1、 把容易题作对，难题就会变容易！班级_姓名_成绩_1、 （2013 广安）如图，已知半径 OD 与弦 AB 互相垂直，垂足为点 C，若 AB=8cm，CD=3cm，则圆 O 的半径为（ ）A cm B5cm C4cm D cm 2、 （2013 温州）如图，在O 中，OC弦 AB 于点 C，AB=4，OC=1，则 OB 的长是（ ）A B C D3、 （2013 徐州）如图，AB 是O 的直径，弦 CDAB，垂足为 P若 CD=8，OP=3，则O 的半径为（ ）A10 B8 C5 D34、（2014 毕节地区）如图，已知 O 的半径为 13，弦 AB 长为 24，则点 O 到 AB 的距离是（
2、 ）A6 B5 C4 D35、 （2013 苏州）如图，AB 是半圆的直径，点 D 是 AC 的中点，ABC=50，则DAB 等于（ ）A55 B60 C65 D706、 （2014 重庆）如图，ABC 的顶点 A、B、C 均在O 上，若ABC+AOC=90，则AOC 的大小是（ ）A 30 B 45 C 60 D 707、 （2014 湖北宜昌）如图，点 A，B，C，D 都在O 上，AC，BD 相交于点 E，则ABD=（ ）AACD BADB CAED DACB 8、 （2014 兰州）如图，CD 是O 的直径，弦 ABCD 于 E，连接 BC、BD，下列结论中不一定正确的是（ ）AAE=B
3、E B = COE=DE DDBC=909、（2014 四川内江）如图，O 是ABC 的外接圆，AOB=60，AB=AC=2， 则弦 BC 的长为（ ）A B3 C2 D410、 （2014 山东临沂）如图，在O 中，ACOB，BAO=25，则BOC 的度数为（ ）真知培优教育中考真题训练把容易题作对，难题就会变容易！A25 B50 C60 D8011、 （2014 湖北黄冈）如图，在 O 中，弦 CD 垂直于直径 AB 于点 E，若 BAD=30，且 BE=2，则 CD= 12、 （2013 黄冈）如图，M 是 CD 的中点，EMCD，若 CD=4，EM=8，则 所在圆的半径为 13、 （2
4、013 绥化）如图，在O 中，弦 AB 垂直平分半径 OC，垂足为 D，若O 的半径为 2，则弦 AB 的长为 14、 （2013 广州）如图 7，在平面直角坐标系中，点 O 为坐标原点，点 P 在第一象限，P 与 轴交于 O,A 两点，点 Ax的坐标为（6,0） ，P 的半径为 ，则点 P 的坐标为 _1315（2014 四川巴中）如图，已知 A、 B、 C 三点在 O 上， AC BO 于 D， B=55，则 BOC 的度数是 16、 （2014 江西抚州） 如图，ABC 内接于O ,OAB=20,则C 的度数为 17、 （2014 湖南张家界）如图，AB、CD 是半径为 5 的O 的两条
5、弦，AB=8，CD=6，MN 是直径，ABMN 于点 E，CDMN于点 F，P 为 EF 上的任意一点，则 PA+PC 的最小值为 18、 （2014 山东潍坊）如图，平行四边形 ABCD 的顶点 A、 B、 D 在0 上，顶点 C 在O 直径 BE 上，连接AE， E=36，则 ADC 的度数是 19、 （2014 浙江湖州）已知在以点 O 为圆心的两个同心圆中，大圆的弦 AB 交小圆于点 C， D（如图） （1）求证： AC=BD；（2）若大圆的半径 R=10，小圆的半径 r=8，且圆 O 到直线 AB 的距离为 6，求 AC 的长20、如图所示，在O 中，CD 是直径，AB 是弦，ABC
6、D 于 M，CD=15cm，OM：OC=3：5，求弦 AB 的长把容易题作对，难题就会变容易！ BACDOM21、 （2013 常州）如图，ABC 内接于O，BAC=120，AB=AC，BD 为O 的直径，AD=6，求 DC 的长。22、 （2013 嘉兴）如图，O 的半径 OD弦 AB 于点 C，连结 AO 并延长交O 于点 E，连结 EC若 AB=8，CD=2，求 EC的长23、 （2013 资阳）在O 中，AB 为直径，点 C 为圆上一点，将劣弧沿弦 AC 翻折交 AB 于点 D，连结 CD（1）如图 1，若点 D 与圆心 O 重合，AC=2，求O 的半径 r；把容易题作对，难题就会变容易！（2）如图 2，若点 D 与圆心 O 不重合，BAC=25，请直接写出DCA 的度数24、(2014 天津市)已知 O 的直径为 10，点 A，点 B，点 C 在 O 上， CAB 的平分线交 O 于点 D（）如图，若 BC 为 O 的直径， AB=6，求 AC， BD， CD 的长；（）如图，若 CAB=60，求 BD 的长
