1、语 文,新课标（RJ） 七年级上册,3 雨的四季,3 雨的四季,整体感知,4本文的作者将自己的目光投向了_，抒发了作者_之情。全文采用_的写作结构，以_为线索，依次描写了_、_、_、_。,四季的雨,对雨的爱恋,总分总,对雨的爱恋,春雨,夏雨,秋雨,冬雨,3 雨的四季,5. 本文是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的_，夏雨的_，秋雨的_，冬雨的_。文中最能抒发作者情感的句子是：_！,温柔、美丽、娇媚,热烈而又粗犷,端庄而又沉静,自然、平静、纯洁,啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊,3 雨的四季,合作交流,6作者在寻常的雨中发现了美，并把雨描绘得诗意盎然，从中你可
2、以感受到作者是一个怎样的人？给了你怎样的生活启迪呢？,答案示例：我感受到作者是一个热爱生活、细致观察的人。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在四季的雨中看到的是一种生命中激动人心的美丽。这启迪我们，平常生活中蕴藏着许多美好与乐趣，只要我们热爱生活，并善于观察，就能得到美的享受。,3 雨的四季,7作者描绘了四幅雨景图，这四副美图中你最喜欢的是哪一幅？请谈谈你的看法。,解析 先表明自己喜欢哪一幅雨景图，再谈理由。可以从感情意境、语言表达、修辞运用等方面来谈自己的理由。结合具体的句子来分析更有说服力。,3 雨的四季,答案示例一：我最喜欢春雨图。春雨图中把从花苞里滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女
3、的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”一句把树写活了，人格化了。“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机，用语别致新颖。,3 雨的四季,示例二：我最喜欢冬雨图。冬雨图中作者把雨景比作“一幅干净利落的木刻”，画中是“收割过的田野”，“没有叶的枝干、淋着雨的草垛”，似乎没有鲜艳的色彩，也没有勃勃的生气，但是它正孕育着所有的色彩和所有的生气，因此，作者感叹雪是“雨的精灵”。它带给人们的是内敛、含蓄和包容，表现
4、了雪的自然和平静。示例三：我最喜欢秋雨图。作者将秋雨比作“似乎也像出嫁生了孩子的妇人”，把秋雨妩媚、端庄的独特魅力描写得十分充分，刻画了秋雨的沉静、稳重。,3 雨的四季,8分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。,答案首尾呼应，使文章结构完整；都表达了对雨的爱恋之情，使感情抒发更加强烈，点明了文章中心。,3 雨的四季,课堂小结,文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，进而表达了对自然的热爱，对生命意趣的赞扬。,主旨归纳,3 雨的四季,雨的四季,总写喜爱之情,具体阐述喜爱的原因,春雨：美丽娇媚,夏雨：热烈粗犷,秋雨：端庄沉静,结构图示,冬雨：自然平静,赞美 喜爱,总结强调对雨的爱恋,3 雨的四季,
