ ）科学家仍然相信那里存在着生命。（ ）小明的学 习 成绩好， （ ）他勤奋努力学习的结果。6、选择填空，正确判断下列句子主要用了什么 说明方法（3 分）A 打比方 B 举例子 C 列数字 D 做比较地球表面的面积是 5.1 亿平方公里，
16、而人 类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 （ ）如今，具有多功能的电脑设备已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真（ ）每张光盘可以 储存十万字 页的文字，相当于三百多本书的内容（ ）7、指出下列用了哪种修辞手法（6 分）青蛙在田野里唱歌。 （ ）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那 样的美丽壮观，和蔼可亲。 （ ）秀才不出门 ，尽知天下事。 （ ） 地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 （ ）这么可爱而婆婆的地球，怎能不好好珍惜呢？（ ）学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。 （ ）8、修改病句，在原句上用修改符号改。 （4 分）秋天的
17、自贡 是个迷人的季 节。通过几个月的努力，取得了明显的成绩。全校师生和少先 队员都被他的事迹感 动了。语文课对我很感兴趣。二、阅读 读课文片断，仔细回答问题。如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打 电话，发传真，听 CD，看 VCD，唱卡拉 OK要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“ 秀才不出门，尽知天下事呢” ！1、在括号里填上合适的动词（2 分）例（听）广播 （ ）电话 （ ）电视 （ ）歌（ ）路 （ ）院子 （ ）传真2、文中省略号表示_。你 试着补上几个_、 _、_、_。（
18、2 分）3、文中“ 秀才不出门，尽知天下事” 是指_ _。（2 分）4、想象计算机五十年后将会是什么样子，在社会各行各业中将会起怎样的作用，用一段 话写下来。 阅读短文，回答问题（16 分）悔人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸茸rng rng的小鸡，就会想起小 时候做的一件令我后悔的事。我 5 岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下 显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米一边“ 叽叽”地叫着，好像在说：“ 小主人，谢谢你！”吃完了，
19、它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它 们喝水的小碟子也弄nng nng翻了，身上 脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏zng zhng了， 妈妈 就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。相到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了 卫生间。我入盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了 这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干 净。 ”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶 紧用干
20、毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表 扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说 我 我给它们洗澡了 说完 哇地哭了出来 妈妈抚摸着我的头说：“ 每种 动物都有它们自己的生活习性，比如 说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动的。 ”我似sh s懂非懂地点了点头。 这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小 鸡的生命。给文中带点的词语选择正确的读音，画上横线。 （2 分）给第六自然段加上缺了的标点符号。 （2 分）给句子中带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。 （3 分）干净：没有
21、尘土、杂质等；形容利索、干脆；比喻一点儿不剩。好不容易把它们洗干净。 （ ）我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。 （ ）4、“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？（4 分） 6、读了这篇短文，你体会到了什么？ 请把一两点体会写下来。 （5 分）三、作文（30 分）回忆美好 而甜蜜。展望让人充满幸福的企盼。请你用“二十年后的”写一篇想象作文，可以写自己的变化，学校的变化，家乡的变化，祖国和世界的变化。要求：把题 目补充完整。要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往和与众不同。400 字以上，做到语句通顺，层次清楚，错别字少。第四单元一、看拼音写词语。yn y z xn li lin s su(
22、 ) ( ) ( ) ( )二、组词。薄 ( ) 眠( ) 资( ) 记( ) 胧( ) 礴( ) 岷( ) 咨( ) 纪( ) 拢( ) 三、在下列词语中填上一对反义词，使之 组成成语。(4 分)化( )为( ) 居( ) 思( ) 前( )后( ) 大( )无( )南( )北( ) 瞻( ) 顾( ) ( )惊( )怪 七( )八( )四、用“”划去句子中不正确的字、词。 （4 分）1他跨上一匹（骏 俊 峻）马，越 过了险（骏 俊 峻）的山崖。2中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏）得了大家的好评。3瓦特（发明 发现）水开了能顶起壶盖，受到了启 发，从而（ 发明 发现）了蒸气机。4爸爸来信的
23、（意义 意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深 远（意义 意思）的好事。五、选词填空。(10 分)浏览 审阅 询问 咨询 简单 简朴1、李老师家里只有几件日常的普通家具， 陈设极其（ ）2、总理的生活十分（ ），睡衣总是补了又补。3、我把写好的稿子交给老师（ ）。4、星期天，我去爷爷家， 爷爷详细（ ）了我的学习 情况。5、今天，许多著名律师、法官来到街 头， 为广大群众做（ ）服务。6、李叔叔（ ）了一下今天的报纸，就匆匆而去。不但而且 只有才 虽然但是因为所以 既然就 哪怕也1（ ）刻苦学习， （ ）能取得好成绩。2小红（ ）歌唱得好， （ ）舞也跳得很不错。3（ ）他德、智、体皆 优，
24、（ ）大家都选他当三好学生。4你（ ）不甘落后，那（ ）得奋起直追。六、修改病句。(5 分)1、 敌人的神机妙算被我们识破了。2、两年新旧校服大不一样， 颜色却差不多。3、炊事员热气腾腾的端来了菜汤。4人民的生活水平不断得到改善和提高。5全班的男生、女生、班干部和班主任都参加了联欢会。 阅读 (28 分)（一）课内阅读(13 分)1、长征一诗的作者是 ，诗句中的“万水千山”高度概括了红军长征中经历的 ，“ ”则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神，诗中表现红军把种种艰险视为平常的豪迈气概的诗句还有“ ” 这两句诗采用了 手法写的。 “ ”表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利的喜悦心情。2、我立刻起
25、来揉揉 的睡眼，走 进总理的办公室。总理 我坐在他的写字台对面，要我陪他 我整理的记录稿，其实是 的意思。他一句一句地 ，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是 。而是一 边看一边 ，有 时停笔想一想，有时问我一两句。（1）从这段话中可以看出周总理审阅稿子非常 ，说明了周总理工作 。(2 分)（2）用“不是 而是”写一句话(2 分)（二）课外阅读(8 分)周恩来十二三岁的时候，在沈阳东关模范学校读书。上课时，他 认真听讲，认真完成作业。下课后，他特别注重课外阅读，以弥补课堂上的不足。有一天，学校的魏校长把学生召集在一起，问大家：“读书为了什么？ ”有的同学回答： “能发财致富。 ”魏校
26、长问周恩来：“你呢？为什么而读书？”周恩来站起来，响亮地回答“为中华之崛起而读书。 ”周恩来从那时起，立下了“ 为中华之崛起来而读书”的伟大志向。教他历史的高老师知道后，非常 赞赏，亲切地 对周恩来说：“我们灾难的国家多么需要革新图强的人啊！” 为了鼓励周恩来不断 进步，高老 师送 给他“翔宇”的名字，还说：“ 一个有志于革命救国的少年，应该像抉摇直上的大鹏鸟，永 远翱翔于宇宙之中。 ”1、给短文加个题目。(1 分 )2、在文中找出下词语的近义词。欣 赏( ) 勉励( ) 飞翔( ) 理想( ) 3、解释下列词语。(2 分) 崛起：_ _ _ 翱翔：_ 4、读了这篇短文, 你有何感想, 请用几
27、句简单的话写下来。(3 分)_ 第五单元一、看拼音，写词语。ch fn wn lin xin x k shu sh sh k sou( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“_” 选择正确的读音。畜（x ch）生 传（chun zhun）记 摧残（cn chn）冠（un un）军 盗贼（zi zhi） 赫（h ch）然 三、比一比，组词。扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) 钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) 四、补充成语，然后选词填入下面的句中。 )张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远名( )( )实 ( )( )大悟 高
28、( )远瞩( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光1.校长的这番话( )，给了我们不少的启发啊！2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能( )，一知半解。3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他 ( )乱说一通。4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊！五、给“光”字选择正确的解释。“光”的几种解释：A. 灯光 B. 光阴 C. 光彩，荣誉 D. 神采 E.只， 单； F.露着 1. 他把一生的时光完全交给了我们的民族。 ( )2. 体育健儿多次在国际比赛中为国争光。 ( )3. 那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。 ( )4. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现
29、呢？ ( )5. 天黑了，路灯发出微弱的光。 ( )6. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ ( )六、选词填空。 爱惜 爱护 爱抚 爱戴1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。4.真正的读书人大都( )各种书籍，不会损坏玷污它。因为所以 不但而且 虽然但是5. 四年来我( )历尽了艰苦，受尽了虐待， ( )咬紧了牙就不哼一声。6.我在当时( )清楚地看见，( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。7.( )小刚没有专心听讲，( )难以回答老师提出的问题。七、鲁迅名言记在心。1._，俯首甘为孺子牛。
30、2. _，_ ，也便成了路 。3.时间就是性命，_ ，其 实是无异于谋财害命的。4.必须如蜜蜂一样，_， _。八、句子加工厂。(6 分,每题 2 分)1.句子瘦身。深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。_2.句子换新装。 (1)鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。改为反问句： (2) 鲁迅先生 对我说：“ 曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。 ”改为转述句： 九、体会句子课文或对联的含义。1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。“希奇事”指的是_ ；“他们”指的是_ 。这
31、句话的含义是_ 2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少， 为别人想得多。这句话具有_的作用；“他为自己想得少” 体现在_， “为别人想得多” 体现在_。十、判断说法，对的打“”，错的打“”。 （4 分）1少 年 闰 土 节 选 自 鲁 迅 的 小 说 故 乡 ，“我 ”是 一 位 富 家 少 年 ，闰 土 是 一 个 穷 苦 农 民 的 孩 子 。 ( )2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( )3. 臧 克 家 在 有 的 人 纪 念 鲁 迅 有 感 的 诗 中 直 接 引 用 了 鲁 迅 的 诗 句 “情 愿 作 野 草 ，等 着 地 下 的 火 烧 。
32、”（ ）4.有的人一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌 颂了鲁迅的伟大精神。 （ ）十一、阅读品味馆(20 分)鲁迅先生记 萧红鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不 冻死？”第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。 “这花，叫万年青，
33、永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一 朵 小红花似的和他的袖口相距离着。“这花不怕冻 ？” 以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“ 不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带 着一点(惊异 惊奇)。而现在这“万年青 ”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有 时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，
34、站在瓶底。有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“ 万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感 觉，却像 谈着古人那么悠远了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。从开炮以后，只有许先生绕道去过一次， 别人就没有去过。当然那墓草是 长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，( 生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
35、我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而 谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总 要记在心上的。 （选自萧红 文集）1. 划去括号里不恰当的词语。)2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。3联系上下文解释句子的含义。 ）(1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 (2)我们是越去越 远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。4作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景， 请用简洁的文字概括出来。 _5文题是“ 鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青” ，为什么？ 题目：的好伙伴要求：首先填上体现伙伴个性特点的词语，在围绕特点选择典型事例，运用学到的刻画人物的方法，
36、表现出好伙伴的个性风采，内容具体，语句生动。我的好伙伴他，个子不算太高，却很自恋又乐于助人；脸上镶自一双水灵灵的大眼睛是那样有神；笑起来时，脸上的小酒窝使他显得十分可爱。 这个少年便是我的好伙伴 小明。说他是自恋狂还得从那一件事说起：那是在一堂自习课上，同学们都在学习，教室里顿时鸦雀无声。“啦，啦啦”这歌声打破了教室的沉静。哦！原来小明在唱歌呀！我在点忍无可忍，便 对他说：“喂，不要再唱了，小明！你以为你的歌声有多好听，还不如听鸟叫呢！”“唉，这么好听的声音，能不如鸟叫？想夸我你就直说，我一向是很谦虚的，要不我再献上一首歌曲” 小明的话刚说到一半，全班同学大笑起来，我便急忙说道：“别，别你继续
37、唱你的歌去，不过你先唱在心里，下课在向同学们表演。”他听我说完，向我做了个鬼脸，便又轻声地唱起了歌，我心想：这么难听的声音，还不如堵上耳朵，他却自以为好听，再怎么唱也比不过鸟叫。不要看他这么自恋，其实他心地十分善良，喜 欢乐于助人。 记得那是一个乌云密布的下午，天正下着倾盆大雨，我因没有带雨伞正在着急地等待着，希望雨早点停。我心想：怎么 办？我没有雨伞，妈妈正在上班无法拿伞给我，该怎么办？正当我沉思时，小明的话语打破了这个宁静。 “怎么，没带雨伞吗？”他冲我笑了笑，脸上的酒窝显得十分可爱 。“是呀，不知道该怎么办！”“嗯我的雨伞先借你吧！我家就在这附近，记得明天还给我哦！”没等我回答，他便把雨
38、伞硬塞到我的手里。“这，这怎么好意思，不过，谢谢你”没等我说完，他早就消失在雨雾中不见了踪影。直到第二天，我才知道小明因淋湿而感冒了，没能来上学。这就是我的好伙伴 小明。我的好伙伴我有一个非常好的伙伴-她叫任诗昱，比我大两岁，它的眼睛像清澈的泉水，晶莹剔透，再加上一张能说会道的小嘴，时常策的我们哑口无言，我打心里很佩服她。我和她之间发生许多有趣的事，就说上星期五的那段吧！周末，我们终于又见面了，在一起 欢快的玩着，不知不觉天渐渐的暗了下来，可我 们依然兴头十足，根本没有睡意，可我的 妈妈都来找我们，我们哀求着妈妈们，让我们晚上能够睡到一块，那真是我梦寐以求的 愿望，因为我们都太寂寞，没想到我们
39、的妈妈都同意了我们的请求，我 们高兴的跳了起来，来到我的家里，我 满脑子想不出玩什么游戏，正准备问她，没想到她干脆的说：“我们玩冒险地游戏”怎么样？好哇！我附和着。为了玩的刺激，我将家中的床单、蚊 帐等各种物品翻了出来，很费劲的搭了个并不美观的帐篷，呀！“可真难 看！我说 ”。别挑剔我们的成果了，进去看看在说，嗨！还别说，外表不怎么 样，但里面够宽敞，黑呼呼的充满了恐怖的气氛，我们大叫一声从里面冲了出来，笑的前仰后合，然后继续冲进去，在大叫着跑了出来，直到我们累的筋疲力尽时，都悄悄的的睡在 帐篷里，真舒服啊！俗话说：“ 远亲不如近邻 ”果然不错，有 这么一个淘气但不顽皮，天真却不幼稚的伙伴邻居
40、，我知足了。与她在一起，真的很 快乐，我所以期待着周末，期待着与她玩耍的日子 第六单元一、看拼音，写词语。 (6 分)fi fi sh ji x qu bi hu ci xi ji mo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 根据本单元学到的知识填空。 （6 分）1.我国是一个_ 的国度，最早的诗歌总集是 _ ，已经有_ 的历史。2 从古到今，我国涌现出屈原、 _ 、_等许多伟大的诗人。我还知道外国的_、_ 等诗人。3.“西江月”是 _，“夜行黄沙道中 ”是 _ 。4.太阳的话将太阳 _ 化，这首诗意在引导我们要_,_。二、把古诗词名句与作者连在一起。 （4 分）海内存知己 凌寒独
41、自开 王 勃夕阳无限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫三、选出下面句子所用的修辞手法。 （5 分）比喻 夸张 排比 设问 反问 拟人 双关1、好雨知时节，当春乃发生。 （ ）2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）3、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （ ）4、东边日出西边雨，道是无情却有情。 （ ）5、谁言寸草心，报的三春晖？（ ）四、按顺序排列下面词语。 （2 分）1、诗经、元曲、唐诗、宋词_ 2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。1、“野火烧不尽，春风吹又生” 一句出自 （ ） 。A白居易的赋
42、得古原草送 别 B 王昌龄的出塞 C杜牧的江南春2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”一句出自（ ）的诗。 A苏轼 B文天祥 C李白3、“随风潜入夜，润物细无声。 ”一句出自（）的春夜喜雨 。A白居易 B辛弃疾 C杜甫4、“晓看红湿处，花重锦官城。 ”中的“ 晓”的意思是（ ） 。A使人知道 B天刚亮的时候 C晓得，知道，懂得5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” 中的“坐”的意思是（ ）。A因为 B坐下 C座位六、我能灵活地运用古诗。(6 分)1、小明成天心思不在学习上， 请你用学过的诗句来劝他：“ _ 。”5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“ _ 。”七给带点的字选
43、择正确的解释，把序号填在括号里。 （5 分）1.今我来思（ ） A.思念故乡 B.思考 C.语气助词 2.当春乃发生 ） A.是 B.你 C.就3.晓看红湿处（ ） A.天亮时 B.晓得 C.使人清楚地知道4.一点飞鸿影下（ ）A.下面 B.掠过 C.落下来5.明月别枝惊雀 （ ）A.路边的数枝 B.挂在 树枝上 C.飞离树枝 八根据意思写出相应的诗句。 （6 分）1.回想当初出征时，杨柳依依随风吹。2.细雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地。3.空气中散发着稻花的香气，人们谈论着丰收的年景，耳边蛙声一片。课内阅读 天净沙.秋 【元】 白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山 绿水，白草红叶黄花。1. 从题目看， “天净沙.秋”中的“天净沙” 是_,“秋”是_。 这首曲子是元代的_所作。2. 这首曲子中的“_” 四字点出时间是秋日的傍晚，而且与“孤村” 相配，透露出一种萧瑟凄清；下句“_”四字带有寒暮的意味，加以“轻烟”环绕，就更有一
