1、 六年级数学第一单元知识点总结：分数乘法一、分数乘法(一)分数乘法的意义：1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。例如： 5表示求5个 的和是多少?（注意：5 表示5的 是多少？）4343432、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。例如： 表示求 的 是多少?5252(二)、分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(整数和分母约分)2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。3、为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。(三)、规律：(乘法中比较大
2、小时)一个数(0除外)乘大于1的数，积大于这个数。一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。一个数(0除外)乘1，积等于这个数。(四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。(五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a b = b a乘法结合律： ( a b )c = a ( b c )乘法分配律： ( a + b )c = a c + b c二、分数乘法的解决问题(已知单位“1”的量(用乘法)，求单位“1”的几分之几是多少)1、画线段图：(1)两个量的关系：画两条线段图；(2)部分和整体的关系：画一条线段图。2、如何找单位“1”： 在分率句中分率的前面的量（如： 千克的 是多少?男4352生人数的 相当于女生人数） ；“占” 、 “是” 、 “比”的后面的量（如：）53、求一个数的几倍： 一个数几倍；求一个数的几分之几是多少： 一个数几分之几。4、写数量关系式技巧：(1)“的” 相当于 “” ；“占” 、 “是” 、 “比”相当于“ = ”(2)分率前是“的”： 单位“1”的量分率=分率对应量(3)分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量(1+-分率)=分率对应量
