1、2015-2016 学年度第一学期六(2)班特长生辅导计划杨万菊特长生一般能力较好，他们在班级里能对其他学生形成积极的影响，起带头作用，加强特长生培养，其思维的灵活性和敏捷性，开拓、他们的视野，对全班的学习起到以点带面的作用。制定计划如下：一指导思想：我们在教学活动中特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。所以加强道德教育在课程中的有利于整体育人，全面提高学生综合素质。二、对特长生进行分析：本班的特长生相对而言，成绩不太突出，大多数同学成绩比较平，但也有个别特长生存在不扎实的现象，如果引导得好，能够提高一个档次，并带动全班的学习风气。三、时间安排：（1）以
2、课堂教学为主，合理安排好适合他们的教学目标，要求特长生在牢固掌握基础知识的基础上，拓展他们的知识面，开拓他们的智力。（2）课余辅导为辅。鼓励特长生多参考，学习一些辅导书。指导他们多读、多思考、多问、多想，从而增加知识面，拓展视野，从而提高文化水平。四、辅导内容：1、适当补充相关知识。一方面教师提供，学生掌握，另一方面，教会学生自己搜集这样，既有利于扩大学生的知识含量，又能锻炼学生的自学能力。2、典型题的强化训练。3、练习。在掌握基础的同时，作适当的补充，增加一些特殊题型。五辅导方法1、激发学生的学习积极性，精讲多练。更多的锻炼鼓励学生自己发现问题，并解决问题，逐步提高能力。2.、通过作大量的练习，使学生了解更多的知识，同时提高其分析解决问题的能力。有针对性地增加一些带有技巧性难度性的习题，拓展学生的知识面。3、鼓励学生写日记，日积月累的提高写作能力。4、教学生学会做读书笔记，积累知识，加大知识量。5、指导学生建立错题集，并定期翻阅，避免犯重复的错误。总之，学习是一个漫长而艰巨的过程。要在老师的努力和同学的配合下才能完成。
