1、1,学术论文的种类、层次和价值,学术论文的种类 学术论文的层次 学术论文的价值,2,学术论文的种类,科学论文：科学性、创新性、实践性和可读性 调查报告：以事实为基础、以科学分析为手段；夹叙夹议方法、数字图表与文字并重 实验报告：材料客观、分析科学；重在记纪实和证明；图解辅助、文字注解；格式固定、条理分明。 学位论文： 教研论文:,3,学位论文,学位论文:研究生在导师指导下,独立完成科学研究取得创造性成果或新见解为内容撰写而成的,作为提出申请授予相应学位时评审用的学术论文.硕士论文表明作者确实已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识,并对所研究的课题有新见解;有从事科学研究工作或独立担
2、负专门技术工作的能力.合格的硕士论文要在二级刊物上发表1-2篇论文,4,学术论文的种类,从选题的属性分，可分为基础理论研究论文与应用研究论文；从学科内容分，可分为一般性学术论文和规范性学术论文；从写作方法、表述特点分，还可分为“评论型论文”、“述评型论文”、“论述型论文”。科学论文又称一般性学术论文、研究论文，是对科学领域中的问题进行探讨研究，表达科研成果的文章。它有两个特点，既有“工具性”（即可以依据它进行科学研究的一般工具），又有“成果性”（即它本身就是科研成果的载体）。,5,科学论文,科学论文的基本特点必须具有普遍性意义，具有科学性、创造性和实践性。 1科学性。首先，表现为论文内容的科学
3、性，必须正确反映客观规律，明确表达科研成果，实事求是，论证充分。其次，表现为论文形式、表达的科学性。最后，表现为论文所采用的研究方法、手段的科学性。 2 创造性。论文贵在创新，创新是论文的生命，科研的目的就是要提出新的观点，探讨新的方法。 3 实践性。指它在社会实践活动中的意义和可行性。尤其是自然科学论文，应当对生产技术有改进，对生产力有促进的作用，直接转化为经济效益。 4 平易性。指的是论文要求语言通俗易懂，行文简洁严谨。,6,学位论文,学位论文是学位申请者为获得学位而提交的学术论文，又被称为规范性学术论文，是学术论文的基本形式之一。国家明确规定：学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性结果
4、或有了新的见解，并以此为内容撰写而成，作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 学位论文体式不同于一般学术论文，它有固定的完整体式。一般应包括十项基本结构要素，即“标题”、作者及其所在单位，目录和摘要、关键词、序论、本论、结论、致谢、参考文献、附录等。,7,学位论文的独特性,1教学专业性。这是学位论文的出发点和基础。由于大学生、研究生在校学习的专业不同，掌握的基础理论、专业知识、基本技能有差异，反映到选择科研选题，撰写相关学位论文时，明显具有教学专业性和指导教师设定的特点，表现在主旨、结构、语言、方式等方面都应符合指导限定的专业学科，都必须符合或突出教学计划、大纲规定的专业知识考核环节和
5、目标要求。 2 学术理论性。学术论文是学生系统规范的学习后在老师的严格指导下撰写的学术论文，学术理论性是它的核心。只能以学术问题作为论题，以学术研究成果作为表述对象，以创新的学术见解、观点作为立论目标。不能停留在客观事物外部直观形态及过程的表面介绍上，要深入事物对象内在规律，展开理论论证，形成严谨的理论体系，达到一定的理论高度和深度。 3 格式规范性。学位论文是高校教育的教学成果，是在严谨的教学科研实践中，已经形成的约定成俗的规范格式。而且，这些格式已经列入国家标准，国际标准化组织也对学位论文制定了一系列的国际标准。,8,科学论文的层次,一般分为理论层次、技术层次、应用层次。 1 理论层次的科
6、学论文。这一层次的论文主要是指基础理论研究型论文，它的研究对象在自然科学领域是广泛的自然现象，以及这些现象之间的关系，研究方法主要是理论证明、综合考察、数学推理等。而在社会科学领域，它的对象是某个理论问题，研究方法是哲学方法、逻辑学方法及其他学科理论方法，主要是依靠逻辑推理、理论论证来证明自己的观点。理论层次的论文特点可以归纳为：内容上的高度概括性。结构上的严密逻辑性。表述上的规范化、数学化、公理化。,9,科学论文的层次,技术层次的科学论文 这一层次的饿论文从广义上看，是指那些运用基础理论知识联系具体问题进行技术层面探索研究的论文。从狭义上看，技术层面的论文，包括一些设计说明类技术文件；专利类
7、技术文件（专利请求书、说明书、发明申请书等）。前者如我国官司学设置考辨，后者如杂交水稻两系法增产效果的观测。,10,科学论文的层次,3 应用层次的科学论文这一层次的论文有很强的实践性、应用性。常见的有社会科学范畴的评论性论文、争辩性论文；自然科学范畴的实验型论文和观测型论文等。由于应用层次的要求，这类论文的特点很鲜明：内容上的针对性，事实上的完整性，格式上的规范性。,11,学位论文的层次,硕士学位论文。它是攻读硕士学位的研究生所写的毕业论文。根据学位条例，硕士学术水平要达到这两条：（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门的知识；（二）具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。可
8、见，相对于学士学位的初级水平，它无疑高出一个档次，表现出的特点是：,12,硕士学位论文,（1）内容。要求学生对本专业学科基本理论问题和重要疑难问题有个人独立见解，具备独创性内容，表现为：A 运用已有理论、方法解决本专业领域内有理论意义的问题，有分析，有成果。B 将其他学科领域中的理论方法引入本学科，解决了有意义的问题，并有实际作用，效果。C 采用了新理论、方法来解决本学科前人未能解决的问题，或完善、扩充了前人成果，能够对本学科学术水平的提高，本专业的发展起到推动作用。（2）形式结构。要求研究生独立完成具有一定工作量的论文任务，一般为一年时间。因而论文的篇幅结构上不受太大限制，可达5万字左右。允
9、许在论文中简要复述一些前人工作、成果，作为自己论点的逻辑基础。它的形式结构一般有八段式：A 题目，B 目录，C 摘要，D 引言，说明主题及选题原因；对本论文研究主题范围内已有文献的评述；说明本论文要解决的问题，明确研究界限规模，E 正文，即理论逻辑层次系统展开，F 结论，G 参考文献，H 附录。,13,学位论文的层次,博士学位论文。作为攻读博士学位研究生写的毕业论文，应当是学位论文中层次最高的，也是最广义论文中最具理论性、代表性的论文。较之硕士论文，博士论文的要求增加为坚实宽广的理论，系统深入的知识。较之硕士生的从事科学研究工作能力，博士生增加为独立从事科学研究的能力，并新加一条：在科学或专门
10、技术上做出创造性的成果。因此，它的特点是：（1）内容上的高度学术理论性。（2）形式结构上的宏富篇幅，精深层次。,14,学位论文的价值,学位论文以追求真理、探索客观规律为自身的价值目标，在拥有真理的前提下，按其社会功用的不同范围划分，学术论文的价值表现形态有理论价值、实用价值和其他价值三个层次。 1学术论文的理论价值。理论价值表现为学术论文的学术水平，即所开掘、发现的真理、规律所达到的程度，所具有的科学指导价值等，按照其深度、广度可分为三个水平层次：（1） 世界先进水平，（2）国内先进水平，（3）一般先进水平。,15,学位论文的价值,2 学术论文的实用价值。对学术论文的实用价值，一般从经济效益、
11、技术效益、社会效益三方面按重大、一般两个阶段划分认定。（1）经济效益，A 重大，B 一般。（2）技术效益。A 重大，B 一般。（3）社会效益。A 重大，B 一般。 3 学术论文的其他价值。学术论文的其他价值一般包括两个方面：一是论文自身的写作水平，二是论文发表状况。（1）论文写作水平一般有三个方面的要求。A 行文格式标准化，即基本格式要素不能缺少。B 文字表达规范化。C 内容阐述的严谨和创新统一。（2）论文的发表状况。论文是否发表，在何种期刊发表，是不能作为评价论文价值优劣的标准，但可作为评价论文价值的一种参考。,16,学术论文的选题与写作,学术论文的选题 选题，即确定自己研究的课题，解决研究
12、什么的问题，明确研究的目标和范围。选题是进行学术论文写作的第一步，而且是十分关键的一步。因此，不少学者都说过一句相似的话“选好题目，是论文成功的一半。”,17,学术论文选题的原则,（一） 价值性原则。学术论文的选题，首先要考虑课题研究的科学价值，即对所选的课题进行艰苦的研究探讨，必然能为某一学科领域、为国家、为人民乃至为全人类产生积极的影响，创造应有的社会价值或经济价值，促进人类社会文明的进步和科学研究的发展。遵循价值性原则，我们在选题时应注意以下几个方面：1 从现实实际出发，选亟待解决的课题。2 要富有开创性甚至属于填补空白的课题。3 选有争鸣的课题。4 选补充前说，纠正通说的课题。,18,
13、学术论文选题的原则,（二） 创新性原则。科学研究的意义和生命，就在于发明创造，在各自的学科领域中不断推出前人未能发现，未能解决的新成果。要选取具有创新意义的课题，就更从以下两方面着眼：1 选题角度要新。比如，对我国文学史的百年历程的研究，已有许多成果，但董乃斌先生的中国文学史的演进：范式的视角，则以角度新而取胜。2 研究方法要新。同样的一个问题，由于我们选用不同的研究方法，就会得出不同的认识和结论。研究方法的新，同样能使自己的选题具有新意，论文产生新的价值。 （三） 适宜性原则。适宜性原则是从研究者的主客观条件综合考虑而对选题提出的要求。概括地说，就是要求选择那些自己有能力，有条件完成的课题。
14、,19,学位论文选题的途径和方法,（一）选题的途径。学位论文的选题从哪里来？概括地说，大致有两条途径。一是通过自己的努力而发现了有研究价值的课题，二是借助于外在因素的作用而获得了适合自己的课题。前一种我们称之为自创性选题，后者称为借鉴性选题。,20,选题的方法。,学位论文选题的方法，也因学科领域，研究对象、课题的性质和研究方向，以及研究者主体条件等方面的不同特点而异。因此，选题的方法也必然是灵活多样的。有三种常见的选题方法：1比较寻疑法。就是对自己所占有的文献材料广泛阅读，认真筛选，经过咀嚼消化，在比较鉴别中，寻找到具有研究探讨价值的“疑点”，进而确定选题的方法。2追溯验证法。这是一种先有主观
15、的拟想，而后以此为出发点，沿着一定方向通过查阅相关文献资料或做必要的调查实验，从而达到验证“拟想”的选题方法。3 实践应用法。这种选题方法，既不是从阅读大量文献材料出发，也不是从自己的主观“拟想”出发，而是从现实需要出发，从自己的社会实践中去发现值得研究的问题，把自己掌握的理论知识应用于解决现实问题的研究之中。,21,优化学术论文选题的技巧,（一） 扬长避短，发挥优势。每个人在选择自己的研究课题时，都必须从自己的特长和优势出发，最大限度地利用自身的便利条件，选最适合于自己的题目。具体说，应注意以下两个方面：1 学科优势。应当在自己的学科范围内选取课题几进行研究，或者稍有拓展，在该学科与其他学科
16、相交叉的边缘外选题，而不要为了追求轰动效应而舍近求远，扬短避长，去选取自己不熟悉的其他学科的热点。2 研究优势。如果说学科优势是就研究者主体条件而言的，那么研究优势则讲的是开展科学研究的客观条件，诸如研究者所在单位的学科基础，开展研究的文献资料储备，以及带有鲜明地域特色的学术研究等等。,22,优化学术论文选题的技巧,以小见大，求真贵新。初涉学术研究的人，常常容易急于求成，总想在科学上取得大成绩，作出大贡献，因而选题往往过大，偏难。我们选题应从大出着眼，小处入手，以小见大，求真贵新，克服盲目性。多维思考，独辟蹊径。人的思维活动常常会因一种心理定势的影响而胶着于一点，迟迟寻不到令人满意的通畅思路。
17、学术研究贵在创新，研究者必须打破定势，运用逆向思维、发散思维等方式进行变换角度的多维思考，从而获得富有创新意义的选题。 集思广益，民主协商。一个人的思路和见解总是有限的。俗言“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。因此在选题是能够通过请教咨询，运用集体的智慧，集思广益，民主协商，就可能得到意外的收获。找到理想的选题。,23,材料的比较和筛选,(一）阅读与分类 （二）分析与鉴别 （三）选择和贮存,24,阅读与分类,阅读资料的方法已不象获取资料时那样单一，而应当根据不同学科，不同课题及具体材料的不同特点，有针对性地采用不同的阅读方法，大致来说有略读、选读和研读三种主要方法：1 略读，是对获取的文献资料全部浏览
18、一遍，有一个整体的大致了解。2 选读，就是依据文献的标题和摘要，分出主次，先读主要的，后读次要的。3研读，是对重要材料的重点阅读，充分理解其观点，准确把握起内容并从中发现对自己的选题具有启发性、辅助性、验证性的东西，尤其要牢牢记住那些重要的数据和结论。 在整理材料时，经常使用的分类方法有观点统领法、项目分类法和阶段分类法。观点统领法是以一个观点为统领，把所得材料中所有与观点相联系的论点、论据、论证方法与手段等汇集在一起，组成一个有序的资料系列方法。项目分类法是按材料的内容属性进行分项归类，从而组成一个内容性质相对统一而又有序的资料系列方法。阶段分类法是按照事物发展的不同时段或某一课题在不同时空
19、条件下的研究情况对材料进行分类，从而组成清晰有序并能反映事物发展进程的材料系列。,25,（二）分析与鉴别,对所得材料进行科学分析与鉴别，是保证材料的可靠有用和决定自己选题的研究意义与价值的重要环节。分析的常用方法有定性分析和定量分析。鉴别是在分析的基础上对文献资料进行质量上的评价和核实。,26,选择和贮存,材料的选择，其实是对材料的进一步加工提炼，目的是保证材料的科学性，丰富性及与课题研究的 适应性。所以材料的选择应遵循以下的原则：1 要选择有利于课题研究，有助于主题表达的材料。2要选择真实、典型、新颖的材料。3选择的材料要充分。 材料选定之后，还需要根据课题研究的需要，用初步提炼归纳出来的论
20、点去反观这些材料的价值及其相互联系，对其进行再一次梳理，使之从无序变有序，由纷杂变系统。按材料对论文写作价值的大小、时间的先后，相互间的逻辑联系等因素，将其恰当排列，贮存，以备写作使用。,27,根据选材的新发现修正或深化选题,选题往往是在我们尚未充分占有材料之前，受某一文献资料启发或因某一客观现象的触发而产生的，而当我们经过一番努力，获取了大量有效材料并相互参照、分析、筛选之后，很可能会从这些材料中得到始料不及的新发现，从而会给我们带来意外收获的研究喜悦，促使我们对原来的选题做进一步修正和深化。,28,学术论文的写作过程,这一过程不仅要求写作者对选用材料和研究的结果进行重新审视，而且还必须考虑
21、行文中的主旨提炼、结构安排、材料处理、论证方法、语言运用等多方面因素。其中最基本的工作有以下几个方面。 一 拟定提纲 二 执笔写作 三 引文注述 四，图表安排 五 修改定稿,29,拟定提纲,（一）拟定提纲的意义 1 拟定提纲是作者思路定型的过程。2拟定提纲是把论文格局形态化的过程。3拟定提纲为论文的写作和修改提供了依据与参照。4拟定提纲还能为工作繁忙的作者或多人合作撰写提供方便。 （二）提纲的编写 提纲的编写，因课题的大小与研究对象的差异而不同，也因论文的种类差异而多样。但从一般意义而言，我们可以从内容和格式两个方面寻绎出带普遍性的编写规律。,30,（二）提纲的编写,1 从提纲的内容要求出发，
22、有详细提纲与简略提纲之分。 2从提纲的格式来看，常见的提纲编写方式有三种：纵贯式，是以进行研究的先后顺序，或以事物发展变化的前后时间为依据来罗列各个部分的、并列式，是根据表达中心论点的需要，从课题的不同角度、不同层面组织安排，平行列出各个部分的内容、递进式，是围绕中心论点，依据阐明事理必须遵循的逻辑推理关系，逐层深入地列出各部分的内容。,31,二 执笔写作,（一）执笔写作的方式 1 按照提纲的顺序依次写作。2 各个击破的方式。 （二）执笔写作的关键论述 1论证的一般规则。（1）防论题不明，（2）防偷换论题。（3）防论据虚假。（4）防循环论证，（5）防草率论证。2 论证的常用方法。（1）例证法。
23、（2）引证法。（3）类比法。（4）对比法。（5）喻证法。（6）反证法。3论证的表达方式。（1）旁征博引。（2）展开分析。（3）抽象概括。（4）理论阐发。（5）追本溯源。,32,三 引文注述,（一）引文的形式。引文的一般形式有两种：转述和节录。转述，就是作者在行文过程中用自己的语言对引文内容进行加工转化后的表述。也称之为间接引文的。节录，又称为直接引文。 （二）注述的要求。引文一般都需要明确标出其来源，特别是节录形式的引文更需要认真严肃地对待，这项工作习惯称为注释。1加注方法。夹注，脚注和尾注。2 注述内容的写法。一般说来，注述内容应标明引文出处的以下项目：主要责任人，文献题名，文献类型标识，出
24、版地，出版者，出版日期，页码等。,33,四，图表安排,（一） 插图。科学论文中的插图多种多样，如果从绘图的方式看，有线条图，照片图，坐标图，结构图等，但从绘图的目的及作用来看，一般分为示意图和实用性图。 （二） 表格。运用表格可以使大量的数据和问题系统化，便于阅读，更便于比较和认识研究对象。变革也分为两类：一类是主要用数字表明研究对象的表式，另一类则主要用文字而很少用数字来表明研究对象。 （三） 图表安排,34,五 修改定稿,（一）学术论文修改的内容。1观点的修正。一般来说，对论文观点进行修正，有这样几种情况：（1）基本观点错误。（2）观点主观，片面。（3）观点陈旧。2论据的修正。3结构的修正
25、。4语言的锤炼。 （二）学术论文修改的方法。1热加工法，即趁热打铁，及时抓紧时间修改。2冷处理法，即有意识的放一段时间，等自己经过一番冷静思考后再动笔修改。3集体会诊法。即集思广益。虚心请教的方法。 （三）学术论文的定稿。我们可以综合运用多种方法反复修改，直至比较理想的修改效果，这时才可定稿。论文一定稿，就要用标准的方格稿纸，依照规范的论文格式誊写清楚。如果用电脑写作，此时就应按规范的论文格式编排打印并拷制软盘。,35,开题报告提纲.,1、论题及研究对象所属领域、范围及性质 2、论题的理论意义、现实意义及应用价值 3、国内外目前对该论题的研究情况、水平及发展趋势简述 4、本人对开展论题研究工作
26、的设想，具体研究内容和重点要解决的问题，指出将在哪些方面有所进展或突破及可能达到的水平 5、达到预期目标的可行性分析 （二）论文基本内容框架及研究方法 1、 论文基本内容框架及写作方式简介 2、 论题研究拟采用的研究方式和手段 3、 研究过程中可能遇到的问题及解决办法的预案 4、 论文工作的总体安排及论文写作计划,36,毕业论文（设计）开题报告要求,一 立题意义 1. 本课题研究目的及应用范围； 2. 本课题相关内容在国内外的发展情况最新动态； 3. 本课题相关内容的应用现状及存在的问题； 二 研究内容与研究方法 拟解决的主要问题及研究方案设计。 三 预期结果（预期达到的技术性能指标及提供的成
27、果形式） 四 参考文献列表 注明文献名称、作者、刊物名称、刊期、页码等。 五 指导教师审批意见 开题报告完成后纸打印，交指导教师填写审批意见。,37,如何写文献综述,文献综述有两种，一种是“大综述”，就一个领域的文献的总结，经常会发在专门发Review的杂志上，或者是在Handbook里。写这种综述文章的人有许多是权威人物，但也有一些是助教授级别的人写的，但作者一般都是在这个题目上做了相当贡献的人。“大综述”中还有一种“超大综述”（这些提法都是我为了论述方便杜撰的）以前在Bhagawati时代，Bhagwati、Max Corden等人做过一些整个国际贸易理论领域的综述，但这些年我没有见到有谁
28、做类似的东西，现在一般综述都是就作者擅长的一个方面写的，然后集在手册里。另外一些研究生教材，特别是Feenstra的那本，写法很像综述。 另一种是“小综述”，就是论文第一部分Introduction部分的综述。这个综述的目的主要不是为了向其他人介绍前沿，而是为了推出自己的论述和模型，是以述带论，核心功能是定义“Gap“，就是说明现有的研究状况如何，缺在哪里，我准备做的贡献是什么。所以，这种综述并不强求非常全面细致，不是“掉书袋”，而应该侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。,38,如何写文献综述,对于“大综述” ，在没有一点原创性的研究以前最好不要写。没有见过几棵树，谈不上去见森林。我现在有了一
29、点点研究体会之后感觉，一个题目，你没有扎进去之前，许多体会感受都是虚的。以前国内文献搜集有困难，早期出来的一些前沿介绍当然就很有意义。现在你如果真正做研究，文献检索不应该成为很大的困难。所以做二道贩子，将人家研究的东西半懂不懂地编译一下，在真正做研究的人中间也不会有什么市场,不去看没有原创贡献的作者写的综述文章。即使是原创文章的前沿综述，也有一些问题。前一段时间一个老师给我一些城市经济学的综述，是这个领域的很活跃的一些作者要出的手册，当时这个老师给我的时候，指着其中一章说：This strand is dying。都是最活跃的作者写的在还没有出版的手册上的文献综述，有的就已经要过时了。所以，赶
30、风头永远是赶不上的。,39,如何写文献综述,对于“小综述”，这是人人都可以写，而且应该写的。如果你心中有了题目，就应该围绕这个题目去尽量搜集最新的文献，这个风头是绝对应该赶的。我个人看法是不要强求自己去理解整个国际贸易理论发展的脉络，具体题目深入下去，对整个国贸理论有时候有具体而微的全息功效，你自己有时候也会产生有一些格物致知的感受。但是，真正要去理解什么脉络，恐怕不是一下子的工夫。当然，我这里所说的前沿、深入，都是相对而言的，每个人不同的学习阶段，不同的条件和功底，会有不同的成果和收获，只要尽责做了，就是好的。,40,博士研究生开题报告和文献综述报告的写作要求,博士研究生的学位论文开题报告须
31、在研究所学术会议上公开进行。博士研究生必须通过大量阅读国内外有关参考文献,积极思考,在导师的指导下，围绕论文主题分别写出开题书面报告和文献综述书面报告。具体要求如下：1、 开题报告应包括四部分：（1）立题依据（包括题目名称、课题来源和研究意义）；（2）研究内容（包括研究的问题、该问题的国内外研究现状以及本研究的特色与创新点）；（3）关键技术和难点以及拟采用的解决途径和方法；（4）论文进度安排；（5）经费预算及其落实情况。,41,博士研究生开题报告和文献综述报告的写作要求,2、 文献综述报告应包括两部分：（1）综述正文（对国内外的研究现状和动态要有自己的分析和看法，特别要注意近期前人的研究进展）；（2）参考文献（参考文献应在综述正文中引注。要求阅读文献7090篇，其中外文文献2/3以上。要求特别查阅近五年的参考文献）。 3、 开题报告须在研究所学术会议上口头汇报，一般应在入学后第三学期内或第四学期初完成。每位博士研究生的报告时间为30分钟，讨论15分钟。口头报告以第一条中的前三部分为主线，力求简明扼要。 4、综述报告的主要内容在开题口述时简要汇报，考核以书面报告为依据。 in,42,Thank you !,
