1、教育技能测试题一、小学教师的教育素养练习题：1.我国制定教育目的的理论基础是（ ）A.义务教育法 B.马克思关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验2.将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（ ）A.目标分类 B.目标表述 C.任务分析 D.任务执行3.开展教育工作，首先需要（ ）A.确立教育目的 B.设计课程体系 C.加强德育工作 D.选择教学方法4.国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为（ ）A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容5、素质教育的时代特征是（ ）A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进
2、学生全面发展 D.促进学生的个性发展6.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）A.明朝 B.“中华民国”C.中华人民共和国 D.清朝7、 “明人伦”是我国（ ）的学校教育目的。A.原始社会末期 B.奴隶社会 C.封建社会 D.国民党统治时期8、教育现代化的核心是（ ） 。A.教师素质现代化 B.教育内容现代化 C.教育观念现代化 D.教育管理现代化9、世界上最早颁布义务教育法的国家是（ d ） 。A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国10、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ c ） 。A.思维品质 B.学校内容 C.学习结果 D.知识技能11、布卢姆的认知领域教育目标分类
3、的主要依据是（ ） 。A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律 D.知识学习情境与其测量情境的变化程度12、与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ） 。A.并不重要 B.是教育的主体形式C.是必要的有益的补充 D.教育形式更为灵活，是非制度化的教育13、教育目的作用主要为（ ） 。A.导向作用 B.选择作用 C.激励作用 D.定位作用14、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（ ） 。A.评价作用 B.评价功能 C.教育功能 D.全面发展功能15、小学教育在义务教育中的地位主要表现在：普及性、免费性、基础性、强制性。 （ ）16、小学教育目的的客观
4、依据是我国的国情及政治、经济、文化的发展水平。 （ ）17、素质可分三类，即先天的自然素质、先天与后天结合的心理素质、后天的社会素质。 （ ）18、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是 1904 年。 （ ）19、教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针则是教育现实体现。 （ ）20、教育目的是整个教育工作的核心。 （ ）21、教学目标的设计必须以教育方针为根本性指导方针。 （ ）22、素质教育的时代特征是促进学生全面发展。 （ ）23、全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动教育。 （ ）24、义务教育的学制，通常有（ ） 。A.“六三” 学制 B.“五四”学制
5、 C.“九年一贯制” D.“四二”学制 E.“六年制”25、根据中国教育改革与发展纲要的思想，素质教育的内容主要是（ ） 。A.政治素质 B.道德素质 C.身体素质、心理素质 D.个性素质 E.思想素质26、社会主义全面发展教育的组成部分是（ ） 。A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 E.劳动技术教育27、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务（ ） 。A.儿童 B.国家 C.家庭 D.社会 E.企业28、义务教育实行的管理体制是（ ） 。A.层级负责 B.地方负责 C.分级管理 D.一统制练习题答案：1、B2、C3、A4、A5、B6、D7、B8、A9、D10、C 11、D 12、B 13
6、、A 14、B 15、：正确说法：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性三个方面。16、正确说法：我国社会的经济、文化、政治发展水平是制定小学教育目的的客观依据。17、18、19、20、21、22、正确说法：培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。23、24、ABC 25、ABCE 26、ABCDE 27、ABCD 28、BC考点 2：小学教育的性质和作用练习题：1、我国制定教育目的的理论基础是（ ）A.义务教育法 B.马克思关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验 【参考答案】：B2、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（
7、 ）A.目标分类 B.目标表述 C.任务分析 D.任务执行 【参考答案】：C3、国家对在小学中培养什么样人才的总要求称为（ ）A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容 【参考答案】：A4、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）A.明朝 B.“中华民国”C.中华人民共和国 D.清朝 【参考答案】：D5、教育目的要回答的一个根本问题是（ ） 。A.教育培养什么样的人 B.教育怎样去培养人 C.教育内容 D.教育方向 【参考答案】A6、我国全面发展教育起保证方向和保持动力作用也是（ ） 。A.美育 B.体育 C.智育 D.德育 【参考答案】D7、在教育目
8、的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ） 。A.杜威 B.裴斯泰洛奇 C.洛克 D.赫尔巴特 【参考答案】B8、认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（ ） 。A.个人本位论 B.社会本位论 C.个人全面发展学说 D.个人社会本位论【参考答案】B9、为完满生活做准备的教育目的是（ ）提出的。A.卢梭 B.斯宾塞 C.杜威 D.赫尔巴特 【参考答案】B10、1958 年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（ ） 。A.生产相结合 B.劳动相结合 C.生产劳动相结合 D.工农业生产劳动相结合【参考答案】C11、当前我国全面发展教
9、育的组成部分是德育、智育、 （ ） 。A.体育 B.体育、美育 C.体育、美育、劳动教育 D.体育、美育、劳动技术教育【参考答案】D12、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（ ）A.1911 年 B.1912 年 C.1957 年 D.1958 年 【参考答案】B13、认为个人价值高于一切，人生来就有健全的本能，教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是（ ） 。A.个人本位论 B.社会本位论 C.个人全面发展学说 D.个人社会本位论 【参考答案】A14、一切教育活动的出发点和归宿是（ ） 。A.教育思想 B.教育制度 C.教育目的 D.教育方法 【参考答案】B15、开展教育工
10、作，首先需要（ ）A.确立教育目的 B.设计课程体系 C.加强德育工作 D.选择教学方法 【参考答案】：A16、素质教育的时代特征是（ ）A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展【参考答案】：B17、小学教育的教育对象所处的年龄阶段一般称为（ ）A.少年 B.童年 C.青年 D.幼儿 【参考答案】：B18、当代中国教育的导向思想是（ ）A.特长教育 B.继续教育 C.素质教育 D.应试教育 【参考答案】：C19、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（ ） 。A.知识与技能习得的心理过程 B.知识与技能的心理表征C.知识向技能转化的规律 D.知识
11、学习情境与其测量情境的变化程度 【参考答案】：D20、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（ ） 。A.赫尔巴特 B.加涅 C.乔姆斯基 D.杜威 【参考答案】D21、世界上最早颁布义务教育法的国家是（ ） 。A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国 【参考答案】：D22、小学教育目的的客观依据是我国的国情及政治、经济、文化的发展水平。 （ ）我国社会的经济、文化、政治发展水平是制定小学教育目的的客观依据。23、小学教育在义务教育中的地位主要表现在：普及性、免费性、基础性、强制性。 （ ）小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性三个方面。24、知识历来是学校教育的重要内容。
12、 （ ） 25、教学，是学校进行素质教育的基本途径。 （ ） 26、教育目的是整个教育工作的核心。 （ ）27、教学目标的设计必须以教育方针为根本性指导方针。 （ ）28、美育就是艺术教育（ ）艺术教育仅仅是美育的一个组成部分。美育，即培养学生具有正确的审美观，发展他们感受美、鉴别美、创造美的能力的教育。基本任务包括：培养学生正确的审美观及感受美、理解美、鉴别美的能力；培养学生一定的艺术活动能力及创造美的能力；培养学生高尚的情操和文明行为习惯，是他们在生活中体现内在美与外在美的统一。29、人的全面发展就是人的平均发展。 （ ）【参考答案】人的平均发展和人的全面发展史两个不同概念，人的平均发展是
13、不可能的。只有人的全面发展才是合理的和现代教育的目的之一。马克思关于人的全面发展的含义包括：1）人的全面发展广度和深度随着社会的发展有所不同2）现代工业要求人的全面发展3）在未来共产主义社会中，人将全面发展4）全面发展史个性发展、自由发展，身心的全面发展5）教育与生产劳动结合是人的全面发展条件30、素质教育的时代特征是促进学生全面发展。 （ ）培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。31、全面发展教育的基本组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动教育。 （ ）32、据记载，我国小学产生于秦代。 （ ） 我国的小学产生于殷周时代。33、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是 1904
14、 年。 （ ）34、教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针则是教育现实体现。 （ ）35、小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ） 。A.普及性 B.免费性 C.基础性 D.强制性【参考答案】ACD36、小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。A.我国的国情 B.社会政治 C.经济 D.文化 【参考答案】BCD37、小学教育目的的作用表现在（ ） 。A.导向作用 B.激励作用 C.指向作用 D.评价作用 【参考答案】ABD38、小学在劳动技术教育方面的要求是（ ） 。A.熟练掌握劳动技术 B.初步学会生活自理 C.会使用简单的劳动工具 D.养成爱劳动的习惯 【参考答案】BCD39、我国的教
15、育体系分为（ ）三大阶段。A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 【参考答案】BCD考点 3：教师的角色和素质修养练习题：1、教师的根本任务是（ ） ，全面实现教育目的。A.关系学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学【参考答案】：B2、一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ） 。A.道德修养 B.专业素质 C.学历水平 D.科研水平【参考答案】：B3、成为一名优秀教师的第一要素是（ ）A.掌握教育理论 B.具备学科知识素养 C.敬业 D.良好的教育能力【参考答案】：C4、教育现代化的核心是（ ） 。A.教师素质现代化 B
16、.教育内容现代化 C.教育观念现代化 D.教育管理现代化【参考答案】：A5、当代教师素质能力的集中体现是（ ） 。A.教师的个人修养 B.教师的专业素养 C.教师的个性品质 D.师生关系【参考答案】：B6、 （ ）是衡量教师专业成熟度的重要尺度，是提高教学效果的手段，是实现教师人生价值的前提基础。A.教师素质 B.教学技巧 C.教学技能 D.教学方法【参考答案】：C7、教师职业的最大特点在于职业角色的（ ） 。A.专门化 B.多样化 C.复杂化 D.系统化【参考答案】：B8、教师职业的特殊要求是，必须具有（ ） 。A.管理能力 B.控制能力 C.教育能力 D.研究能力【参考答案】：C9、一位教
17、育工作者的真正威信在于他的（ ） 。A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量【参考答案】：D10、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。A.示范性 B.长期性 C.复杂性 D.创造性【参考答案】：A11、教师职业的最大特点是职业角色的（ ） 。A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化【参考答案】：C12、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ） 。A.学科专业素养 B.教育专业素养 C.品德专业素养 D.职业道德素养【参考答案】：A13、教师的工作绩效有模糊性的特点。 （ ）【参考答案】：14、教师享有继续教育的权利。 （ ）【参考答案】：15、教师职业道德的核心是
18、廉洁从教。 （ ）【参考答案】：16、教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。 （ ）【参考答案】：17、我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。 （ ）【参考答案】：18、目前，我国的师资培养模式是开放型的。 （ ）【参考答案】：19、小学教师不需要有教育科研能力。 （ ）【参考答案】： 小学教师的职业也是教书育人，故他们也需要有教育科研能力。20、作为一名教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是教育学、教育心理学、义务教育法。 （ ）【参考答案】： 教育理论的基本课程包括教育学、心理学和学科教学法。21、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ） 。A.教育学 B.心理学 C.
19、学科教学法 D.教育心理学 E.义务教育法【参考答案】ABC22、重视科研对教学的影响有（ ） 。A.促使教师形成好的品质 B.有助于教师对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作 E.有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情【参考答案】BCDE23、下列属于教师职业权利的有（ ） 。A.教育教学权 B.进修培训权 C.民主管理权 D.惩罚学生权 E.科学研究权【参考答案】ABCE24、教师专业结构的构成要素有（ ） 。A.教师专业精神 B.教师专业知识 C.教师职业道德 D.教师专业能力 E.教师专业态度【参考答案】ABD25、教师良好的教育能力体现在（ ）
20、。A.较强的语言表达能力 B.知识广博 C.富有感情、有感染力 D.富有个性 E.改善实践【参考答案】ACD26、现代教师的基本素质包括（ ）和身体心理素质？A.科学文化素质 B.教育理论素质 C.教育能力素质 D.道德修养素质 E.思想政治素质【参考答案】ABCDE27、二次世界大战后教师职业发展的特点是（ ） 。A.教师成为教育改革的重要因素 B.教师职业职能的转变 C.教师职业被认定为专业性职业 D.教师的终身教育得以实施 E.教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE28、教师的科研活动权包括（ ） 。A.有权发表自己的观点 B.有权决定是否参加学术团体 C.有权确定科研课
21、题的科研方法D.有权确定自己的教学内容 E.有权为改善实践而研究【参考答案】ABCE29、道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即（ ） 。A.平等 B.自由 C.合作 D.时间预算 E.集体讲授【参考答案】BCE考点 4：小学师生关系练习题：1、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（ ） 。A.名誉权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人身权【参考答案】：D2、学生最主要的权利是（ ） 。A.人身自由权 B.受教育权 C.人格尊严权 D.隐私权【参考答案】：B3、学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（ ） 。A.特别的保护 B.正常的保护 C.热心的保护 D.一
22、般的保护【参考答案】：A4、第 44 届联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ） 。A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.无歧视原则 D.无差别原则【参考答案】：D5、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（ ） 。A.名誉权 B.荣誉权 C.隐私权 D.人格尊严权【参考答案】：D6、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查。不得对学生关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。A.人格尊严权 B.人身自由权 C.隐私权 D.名誉权【参考答案】：B7、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ） 。A.人身自由权
23、B.隐私权 C.人格尊严权 D.荣誉权【参考答案】：C8、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（ ） 。A.必然要求 B.必然结果 C.心理前提 D.必要保证【参考答案】：D9、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ） 。A.条件 B.任务 C.途径 D.结果【参考答案】：A10、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ） 。A.管理能力 B.组织能力 C.教育能力 D.教学效能感【参考答案】：D11、热爱学生是现代教师必备的（ ） 。A.思想政治素质 B.教育理论素质 C.职业道德素质 D.职业技能素质【参考答案】：C12、教师对学生指导、引导的目的是促进
24、学生的（ ） 。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展【参考答案】：B13、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（ ） 。A.基础 B.条件 C.动机 D.动力【参考答案】：D14、学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求，内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（ ） 。A.设想 B.设计 C.安排 D.认识【参考答案】：C15、教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（ ） 。A.教育 B.智育 C.教学 D.自学【参考答案】：C16、榜样也包括伟人的典
25、范、 （ ）的示范和（ ）等。A.榜样 老师的示范 B.伟人 学生中的榜样 C.教育者 学生中的好榜样 D.榜样 三好学生【参考答案】：C17、儿童发展的最佳期为（ ） 。A.3 岁 B.5 岁 C.7 岁 D.9 岁【参考答案】：C18、与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ） 。A.并不重要 B.是教育的主体形式C.是必要的有益的补充 D.教育形式更为灵活，是非制度化的教育【参考答案】：B19、平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ） 。A.学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B.教师、学生、教室C.历史、现实、未来的三结合 D.教科书、实验室、网络的三结合 【参考答案】：A20、在
26、“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。 （ ）【参考答案】：21、作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和受教育权。 （ ）【参考答案】：22、学生发展的可能性和可塑性转变称为显示性取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用。 （ ）【参考答案】：23、 “交班费” 、 “印试卷” 、 “组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。 （ ）【参考答案】：24、师生关系在人格上是从属关系。 （ ）【参考答案】： 我国学校中的师生关系，是建立在社会主义制度基础上的，应该是我国社会民主平等、团结互助的新型人际关系的反映。因此在人格上不会是从属关系。25、按教育法规规定，教师对学生的评
27、定结果不能搞排名和公示，以保护学生的隐私权。 （ ）【参考答案】：26、儿童的主体活动是儿童发展的源泉。 （ ）【参考答案】：27、 “尊师爱生” ，先有尊师后有爱生。 （ ）【参考答案】： 二者应是相互的同时的。28、新型的师生关系要求（ ） 。A.以教师为中心 B.在人格上，学生与教师是平等的 C.以儿童为中心D.在社会道德上，师生关系是相互促进的 E.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系【参考答案】BDE29、国家为保证学生受教育权而做的努力有（ ） 。A.为所有学生提供正常教育机会 B.关注贫困学生，设立帮困基金C.关注残疾学生，设立特殊教育机构 D.实施奖学金、助学金、贷学金制度E.
28、限制学校体罚学生【参考答案】ABCD30、学生具有发展的（ ） 。A.特殊性 B.现实性 C.可造性 D.可塑性 E.可能性【参考答案】DE31、 儿童权利公约规定儿童应享有一般公民地大多数权利，并且受到社会特别保护，体现这一精神的基本原则是（ ） 。A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童观点与意见原则D.无歧视原则 E.尊重儿童隐私权【参考答案】ABC32、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（ ） 。A.生存的权利 B.婚姻的权利 C.受尊重的权利 D.受教育的权利 E.安全的权利【参考答案】ACDE33、第 44 届联合国大会通过的儿童权利公约确立了青少
29、年儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则有（ ） 。A.无歧视原则 B.儿童利益最佳原则 C.保护儿童原则D.尊重儿童尊严原则 E.尊重儿童专业原则【参考答案】ABDE二、小学德育的实施考点 1：小学生思想品德的特点练习题：1、简言之，德育就是教师有目的地培养学生（ ）的活动。A.人格 B.品德 C.情操 D.休养【参考答案】：B2、小学生的思维（ ）A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维阶段【参考答案】：C3、德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。A.个体与环境 B.个体与社会 C.个体与教育 D.个体社会化与社会规范个体化【参考答案】：D
