1、第1节 两种电荷,第十五章 电流和电路,情景引入,科技馆磁电展区的“怒发冲冠”,课前导入,（1）初步认识摩擦起电现象； （2）初步认识两种电荷及它们的相互作用； （3）了解验电器的原理及其作用，知道电荷量及其单位； （4）了解原子结构，知道导体和绝缘体；,学习目标,学习目标,用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。,这是因为摩擦过得物体带了“电”，或者说带了电荷。,一、两种电荷,做一做,新知探究,凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,一、两种电荷,演示：电荷间的相互作用,新知探究,优教提示,打开工具栏，点击“课件素材”，选取
2、“演示实验：电荷间的相互作用”,1自然界只有两种电荷 规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。,2同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。,3电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑，简称：库，符号：C,两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。,正电荷和负电荷,一、两种电荷,新知探究,金属球,绝缘垫,金属杆,金属箔,金属罩,接线柱,构造,如何用验电器来检验物体是否带电,一、两种电荷,新知探究,同种电荷互相排斥。,原理,如何用验电器来检验物体是否带电,一、两种电荷,新知探究,1自制一个小球验电器器材
3、：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。,2使这个验电器带上正电。,一、两种电荷,做一做,新知探究,1常见物质是由分子、原子构成的。,原子,核外电子,原子核,质子,中子,电中性,带正电,带负电,不带电,带正电,2原子结构,二、原子及其结构,新知探究,二、原子及其结构,新知探究,不同物质的原子核束缚电子的本领不同。,3摩擦起电的原因,失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。,摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。,二、原子及其结构,新知探究,1实验研究,实验1：,用橡胶棒连接验电器,验电器A、B金属箔的张角没有变化。,验
4、电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。,A,B,实验现象,实验分析,三、导体和绝缘体,新知探究,实验2：,验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。,用金属棒连接两验电器,验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。,电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。,实验现象,实验分析,实验结论,A,B,三、导体和绝缘体,新知探究,优教提示,打开工具栏，点击“课件素材”，选取“演示实验：电荷间的相互作用”,2导体,（1）容易导电的物体，叫做导体。,（2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。,（3）导体导电的原因：,三、
5、导体和绝缘体,新知探究,3绝缘体,（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。,（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。,（3）绝缘体不易导电的原因：,电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。,三、导体和绝缘体,新知探究,1关于绝缘体，下列说法正确的是（ ） A绝缘体在任何情况下都不能导电 B绝缘体不容易导电，也不能带电 C绝缘体不容易导电，但能够带电 D绝缘体内没有电子，因此它不容易导电,C,三、导体和绝缘体,练一练,新知探究,2通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（ ） A人 体、大 地、铜钥匙 B橡 皮、煤 油、塑料袋 C铅笔芯、盐 水、玻璃杯 D瓷 瓶、空 气、钢板尺,B,三、
6、导体和绝缘体,新知探究,本课小结,通过本节课，你学到了什么？,1、摩擦起电,1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。,同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；,2、电荷间的作用规律,本课小结,2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。,本课小结,通过本节课，你学到了什么？,3、原子及其结构,本课小结,摩擦起电的原理：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。,原子,核外电子,原子核,质子,中子,电中性,带正电,带负电,不带电,带正电,4、导体和绝缘体,1）容易导电的物体，叫做导体。,2）不容易导电的物体，叫做绝缘体。,随堂练习,
7、1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_电；丝绸带_电。,2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带_电 ,B与C一定能相互_。,3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生_现象而吸引细小的灰尘。,正,负,负,吸引,摩擦起电,随堂练习,5.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列说法正确的是（ ） A.若A带正电，则C一定带正电 B.若A带负电，则C一定带正电 C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电 D. A、B一定带同种电荷，C则可能不带电,D,A B C,随堂练习,6. 有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各带什么电？,随堂练习,
