1、1社会学概论第 1 章 什么是社会学一、社会学定义社会学是从变动着的社会系统的整体出发，研究人与人之间相互关系及其发展规律，是通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的具体科学。 （教材 P7）补充参考定义社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门科学。 （戴维波普诺）二、社会学的研究对象人类社会、社会行为、社会关系。三、社会学的学科特点整体性、综合性、现实性、具体性、动态性。 （P7）四、社会学的作用（社会功能）1、描述功能，客观地、完整地搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实地再现社会生活图景。即“社会是怎样的” ；2、解释功能
2、从因果联系上对事物的现象和过程做出明确的理论说明。即“社会为什么这样” ；3、预测功能根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。即“社会将会怎样” ；4、规范功能不断的探索改造社会和解决社会问题的对策。即“社会应该怎样” （P12-14）总结：社会学的作用在于科学的认识社会及其运动并促进对社会本身和社会中个体的理解。通俗的说，你更了解社会就能能更好的了解自己，了解身边的人，就能更好的发展自己。（这就是著名社会学家，赖特米尔斯，所强调的社会学的想象力）五、社会学与其他学科的关系1、与哲学的区别从研究对象看，哲学是人类历史的全过程和不同社会形态演变发展的一般规律
3、；社会学则是具体社会形态构成及其具体规律和特殊规律。从研究方法看，哲学是对各门具体科学的概括和总结；社会学是通过对现实社会的实证研究和经验知识的直接概括。从社会作用看，哲学是提供整体性的世界观和方法论，社会学是直接认识社会和促进社会发展解决社会问题。2、与单一性社会科学的关系单一性社会科学的研究领域是社会的某一个单位和专门领域，社会学是把整个社会作为研究对象的一门综合性科学。3、与综合性社会科学的关系其他综合性社会科学的研究对象是过去的社会和人类群体，社会学研究的是现实社会。 （P9-12）六、社会学的产生和发展1、 社会学产生的条件、社会历史条件欧洲工业革命和资本主义经济的大发展引发了迅速的
4、社会变迁也带来了众多亟待解决的社会矛盾和社会问题。 （社会关系、人际关系、家庭关系的破裂，利益、阶级、阶层的冲突）2为了解释社会的快速变化和从理论上研究解决社会问题的办法社会学应运而生了。、自然科学的大发展使社会学能够借助自然科学的方法来研究、求证、统计，形成了系统的可证明的理论体系，使社会学的发展有了科学的依据。、东西方历史上以往的思想家们特别是启蒙时代以来的思想家们的有关社会的思想为社会学的产生发展奠定了丰厚的思想基础。、社会调查统计的发展为社会学提供了充足的资料和研究方法。 （P14-16）七、社会学的形成和发展及其主要理论家1、 形成标志：1838 年，孔德在他的实证哲学教程第 4 卷
5、中正式提出了“社会学”这个概念，标志着社会学的诞生。孔德是社会学的创始人。2、 孔德的主要理论：、社会学是一门科学，科学的发展顺序是，天文学物理学化学生物学社会学，社会学是最高发展阶段的科学。、社会学必须采用实证主义的研究方法，用观察、实验、比较、历史的方法来研究。、社会学理论体系分为“社会静力学” （研究社会结构和社会秩序）和“社会动力学” 。 （研究社会过程和社会进步）3、 赫伯特斯宾塞主要理论：、社会是类似于生物有机体的互相联系的完整的整体，社会的每一个组成部分都在互相协调的发挥着作用。、社会进化论，社会进化不可抗拒，社会进化的规律与自然界优胜劣汰的法则相同， “适者生存” 。4、 迪尔
6、凯姆（涂尔干） （第一个社会学教授，社会学理论的主要奠基人之一）主要理论：、 “社会事实论” ，社会事实是社会学的研究对象，社会事实只能用事实来解释，而不是用生理的、心理的或其他方式来解释，社会事实决定个人行为且并不因主观意志而转移。、 “社会团结论” （社会整体论） ，社会团结分为“有机团结”和“机械团结”两种类型，强调社会团结和社会和谐，认为社会成员共享信仰和价值观而联结到一起。、 “宗教论” ，强调宗教对维护社会稳定团结的巨大作用。、确定了把日常生活现象作为社会学的具体研究范围和采用经验的观察和对事实材料的分析作为社会学的研究方法。5、 卡尔马克思主要理论：、 “社会冲突理论” ，把社会
7、看做处于不断冲突和变迁的状态中，不相信社会是一个和谐有秩序的体系，冲突不可避免，社会总是由占有社会财富和资源的少数人对多数人的统治，一切历史都是阶级斗争的历史。、 “经济决定论”，社会变革的根源并不是人类的理念和价值观，而是经济的发展推动的，生产方式的变革经济方式的转变导致社会形式的变化。6、 马克斯韦伯主要理论：、 “理解社会学” ，认为社会学应该关注社会行动即人的行为，以及这些行动背后的意义。社会就是由社会行动之间复杂的相互影响塑造的，而非独立与社会个体之外。、 “理念和价值观”社会发展的动力不是阶级斗争，经济因素固然重要，但理念和价值观也同样对社会变革有重要的影响力。、 “政治社会学思想
8、” ，传统权威、魅力权威、法理权威是“统治”的三种形式， “法理权威” 、 “科层制”3是现代社会组织形式的合理发展方向。 （P16-22）以上（1-6）为经典社会学理论的发展阶段。7、 现代社会学的发展：、美国社会学研究的兴旺， “芝加哥学派”的建立和形成， “结构功能主义”的鼎盛。帕森斯、默顿，是结构功能主义的主要代表人物。、社会学研究的世界性扩展，西欧社会学的复兴和发展、亚非拉社会学的发展。 （P22-25）帕森斯、默顿的主要理论观点见教材（P25-27）八、社会学主要理论流派1、 功能主义流派：社会的每个组成部分都在对整体发生着作用，他们共同维持社会的稳定，秩序和平衡是社会的常态，急速
9、而非缓慢的变革具有破坏性，社会体系中任何一部分的变化都会引起其他部分的连锁反应。主要代表人物包括，孔德、斯宾塞、迪尔凯姆、帕森斯、默顿2、 冲突理论：冲突是每一个社会都无法避免的，是社会生活的普遍现象；权力、资源、报酬分配不均是冲突产生的根源；冲突对社会的作用不仅具有破坏性的一面，而且还具有建设性的一面。主要代表人物包括，马克思、科塞、米尔斯。3、 交换理论：依据心理学行为主义和经济学功利主义理论，把社会行为视为至少两人以上之间发生的计算得失的交换行为的理论。代表人物，霍曼斯。4、 符号互动理论：主要研究微观层面上的社会，研究人与人之间是如何交往的（人际互动） ，及其如何运用符号以解释和确定相
10、互间行动的意义。互动论者探索人们的动机、目的、目标和他们理解世界的方式。代表人物，乔治米德。马克斯韦伯对符号互动论的产生有间接影响（P25-30）总结：社会学理论流派的发展轨迹孔德 马克思 马克斯韦伯、乔治米德 霍曼斯 斯宾塞、迪尔凯姆 间接影响 帕森斯、默顿 科塞、米尔斯 功能主义 冲突理论 符号互动主义 交换理论九、中国社会学的发展（本小节课后自学）第 2 章文化一、文化的定义1、 狭义的文化文化是精神现象及其表现形式，包括语言、文学、艺术、音乐等等多种形式。2、广义的文化（社会学的文化定义）人类社会所创造和共享的全部产品。既包括物质文化（人类创造并赋予意义的全部有形的制品）又包括非物质文
11、化（狭义的文化） （P77）43、 “文化”与“社会”在概念上的不同文化是社会所共享的产品构成社会是共享某种文化的相互发生作用的人构成（P76）4、 “文化”与“文明”的区别一切文明都是文化，并非所有的文化都是文明，文明是文化的高级阶段。 （P80）二、文化的的演进（人类的演进）1、 人类演进的历史：约 46 亿年前地球形成约 6 亿年前生命在古代海洋中产生（由单细胞到多细胞，无脊椎动物到有脊椎动物，鱼类到两栖类）约 4 亿年前爬行类产生约1 亿 8 千万年前哺乳类动物产生约 7 千万年前灵长类动物出现约 3 百万年前人类产生约 5 万年前现代人形成约 1 万年农业开始约 6 千年国家出现18
12、 世纪后期工业革命进入现代社会。2、 人类在灵长类基础上进化演进具有了如下特点：1、 喜欢群居。、智力发达。、前肢灵活。、喜用嗓音。、直立行走。、四季性交。3、 人类在进化过程中也付出了许多代价。三、文化的重要性人类创造了文化，文化反过来也创造了人类。文化使人类的知识和经验能够累积和继承，使人类能够不断适应变化的环境，并不断推进人类的进步。四、文化与人性什么是人性？人性=人的本能1、 本能的定义本能是由遗传因素决定的复杂的行为模式。2、 本能应该具备的要素特征：、先天遗传继承，不用学习。、不可抗拒性和不可改变性。3、 人有本能吗？“吃” 、 “喝” 、 “性” 、这些都是人与生俱来的本能吗？五
13、、文化的要素物质文化1、 文化的构成要素： 符号和语言价值观念非物质文化 社会关系和社会组织习俗社会规范 惯例（民德） （P80-82）52、符号的定义指一群人所认可的任何能有意义的表达自身之外事物的东西。 （诸如语言、文字、动作、表情）语言是其中最重要的组成部分。由符号衍生出诸如“文学” 、 “舞蹈” 、 “音乐”等等多样的文化形式3、语言的重要性：、交流信息、延续文化。理解现实、建设文化。4、 价值观念的定义社会成员评价行为和事物以及从各种可能的目标中选择合意目标的标准，是社会成员关于善良、正确、好坏、称心合意等的共同看法。 （P80）5、 社会规范的定义社会规范是人们行为的准则，他包括习
14、俗和惯例两类，他限定人们在特定的社会情境下应该怎样待人接物、该做什么和不该做什么，调整着人们的社会关系，他规定了人们活动的方向、方法和式样。 （P81）习俗约定俗成，可以适当程度违反不会带来严重后果。6、 社会规范的分类惯例（民德）不允许有任何偏差，违反会带来严重后果（如法律、各种规章、制度）7、 价值观念与社会规范的关系：价值观念直接影响社会规范的内容，任何社会规范都可以追溯到某条基本的价值观念，规范是一般价值观念的具体体现。 （P81）8、 社会关系、社会组织的定义社会关系是以生产关系为基础的各种关系的总和。社会组织是保证各种社会关系运行的实体。 （P82）六、文化的特性1、 文化是由人类
15、进化过程中衍生出来和创造出来的，只有经过人类有意识加工制作的东西才是文化2、 文化是后天习得的知识和经验，而非遗传获得。3、 文化具有复合性。4、 文化具有象征性。5、 文化具有多样性。6、 文化具有共享性。 （P82-84）七、文化的类型和模式1、物质文化与非物质文化2、主文化、亚文化与反文化、主文化定义社会中占主导地位的，为大多数人所接受的文化、亚文化（次文化）定义仅为社会上一部分成员所接受的或为某一社会群体特有的文化。6主文化 民族亚文化少数民族群体特有的文化。文化 亚文化 职业亚文化各种职业群体特有的文化。越轨亚文化反社会集团特有的文化。反文化对现存社会主文化的背离和否定。主文化、亚文
16、化、反文化之间不存在绝对的对立，他们不断在发生变化，可以互相转换。（P85-86）特殊文化模式不同国家、民族、地区、社会群体的多样的文化结构与内容。3、文化模式 普遍文化模式人类所共同拥有的基本的文化结构与内容。 （P86-87）八、文化中心主义与文化相对主义1、 文化中心主义（民族中心主义）将本民族、本群体的文化模式当作中心和标准，以此衡量和评价其他文化，常常敌视和怀疑自己所不熟悉的文化模式。2、 文化相对主义不同的文化模式不能评价和比较，每一种文化都具有其存在的合理性。 （P87-89）九、文化的社会功能1、 文化是社会和民族分野的标志。2、 文化具有社会整和的功能。3、 文化具有导向功能
17、。4、 文化既有正向功能也有反向功能。 （P89-92）十、文化变迁的形式和现象：1、文化渐变和文化突变渐变文化处于演化阶段时，变化速度较慢的文化变迁形式。突变文化内容和构成方式急速发生飞跃变化的变迁形式2、文化互化和文化融合文化互化两个或两个以上文化系统在长期接触后，两个文化系统互相接受另一个文化系统文化特质的现象。文化融合两个或两个以上文化系统在长期接触后，改变自己的部分文化，在此基础上混合形成一种新的文化系统的变迁形式。3、文化冲突和文化整合文化冲突文化变迁过程中产生的矛盾、对抗。文化整合使各种新文化之间，新文化与旧文化之间相互适应，调和而趋于一体化的过程。 （P93-95）十一、不同社
18、会学理论流派对文化的解释71、功能主义2、冲突论十二、中国传统文化与现代化（本小节课后自学）1、中国传统文化的基本特质。2、对中国传统文化的评价。3、传统文化与现代化建设的关系。、中国现代化的进程有赖传统文化的变革。、改革与现代化进程不能与传统文化发生严重对立。、中国的现代化只能是具有中华民族特色的现代化。十三、人类是文化的奴隶吗？（思考）文化创造了人类，人类也反过来创造了文化，人类个人很少有机会改变文化，但整个人类无时无刻不在创造、维持、并改变着文化，这就是人类的自由。第 3 章 社会一、社会的定义 社会是由人群组成，是人们相互交往、相互作用的产物，是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人
19、们的有机总体、是人类生活的共同体。 （P57）补充参考定义 一群相互发生作用，占有共同疆域，享有共同文化的人们就是一个社会。（戴维波普诺）二、社会的特点（特性）1、 社会是由人群组成的。2、 社会以人与人的交往为纽带。3、 社会是有文化、有组织的系统。4、 社会是以人们的物质生产活动为基础。5、 社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。 （P57-58）三、社会的功能1、 整合功能。将无数单个的人组织起来，形成合力。并调整种种矛盾、冲突，维护统一的局面。2、 交流功能。创造了人类交往的工具、提供人类交往的场所、规范人类交往的行为。3、 导向功能。提供一整套行为规范，用以维持正常的
20、社会秩序、调整人际关系。4、 继承和发展功能使人类文化得以积累和发展。 （P58）四、社会结构1、 社会结构的定义 一个群体或一个社会中的各种要素相互结合相互关联的方式。（教材上未明确给出，我列出此参考定义）社会地位个人在社会中占有一个或多个具有社会意义的位置。8社会角色社会所期望和要求的、与人的社会地位相一致的权利、义务和行为模式（P64-65 ）2、社会结构的组成 社会群体持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。（P173）社会制度一定历史条件下形成的人们的社会关系和社会行为的相对稳定的规范体系。 （P252 ） 五、社会类型1、 狩猎与采集社会最早和最简单的人类社会，靠狩猎和采集果
21、实生存，社会群体较小、无固定生活区域、几乎没有专门的劳动分工，建立在血缘和亲属联系的基础上。2、 畜牧社会出现于不适于耕作而适于放牧、饲养牲畜的地区。开始出现剩余产品、私有财产，以及等级、阶级、群体间的冲突和战争，社会的政治、经济、宗教、文化制度开始形成3、 园艺社会出现在适用耕作的地区，种植农作物上升为主要生存方式，狩猎与采集降为次要，出现较大规模定居的社会群体，社会不平等和阶级分化开始出现。4、 农业社会（前工业社会）伴随“犁”的发明而发展起来，铁器、畜力、风力、水力的运用，有较发达的农业生产和小作坊手工生产。社会阶级体系和分层体系更加巩固、官僚制度、官僚阶层有了很大发展。5、 工业社会（
22、现代社会）工业革命以来产生和发展起来的，机械力代替了人力、自然力，大规模的工业体系开始形成，分工更专业化，现代官僚制度、现代社会机构与制度形成，社会具有很强的异质性。6、 后工业社会自动化和信息技术得到普及和发展；生产产品型经济转变为服务性经济；专业和技术人员居于主导地位；理论知识处在中心地位，是社会革新和制定政策的源泉；控制和智能技术迅速发展。 （P67-68） （掌握定义和主要特征）五、社会学考察社会的几种角度1、宏观社会与微观社会角度。宏观社会社会的整体结构，较大范围的社会关系。微观社会社会的个体结构、人际互动的模式（P70）2、个体关系、群体关系和社会制度的角度。个体关系人与人之间的直
23、接联系或互动，较低层次的社会关系。群体关系群体或组织的层次上所发生的社会关系。中间层次的社会关系。社会制度社会关系的最高层次，固定化较为持久的社会关系。 （P70-71）3、血缘、地缘和业缘关系。血缘关系以血统的或生理的联系为基础而形成的社会关系。地缘关系人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。9业缘关系以广泛的社会分工为基础而形成的复杂的社会关系。 （P71-73） （要了解三种关系的主要特征）第 4 章 人的社会化一、社会化的定义狭义的说是个体从“生物人”转变为“社会人”的过程。广义的说是内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程，社会化贯穿人生始终。（P105）1、技能社会化
24、获得参与社会生活的基本技能。2、政治社会化个人逐渐学习和接受现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程。二、社会化的基本内容3、道德社会化学习道德规范、内化道德价值、培养道德情操的过程。4、行为社会化学习社会规范的过程。5、性别角色社会化学习社会对性别角色期望和要求的行为模式。 （P107-109）三、社会化的类型1、 初始社会化发生在生命的早期的社会化，主要向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求，是整个社会化过程的基础。2、 预期社会化学习将来要扮演的角色，大量发生在青年时期。3、 发展社会化成年人为了
25、适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程，也称为继续社会化。4、 逆向社会化晚辈传授知识和规范给长辈。5、 再社会化全面放弃原有习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为 规范。四、社会化的条件1、 人类具有超越本能的能力。2、 人有较长的依赖生活期。3、 人类有较强的学习能力。4、 人类有语言能力。10五、社会化的社会主体1、 家庭最早、最直接同时也最为传统和持久的社会化场所，家庭环境和家庭教育是一个人社会化的开端。2、 学校儿童和青少年社会化的最主要的社会环境因素，是专门为社会化目的而设立的学习机构和组织机构。为学生提供了有目的的、系统化受教育的各种条件。3、 同龄群体在年龄、兴
26、趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。4、 工作单位个人进行职业社会化的主要场所，也为人提供了检验和发展家庭及学校社会化成果的场所。5、 大众传播媒介社会组织为在广大社会成员之间传递信息、互通情报所采用的各种通讯手段，是日益重要的社会化手段。六、有关人格1、 人格的定义个性又称人格，它指的是特殊的思想、感觉和自我观照的模式，它们构成了特殊个体的一系列鲜明的品质特征。人格就是个体心理特质和行为特征的总和。（P117）2、 人格体系的层次见教材 P119 的 人格模型图。七、有关社会化的几种理论1、 库利的“镜中之我”理论人对自我的认识、自我形象的形成不是我们实际的样子，也不是
27、别人对我们的真实看法和评价，而是指我们对于别人如何看待和评价我们的理解和解释。它包含“表现” 、 “辨认” 、 “主观解释”三种过程。2、 米德的“角色扮演”理论人必须根据具体的情境来解释和理解他人的行为，并且在此基础上不断的调整自己的行动。每个人都有两面，即“主我”和“宾我” （客我） 。主我在自我中不含任何符号的那部分直接经验。是本能的（只是借用本能这个词，并不意味人有本能） 、自私自利的、一时冲动的、非社会化的自我。宾我（客我）自我的社会方面，是受到他人的行为和态度、社会道德规则和组织制度制约的那部分，是社会化的产物。3、 弗洛伊德“本我” 、 “自我” 、 “超我”“超我”大致相当于米
28、德的“宾我” ， “本我”相当于“主我” ， “自我”是介于二者之间的渠道，沟通二者。 （P121-124）4、 埃里克森的“八阶段”理论根据个体在各个时期的典型心理反应，划分社会化的八个阶段婴儿期111 幼儿期2 嬉戏期3 学龄期4 少年期5 青年期6 中年期7 老年期5、 皮亚杰的“认知发展阶段论”分析儿童的认知发展阶段1、 感觉运动阶段幼儿的智力只能通过他对外界的感觉和与外界的实际接触表现出来。2、 前运算阶段儿童不能进行许多即便是简单的脑力运算。3、 具体运算阶段儿童的思维活动不能离开具体的外部世界，而不能抽象的思考和假设的思考。4、 形式运算阶段可以形式的、抽象的进行思维。 （P12
29、6-128）八、社会化的过程和问题1、 社会化过程1、 儿童期2、 青春期3、 成年期4、 老年期2、 问题1、 社会化的不一致性。2、 代差问题。3、 网络冲击问题。第 5 章 社会角色与社会互动一、社会角色1、 社会角色定义指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 （p137）2、 角色的内涵、角色是社会地位的外在表现；、角色是人们的一套权利、义务的规范和行为模式；、角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待；、角色是社会群体或社会组织的基础。3、 社会角色理论的几种来源：、米德的符号互动理论
30、，人们在借助符号进行互动的过程中形成角色。、林顿的角色表演理论，文化塑造角色。、戈夫曼的“社会拟剧论” ，或称“社会戏剧理论”将社会互动的过程拟做戏剧表演。12、先赋角色与自致角色根据获得角色的方式区分。、自觉角色与不自觉角色根据承担角色时心理状态上区分。4、 社会角色的类型、规定型角色与开放型角色根据角色行为规范化程度区分。、功利型角色与表现型角色根据角色追求的是利益、效率还是公平、理想、道德、价值观念区分。(p140-142)5、 社会角色扮演过程：、角色的确定；、角色距离；、角色表现；、扮演过程：期望、领悟、实践。6、角色失调、表现形式：、角色不当；、角色冲突；、角色不清；、角色中断；、
31、角色失败。二、社会互动1、 社会互动定义社会互动是指行动者对其他行动者行为的回应行动。具体说是社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。(p150)2、 社会互动的条件：、社会互动必须发生在两个或两个以上的人和群体之间，这是互动的结构性条件。、个人之间、群体之间，只有发生了相互依赖性的行动才产生互动，无论这种依赖性是直接的还是间接的，是亲和的还是排斥的。、参加互动的人都是有意识、都基于行动者一定的需要和利益，都是对“对方”抱有某种期望的社会行动。、社会互动总是在特定的情境下进行，不同情境有不同意义，必须在一定具体规范引导下行动。、互动双方一般互
32、为主体或客体，使用统一或相通的符号，对交往情境有相同的理解。3、 社会互动的性质：、理性互动行动者基于投入与产出关系的利益精确计算而采取的互动方式。、非理性互动未经精确的利益计算而采取的一种互动方式。4、 社会互动的类型：、顺从型互动，包括暗示、模仿、从众三种形式。、合作型互动，包括社会交换、援助行为。、冲突型互动，包括竞争、斗争、战争。5、 社会互动理论：、符号互动理论。、表演互动论。、共享定义互动。、本土方法论。、角色理论。、社会交换理论。三、社会网络（本小节课后自学）第 6 章 社会群体一、社会群体1、 社会群体的定义广义的社会群体泛指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动
33、，并有共同利益的人类集合体。狭义的社会群体指由持续的直接的交往联系起来的具有共同利益的人群。狭义的社会群体概念是社会学上关于群体的定义。13（P172-173）2、 社会群体的特征：、有共同的活动。、有持续的相互交往。、有相似的群体归属意识和规范。、有一定的分工协作。、有一致行动的能力。3、 社会群体存在的基础：、生物性需要，人是群居性动物。、工具性需要，个人参加群体达到不同需要和目的，借助群体完成个人无法完成的工作。、表意性需要，个人需要在群体中交流感情。、从社会自身看，群体是社会生产过程中的产物，群体生活是社会的本质。4、 社会群体的功能（帕森斯、结构功能主义）：、适应功能（adaptat
34、ion）群体必须能够适应自然环境和社会环境的状况。、目标获取（goal attainment ）确定群体的目标，并使群体成员为达到目标而一致努力。、整合功能（integration）以制度规范为中心，协调系统各部分之间的关系，实现社会控制。、模式维护（latent pattern maintenance）以价值为中心，给成员的行为以动机和活力，满足成员的要求。以上四种功能相互独立又相互作用，共同称为 AGIL （p173-176 ）二、社会群体的类型（五组分类）1、 初级群体和次级群体：初级群体指包含人数较少，相互之间影响较为直接、密切和持久、彼此之间熟识、以非正式的方式进行交往的群体；次级群
35、体指交往人数比较多，成员之间影响比较短暂、互不都相识，或最多知道彼此担任的某种正式的角色的，为了某一个目的暂时组合在一起的人。初级群体中形成初级关系，次级群体中形成次级关系，二者有不同。2、 内群体和外群体：按照人们的归属感划分。内群体指一个人经常参与其中，并对该群体产生一种感情上认同的群体，又称我群；外群体与内群体相对，泛指内群体以外的社会群体，又称他群。3、 正式群体与非正式群体：根据其形成与行动原则可分为正式群体和非正式群体。正式群体也就是社会组织，是社会成员为了达到某一目的而组成的，群体成员之间有明确的职能分工，按照特定的规范和正式的规章制度行动；非正式群体往往是自发形成的，群体成员之
36、间分工不严格，虽有群体规范，但往往没有明文规定。4、 所属群体与参照群体：主要依据成员的身份归属来划分。所属群体指的是成员身份所属的群体，它规定着成员的身份及日常活动；参照群体并非某一成员身份所属的群体，被用做所属群体的参照对象。5、 血缘群体、地缘群体、业缘群体与趣缘群体：根据群体内人际关系发生的缘由及性质来划分的。基于成员间血统或生理联系而形成的群体叫血缘群体；基于成员间空间或地理位置关系而形成的群体叫地缘群体；基于成员间劳动与职业间联系而形成的叫业缘群体；基于成员间兴趣、爱好、志向等相同或相近而形成的群体叫趣缘群体。6、 其他分类：小群体（小群体与初级群体的关系） ；准群体（包括群众、大
37、众、公众；或划分为种姓、阶级、阶层） （P176-182）14三、社会群体结构及作用过程1、 群体凝聚力也称群体内聚力，指群体吸引成员，并把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。表现为三个层次，人际吸引、对规范的遵从、把群体的目标自觉看成自己目标。2、 影响群体凝聚力的因素：、利益因素；、安全因素；、压力因素；、认同因素。3、 群体规范某一特定群体活动中，被认为是合适的社会成员行为的一种期望，是群体所确立的一种标准化的观念。4、 群体内部关系。5、 群体领导与决策：群体领导的定义；群体中的主要领导形式（工具性领导，指引该群体为达到最终目标而奋斗；表意性领导，力求造成群体的团结与和谐。 ） ；领导
38、的作风（权威型、放任型、民主型） ；群体决策的阶段（收集信息、估价信息、做出决定）（P183-188）四、初级社会群体1、 初级群体特征：、面对面的交往与合作；、一定的群体规模；、人与人之间不可替代的特殊关系；、群体成员之间的感情特征；、非正式的群体规范；、群体整合程度高。2、 初级群体的功能：、正功能（承担着社会化的任务；满足人们的情感需要；有助于社会整合。、负功能（压抑个性的形成和个人的积极性发挥，限制个人的社会发展；正规组织中初级群体的存在，有可能干扰正式组织关系。破坏组织结构，妨碍组织效率的提高和组织目标的实现。3、 几种典型初级群体类型：邻里；伙伴群或友群。4、 初级群体的衰落及影响
39、：、衰落的表现；、衰落的影响（包括积极和消极两方面）（P189-196）第 7 章 家庭与婚姻一、家庭1、 家庭的定义家庭是建立在婚姻、血缘或收养关系基础上、以直接面对面的互动方式结合而成的一种初级群体，是人类进行自身再生产的单位。 （P199）2、 家庭与家族的区别：家庭主要是婚姻的产物，家族则是血缘的产物。3、 家庭与户的区别：家庭是群体，户不一定是群体，户的概念要比家庭的概念更宽泛，户包括家庭、集体户、和单身者。户是单独生活的，是我国的一种特殊的社会管理形15式和制度，不具有普遍性。4、 家庭的起源与历史演变：、血缘家庭人类历史上第一种家庭形态。存在于原始社会旧石器时代，在内部按照辈分划
40、分婚姻，排斥上下辈之间的婚姻关系，血缘家庭既是一个独立的生产单位，又是一个独立的生活单位。、普那路亚家庭人类的婚姻形式由内婚制转变为外婚制，排除家庭内部兄弟姐妹之间的婚姻形式，实行两个集团之间的群婚制。、对偶家庭原始母系社会的婚姻形式，一对配偶短暂结合而成，所生子女属母系所有。家庭内男女平等，共同照料子女，在对偶家庭里确认自己的生父成为可能。、一夫一妻制家庭产生于原始社会末期，其确立是文明时代开始的标志之一，适应了财富的增加和按父系继承财产的要求。5、 家庭的结构与类型1、 划分家庭的几种形式：、核心家庭（原子家庭）由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。核心家庭又有一些不完整的形式，指没有子女的“
41、配偶家庭”和因为各种原因只剩下夫妇中一方与未成年子女组成的“单亲家庭” 。、扩展家庭指由两对或两对以上的夫妇及未婚子女组成的家庭，也可叫血亲家庭，强调与不同亲戚的“血缘纽带” 。它包括“主干家庭” （是由两对或两对以上均异代的夫妇与未婚子女组成的家庭）和“联合家庭” （是由至少两对或两对以上的同代夫妇及其未婚子女组成的家庭。它包括“异代联合家庭”和“同代联合家庭” 。 （P202-204）6、 家庭的功能：1 、社会化社会化始于家庭，家庭是承担社会化的主要场所。2 、生育功能家庭是目前社会所认可的生育子女、繁衍后代的合法的社会制度，是人口再生产的唯一合法社会单位。3 、感情功能家庭赋予人们以一
42、种安全感和归宿感，家庭成员存在着最紧密的联系。4 、性爱功能男女缔结婚姻关系后，性爱成为维系双方相互关系的主要纽带，只有家庭内的性关系才是道德的合理的。5 经济功能家庭的经济功能主要包括生产和消费两个方面，现代社会家庭的消费功能上升为其主要功能。 （P204-207）7、 我国家庭结构的变迁：核心家庭和主干家庭逐渐成为社会主要家庭结构形式，家庭规模越来越小。二、婚姻1、婚姻的定义指男女双方按照习俗和法律的规定结为夫妻的一种制度。 （P208）2、婚姻的意义（了解）：基于宗教的理解；基于社会设置的理解；基于个人主义的理解；基于经济学的理解。3、择偶 物质性标准、择偶的标准16精神性标准条件互等原
43、则双向选择原则2、 择偶的原则 男女标准有别原则 择偶梯度原则 4、婚姻问题离婚1、离婚上升的原因：、经济依赖的减低。、离婚的社会成本降低。、期望过高。、社会流动速度加快。三、未来家庭发展趋势（西方社会非主流家庭形式）1、 非婚同居家庭2、 无子女家庭（丁克家庭）3、 同性恋家庭第 8 章 社会组织一、社会组织概述1、 社会组织的定义社会组织是为了达到一定的社会目标，执行一定的社会功能而有意识的组织起来的，以一个相对独立单位存在的社会群体。 （P222）2、 社会组织的特征：、具有特定的目标和目标体系。、组织成员角色化。、具有严格的规章制度。、具有权力分层体系和科层化管理体制。、具备一定的物质
44、条件。3、 社会组织的功能：、整合功能。、协调功能。、维护利益功能。、实现目标的功能。四种功能互相联系在一个系统中发挥作用，不是分割的。4、 组织类型的划分：、根据社会组织的规范是否严格正规把社会组织分为“正式组织”和“非正式组织” ；、根据组织的社会功能分类，分为“政治组织” 、 “经济组织” 、“整合组织”和“文化维系组织” ；、根据组织对其成员的控制方式进行分类，分为“强制性组织” 、 “功利性组织” 、 “规范性组织” ；、根据组织目标与受益者的关系不同分为， “互利组织” 、 “营利组织” 、 “服务性组织” 、 “公益组织” 。我国根据社会生活的三大领域分为“经济组织” 、 “政治
45、组织” 、 “文化组织” 。5、 现代中国社会的组织1、 改革开放之前的我国组织结构特征：、资源的独占性。、功能的全面性。、控制的严密性2、 改革开放之后我国组织结构特征变化：、组织的性质与作用开始改变，所有制形式不再单一，组织的政治功能衰退，经济功能提升。、组织的自主性增强。、组织的开放度增加。、资源配置出现变化，市场配置资源的机制日益扩大。173、 社会团体公民广泛享有集会、结社等自由的情况下，通过合法程序而组织起来的社会团体。是介于政府与企业之间的，拥有社会资源，提供公共产品的群众组织。又称为“非营利组织”或“非政府组织”或“第三部门” 。社会团体具有“群众性” 、 “民间性”和“社会性
46、” 。4、 志愿者协会或称为自愿结合组织，是指组织、协调志愿者活动的民间组织。二、组织结构和组织过程1、 社会组织结构的含义指组织为了实现一定目标而使各组成部分相互协调起来的、组织内部正式规定的、比较稳定的相互关系形式。 （P230）2、 社会组织的正式结构的表现形式：、直线制结构。、职能制结构。、直线参谋制结构。、直线职能参谋制结构。、事业部制结构。、矩阵结构3、 社会组织的非正式结构：正功能、反功能（P233）4、 组织结构设计的一般原则：、目标任务原则。、有效管理跨度原则。、分工协作原则。、统一指挥原则。、责权对等原则。、精简与效率原则。、统一领导与分级管理原则5、 组织过程：、领导与决
47、策过程。、沟通与交往，分为垂直沟通与平行沟通，以及非正式沟通。、控制与参与，控制有软控制与硬控制，控制的手段有自发、诱发、和强制。三者是有机统一的关系。三、社会组织理论流派劳动分工等级过程与职能过程1、科学管理理论的组成组织结构管理跨度2、科层制理论、理想类型的科层组织的六大特征：、基本智能的专业化和劳动分工、有明确规定的职权等级、稳定不变的规章制度、官员的非人格化、量才用人、行政效率、科层制的局限“官僚主义”科层制具有两面性，积极的方面是合理化、程序化、高效率；消极的方面是等级森严、不利于发挥个人的创造性和主动性。其弊病表现为：、信息失真。、训练无能。、文牍主义。、保守主义。18、忽视性。、相互推委、组织理性与个人理性的冲突。官僚主义反映到思想观念上就是“官本位”意识。3、人际关系组织理论人际关系是指人们在社会生活中建立起来的各种交往关系。其他了解即可。4、组织系统理论组织应该具有的四种素质：1、 适应周围环境提出的各种要求、并做出积极的反应。2、 树立和实现组织目标。3、 在组织内部建立协调一致的组织关系。4、 通过争取社会性认可而维持组织形态。四种素质的完成依靠“决策系统” 、 “管理系统” 、 “技术系统”来完成6、 组织权变理论权变理论的定义一个组织与其他组织的关系，以及与总的
