1、铜罗小学“臻美少年”教育活动实施方案一、实施背景少年儿童是祖国的未来，是祖国的希望。少年强则国强，少年美则国美。习近平主席 3 月份提出：现代化建设坚持以人为本 ，建设美丽中国。但少年儿童教育现状不容乐观，少年儿童品行中暴露的“不美” ，不是个别问题，却成为一种现象。造成“不美”的因素很多：1.家庭教育中，重“养”轻“教” 。家长对儿童成长期中的行为习惯养成缺乏正面的、严格的引导、教育，孩子整体表现了：以自我为中心，自私，容不得否定，没礼貌，懒散等问题。2.学校教育中，重“智”轻“德” 。尽管每个教育者都清楚：一个优秀的人，“德”是关键。但高考制度左右着整个教育的方向，不可否认，学校教育中，一
2、个好学生的评价， “学习”还是列在首位的。学校教育中的“德育”较之“智育” ，是薄弱的。3.社会文化“风”影响孩“德”的养成。21 世界是信息化时代，良莠不齐，纷繁复杂的信息，对孩子“德”的培养起到的负面影响不容忽视，如不少综艺频道，对于辨别能力不强的孩子，传递的是：浮躁、虚荣、一夜成名、暴力健康、积极向上的儿童文化被时尚、庸俗的成人文化所淹没。社会，为儿童成长提供的健康精神食粮，是极度匮乏的。针对教育现状中出现的问题，结合中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，和吴江区提出的争做“三有”“三讲”好少年的号召，根据我校“启臻美教育，达美好人生”的教育愿景，特提出“臻美
3、少年”教育实施方案。我们对于“臻美少年”的定位是：学校、家庭联手，通过行为指导、品行教育、开展班级主题活动、社会实践活动、校园文化熏陶感染等途径，培养、树立有感恩心、有责任心、有进取心、讲文明、讲礼貌、讲道德的心智品行健美的少年，为“美丽中国”培养优秀的“臻美少年”。二、基本思路：以“做臻美少年、促和谐校园”为主题，以“讲文明” 、 “讲礼貌” 、“讲道德”和“有感恩心” 、 “有责任心” 、 “有进取心”为活动宗旨，以学生行为习惯为突破口，结合学校实际，加强对学生行为规范的训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到学校的发展，更关系到学生整体素质的提高。 为了进一步提高我校学生的行为习惯水平
4、，树立学生典型，宣传学生事迹，让全校学生学有榜样，赶有目标，促进文明和谐的校园文化建设，我校德育处特结合本校特色制订“臻美少年”评选活动实施方案。三、育人目标1.以“三有三讲”为引领，继承发扬中华优秀文化传统，广泛开展德育主题教育活动，培养学生优秀的基本品质和良好言行；2. 通过“做臻美少年、促和谐校园”教育实践活动，践行、完善“臻美德育”在学生日常行为规范、班主任队伍建设、班级管理等方面的实施途径、实施模式，为“臻美德育”提供具体的、可操作的教育教学策略。3. 坚持以“德育是影响” ，以“生活化德育、体验式教育”为途径，适应小学生身心成长的特点和接受能力，从小学生的思想实际和生活实际出发，精
5、心设计并实施德育过程和德育活动，实实在在地促进学生成长。4.通过教育实践活动，打造更多层次的“臻美少年” ，使更多学生体验成功的愉悦，以点促面，最终在全校形成人人向善、求美的良好氛围。四、活动计划（一） 、活动对象一到六年级学生（二） 、活动时间：2013年3月起（三） 、制定臻美风向标“文明少年”风向标1谈吐文雅。与人交谈时大方自然，不说脏话、粗话。2行为文明。上下楼梯靠右行，懂得礼让。见到纸屑能主动捡起，爱护花草树木和公物。上学、回家途中自觉遵守交通规则等。3用餐文明。集合快静齐，进餐厅按指定路线走，无拥挤插队现象；在餐厅就餐遵守餐厅纪律，讲究卫生、爱惜粮食。4公共文明。观看演出时安静，结
6、束时鼓掌答谢；乘公共车主动给老弱病残孕让座。 “礼貌少年”风向标1.礼貌用语。校内外要用礼貌语：您好、请、谢谢、对不起、再见。2.尊敬师长。尊敬老师，见面行礼，主动问好；尊敬父母，听从父母和长辈的教导，外出或回到家主动打招呼。3.热情待客。家中来客主动相迎让座，与客人告别时，应招呼再见。4.衣着整洁。服装要整洁，夏天不穿背心、拖鞋上学。“道德少年”风向标1诚实守信。真诚待人、拾金不昧、言行一致、信守诺言2助人为乐。互相帮助、互学互爱、关心集体、关爱他人3自强自立。珍爱生命、自强不息、乐于交流、敢于斗争4爱卫环保。讲究卫生、爱护环境、勤俭节约、低碳生活“感恩少年”风向标1. 感恩父母。了解父母的
7、艰辛和父母的一片爱心，认识到父母的养育之恩。2. 感恩老师。认识到在自己的成长过程中，老师付出了辛勤汗水，感受到老师的培育之恩。3. 感恩同学。知道在自己的学习生活中，同伴给予了自己无私的帮助和关心，对同学有感激之心。4. 感恩母校。知道自己的健康成长离不开母校这个大家庭，让学生懂得努力学习，回报母校。“责任少年”风向标1. 知晓责任。知道作为学生、作为孩子的责任，并付之行动。2. 热心公益。热心参加学校组织的各类社会实践活动、公益帮扶活动。3. 关心集体。做到对集体有责任心，积极参加集体活动，为班级争光。4. 勇于承担。能为过错承担责任，不逃避，勇于改正。“进取少年”风向标1.主 动 学 习
8、 。 对 学 习 有 兴 趣 ， 能 够 积 极 主 动 地 投 入 到 各 项 学 习 活 动 中 。2.学 会 学 习 。 合理安排时间，运用科学方法，提高学习效率。3.善于思考。上课专心听讲，积极思考，遇 到 难 题 能 努 力 克 服 。4.勇于创新。善于将所学知识应用到社会生活中，有较强的创新精神和实践能力。（四） 、主要做法（1）培育“文明少年” （9 月份）1.利用国旗下讲话解读“文明少年”的评价细则。2.组织“我最反感的十大不雅行为”问卷调查活动，制作漫画展板，以正反对照的形式营造教育的氛围，帮助学生自查、自咎、自省，从而规范自己的行为习惯。3.在楼梯、食堂等处张贴文明标语。4
9、.开展一次“文明向上见行动”主题班会。5.各班出一期以“文明”为主题的黑板报。（2）培育“礼貌少年” （10 月份）1.利用国旗下讲话、晨会等学习礼貌常用语、礼貌儿歌及有关的故事。2.开展一次“我会说礼貌挂嘴边”的主题班队活动，争做讲礼貌的好学生。3.各班出一期以“礼貌”为主题的黑板报。（3）培育“进取少年” （11 月份）1.利用国旗下讲话宣传我校优秀生先进典型，激励学生顽强拼搏、积极进取，学习先进、争当先进。2.结合学校读书节，鼓励学生从经典中汲取力量，勇于进取，实现自己的梦想。3.开展德育基地参观活动，组织学生参观铜罗严墓党史纪念馆。通过活动，让学生了解家乡的杰出人物和曾经发生过的感人故
10、事，学习身边的榜样，进一步培育学生的民族精神，增强爱国情感。4.出一期以“学会进取”为主题的黑板报。（4）培育“感恩少年” （3 月份）1.利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。2.结合学校的美术特色指导学生制作一张“感恩的心”贺卡。每班选出 5 份优秀作品，学校集中组织展评。3.组织学生观看视频短片，了解父母十月怀胎及分娩的过程，了解老师为了上好一节课所做的准备，了解整洁的市容市貌背后有多少人付出的辛劳。4、各班出一期以“感恩”为主题的黑板报。（5）培育“责任少年” （4 月份）1. 开展责任在我心中 、 我们在负责中成长等主题的国旗下讲话。2.召开我爱我班 我爱我校主题班会，树立“集体事情我关
11、注、集体荣誉我维护、集体前进我进步”的信念，激发主人翁热情，营造和谐、温馨、团结向上的氛围。3.成立“红领巾值日岗” 。学生干部参与校园监督管理，以身作则，按铜小一日常规进行督查记载。4.出一期以“低碳环保 从我做起”为主题的黑板报。（6）培育“道德少年” （5 月份）1. 开展做一个有道德的好少年为主题的国旗下讲话。2.“道德模范”成长故事展示，推出贴近学生身边的榜样人物，展示助人为乐、拾金不昧、见义勇为的学子风采。3.召开毕业班学生会，开展“我反思我进步”活动，争做一个有道德的学生，给学弟学妹做好榜样。4.各班出一期以“做有道德的人”为主题的黑板报。五、评选办法及步骤1、发动阶段。周一的校
12、会上进行“臻美少年”评选活动的启动仪式。组织全校师生进行一次学习。之后各班自行组织一次班级学习，重点学习铜罗小学“臻美少年”评比细则，各自对照。2、班级“臻美少年”每月评比一次，每月第一周进行布置，月底进行评选。每月“臻美少年”名单在学校橱窗和校园上公示。并授予“臻美少年”奖章。3、各班每月由学生民主投票选举“臻美少年” 。 三月：道德少年；四月：感恩少年；五月：责任少年；六月：评选出本学期铜小十佳“臻美少年” 。九月：文明少年；十月：礼貌少年；十一月：进取少年；十二月：评选出本学期铜小十佳“臻美少年” 。4、各班获得奖章最多的学生可申报铜小十佳“臻美少年” 。六、宣传平台学校搭建这个平台，展示“臻美少年”的风采，不同形式地营造争当“臻美少年”的氛围。1、平面滚动。各班对评选出的班级“臻美少年”情况作简介，在学校电子屏幕上滚动播出，进行宣传，并鼓励人人都来争当“臻美少年” ，号召大家向不同类型的“星”学习，人人争创先进。2、 “臻美少年”星光大典。学校对获得学年度校园“臻美少年”的学生用极其隆重的形式，新颖的流程举办学期“臻美少年”颁奖活动。3、 “臻美笑脸墙” 。德育处将评选出的校级“臻美少年”的彩色近照在学校的臻美笑脸墙上展示。4、 “升旗手” 。获得校级“臻美少年”的学生将择优在每周的升旗仪式后宣讲自己的事迹，在全校学生面前起到表率和榜样的作用。
