1、第 9 单元 总复习第 4 课时 认识时间【教学内容】：教材第 101 页第 3 题和练习二十五第 12 题。【教学目标】：1.通过复习使学生进一步加深了解时间的意义。2.巩固学生对时间的认知，知道时和分之间的换算关系。3.在学习过程中培养学生的实践能力与合作意识。【重点难点】：重点：知道 1 时=60 分，能准确地读出时间。难点：对自己的学习生活做规划。【教学过程】：一、复习认识时间（板书课题：认识时间）1.观察讨论。（1）教师出示教材第 101 页第 3 题的实物钟面。师：这些实物钟面上的时间各是多少？你能读出它们吗？（2）学生观察思考讨论，根据自己以前学过的关于时间的知识读出实物钟面上的
2、时间。小组内进行讨论，看读出的时间是否一样。（3）组织全班汇报结果，教师总结，给出正确答案。2.回答问题。师：钟面上有多少个数？这些数把钟面分成了多少个相等的大格？每个大格里面又有几个相等的小格？生：钟面上共有 12 个数，这些数把钟面分成了 12 个相等的大格，每个大格中有 5 个相等的小格。师：时针走一大格是几时？时针走一大格，分针走几圈？是多少分？1 时等于多少分？生：时针走一大格是 1 时，时针走一大格，分针走 1 圈，是 60 分。1 时=60 分。二、拓展练习1.完成教材练习二十五第 12 题。教师注意引导学生利用所学时间的知识理解题意，采用互相讨论的方式写出时间或画出缺少的分针，教师给予评论。2.写出下面的时间。三、课堂小结通过今天的学习，你们有什么收获？学生发言，教师点评。四、同步训练教学至此，敬请选用新领程相关习题。【板书笔记】：认识时间1 时=60 分 实物钟面图【教学反思】：通过本节的复习，要求学生达到掌握并学会充分运用时间的目的，能够进一步理解时间的知识，并能在学习生活中给自己的时间做好合理的安排。比较熟练地掌握时间的读法以及时间的写法，在复习过程中依据学生的认知规律安排复习内容和复习形式，扎扎实实地组织好基本训练、重视技巧的培养，帮助学生对时间知识有良好的认识。
