1、2015 年小学国防教育计划一、指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表” 重要思想为指导，认真贯彻 国防教育法，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。为培养国防建设后备军奠定基础。二、主要任务1、营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。2、完善国防教育阵地建设，争取成为市国防教育先进学校。3、加强国防教育师资队伍的培养，快速提高教师国防教育水平。4、创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上新的台级。三、具体工作1、营造国防教育氛围（1）组织师生学习国防教育法，
2、进一步提高全校师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、中队、班级。（3）利用学校画廊和少先队阵地开展宣传国防教育，及时宣传和普及国防教育知识。2、上好国防思品课和午会课，让小学生从小就接受国防教育，从小就养成爱国主义的好习惯。（1）做好“ 认真、规范 、求新、研究” 八字文章。提高国防教育课堂教学质量。（2）加强国防教育知识评价，把班级国防教育纳入到班主任考核当中。3、加强国防教育队伍建设。（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。（2）不定期的进行经验交流，总结、推广国防教育先进经
3、验。4、积极开展国防教育活动（1）每学期举行两次以国防教育为主题的活动，寓教育于活动之中。（2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。四、活动安排1、进行一次以国防教育为主题的国旗下讲话。2、组织学生观看以国防教育为主题的视频影片。3、清明节期间组织学生为革命烈士（周茂村）扫墓。4、为学生进行国防教育讲座，给学生讲解国防知识。5、全校进行一次消防安全演练国防教育活动总结一、提高认识，加强领导。一年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育 21 世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，
4、我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请麻城镇武装部同志来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任
5、务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任具体负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。二、探索途径，形成特色。1、基地建设。（1）建立了学校国防教育基地，与消防队结对子，建立共建单位。（2）与建设路派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。2、课程设置。学校特开设了国防教育这一课程（每月第二个周二下午第三节课），要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。3、特色工作。（1）我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念
6、日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。（2）我们立足本地，挖掘本校和本地的地方资源来对学生进行国防教育。我们聘任镇级老红军，老战士，退伍军人担任课外辅导员，收到了很好的效果。（3）我们把国防教育的内容渗透到各科教学和少先队活动之中，融知识、思 想、科学、技能、趣味为一体，进行潜移默化的教育，使学生在国防教育中得到锻炼和提高。首先把国防教育渗透到各科教学之中。我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教育激发学生的兴趣。如思品课、语文课教材中的一些课文，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿在这类课文中。把国防教育渗透到少先队活动之中。我们把国防教育纳入到
7、少先队活动计划之中，开展了学生喜闻乐见的各种活动。例如：今年“八一”建军节，组织学生开展社区拥军优属等活动。（4）开展“我与国防”主题读书活动。我们不断挖掘新的国防教育资源，积极探索新的活动载体，努力创设新的活动形式，开展好主题读书活动。三、与时俱进，不断创新。学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
