1、,船舶海洋与建筑工程学院,报告人：张卫刚,本科教学汇报,汇报主要内容,学院概况 办学目标与定位 师资队伍与办学条件 教学建设与改革成果 特色与创新 结束语,学院概况,历史沿革,2003年12月17日，由船舶与海洋工程学院、建筑工程与力学学院合并组成船舶海洋与建筑工程学院。下设： 船舶与海洋工程系（1943年成立） 工程力学系（1958年成立） 土木工程系（1907年初创，1985年恢复） 建筑学系（1993年招生，2002年建系） 国际航运系（1995年成立） 港口航道与海岸工程系（1999年成立）,人才培养,学院概况,学院概况,一级学科博士点船舶与海洋工程、力学 国家重点学科船舶与海洋结构物
2、设计制造、工程力学 上海市重点学科流体力学,学科建设,20032006年，取得的成绩： 国家精品课程（2门）、全国优秀博士论文（4篇）、全国高校教材奖（1项）、教育部推荐研究生教学用书（1本）、上海市精品课程（6门）、上海市优秀研究论文（18篇）、上海市教学成果或教材奖（14项/本）,科研概况,19792000年，学院教师共获得 国家级科技奖励30项； 省部级科技奖励81项。 20012006年，共获得 国家科技进步二等奖5项； 省部级科技进步一等奖7项，二等奖9项，三等奖6项。 论文与专著,学院概况,学院概况,科研概况,办学目标与定位,总体发展目标,办学目标与定位,人才培养目标,办学目标与定
3、位,办学特色,办学目标与定位,学院大平台构建,办学目标与定位,大平台课程设置原则,强化数学、力学课程，奠定学生坚实的工程基础； 精选人文、经济和管理类课程，培养学生综合素质； 强调专业之间共性基础课程的统一，保证各专业培养目标的实现； 兼顾专业差异性，确定合理分流时间； 规划专业的任选课程组，保证各个专业学分的均衡。,办学目标与定位,平台课程设置,师资队伍与办学条件,师资总体情况,全院在编教职工292名，平均年龄为42.5岁；专任教师213名，博士学位获得者比例66.8%。中国科学院院士1名，中国工程院院士3名长江学者特聘教授2名、讲座教授2名国家杰出青年基金获得者2名教育部创新团队1个教育部
4、 “高等学校教学名师奖”获得者1名教育部“优秀青年教师奖”获得者1名上海市教学名师1名三年来获省部级以上各类人才计划支持36人次,教师中具有博士学位人数占教师总数的66.8%, 其中，在海外获得博士学位人数占教师总数的17,师资队伍与办学条件,师资比例,师资队伍与办学条件,教授、副教授走进本科课堂,必修课程的教授、副教授上课门次率达到94.6 36门主干基础课程全部由教授和副教授负责 长江学者马宁教授在为本科生开设新生研讨课 长江学者和总理基金获得者廖世俊教授负责建设船舶流体力学教学团队 总理基金获得者时钟教授主讲2门本科生主要课程,师资队伍与办学条件,站在世界学术舞台的前沿,国际船模试验池技
5、术委员会（ITTC）陈刚、杨建民、杨晨俊、邹早建 国际船舶与海洋结构技术委员会（ISSC）马宁、王德禹、柳存根 国际近海与极区工程会议（ISOPE）杨建民、缪国平 国际海洋技术委员会（MTS）、国际水下技术会议委员会（UT） 朱继懋 世界工程组织联合会（WFEO）刘西拉 亚太塑性力学委员会委员 许金泉,师资队伍与办学条件,拜师结对培养青年教师,为新近青年教师配备一名教授作为指导教师,师资队伍与办学条件,教学基地海洋工程国家重点实验室,2003年被评为“优秀国家重点实验室”。 2004年获“国家重点实验室计划先进集体”。,师资队伍与办学条件,教学基地工程力学实验中心,首批上海市基础实验室，先后获
6、得国家“211工程”、“985工程”和世行贷款项目的支持，已建成学校基础力学实验示范中心。,师资队伍与办学条件,教学基地土木与建筑实验中心,经国家“211”、“985工程” 的建设，成为土木工程和建筑学学科教学、科研和工程实践的重要支撑。,教学建设与教改成果,精品课程：国家级2项、上海市级4项、校级2项 一类课程：10项，包括船舶设计原理等,教学建设,教学建设与教改成果,双语课程：19门，其中9门由教授主讲 重要教材： 5本教材列入国家十一五规划教材 教材立项： 2005年11本； 2006年7本,教学建设,教学建设与教改成果,近三年教学成果获奖情况,教学建设与教改成果,教学改革引入研究型教学
7、,上海市教学名师刘西拉教授目前还主讲土木工程概论、结构力学 （双语）和国外设计规范简介 （双语） ，并不断进行教学改革，被学生评为学校最受欢迎的教师。,教学建设与教改成果,实验教学改革船舶与海洋工程自主专题实验,根据学生的兴趣，学生可以选择到不同实验室进行自选的专题实验活动：海洋工程水池船舶拖曳水池船舶操纵实验室船舶空泡水筒船舶结构实验室,教学建设与教改成果,近年来教学研究与改革项目不断：近四年，学院立项的国家、上海市和学校的各类教学改革项目共计17项；全院发表的教学研究论文27篇,教学研究与教改项目,教学建设与教改成果,教育国际化,我院国际交流广泛，先后与下列大学建立了合作关系：美 国 Ma
8、ssachusetts Institute of Technology美 国 Texas A&M University丹 麦 The Technical University of Denmark荷 兰 Delft University of Technology 日 本 Yokohama National University新加坡 Nanyang Technological University韩 国 University of Seoul,教学建设与教改成果,教育国际化,教学建设与教改成果,教育国际化,教学建设与教改成果,交换生,教学建设与教改成果,实践教学基地,教学建设与教改成果,实践
9、教学毕业设计,高级职称教师指导，一人一题 与工程紧密结合，一项科研 严格的检查制度，一月一查 严格的成绩评定程序，统一答辩,教学建设与教改成果,教育质量监管体系建设,完善的教务管理和档案管理制度 严密的教学管理组织机构 定期评估的特色专业 严谨负责的教学督导队伍 行业知名的校外教学质量督察员,特色与创新,特色与创新,上海市造船学会学生分会 学生土木工程学会 工程力学协会 未来建筑师协会,四大学生学术社团,特色与创新,参加专业类学术会议 参加上海造船学会论文交流会 参加上海市海洋科普知识竞赛 组织全国大学生船舶海洋工程设计大赛 有25位学生是英国皇家造船师学会学生会员,上海市造船学会学生分会,指
10、导老师：王磊 副教授,特色与创新,组织考研及系列学术讲座 组队参加全国结构设计大赛 组队参加华东地区结构设计大赛 组织上海交通大学结构设计竞赛 与浙江大学一年一次土木系学生交流 编辑、出版土木学生会刊 40名为ICE和ASCE学生会员,学生土木工程学会,指导老师：宋晓冰 副教授,特色与创新,选拔、组队参加力学竞赛 组织上海交通大学力学竞赛 编辑、出版工程力学学会特刊 举办科普系列讲座,工程力学协会,指导老师：朱本华 副教授、副系主任,特色与创新,上海市院校建筑专业作业展 上海交大建筑系作业展 举办建筑类学术讲座 组织学生参加各类学科竞赛,未来建筑师协会,指导老师：吕爱民 副教授、副系主任,特色
11、与创新,丰富的课外实践活动,PRP,第八期 15项第九期 12项第十期 10项第十一期 25项,特色与创新,丰富的课外实践活动,中国大学生船舶与海洋工程设计大赛 全国周培源力学竞赛、宇通杯力学竞赛 全国结构设计大赛 华东地区高校结构设计竞赛 上海市造船协会论文交流会 上海市船舶海洋知识竞赛 上海交通大学力学竞赛 上海交通大学结构设计竞赛（专业、趣味） 上海市三校作业联展 上海交通大学建筑系学生作业展,第一、二届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛特等奖,特色与创新,全国大学生数学建模竞赛二等奖、上海市一等奖,特色与创新,第六届全国周培源力学竞赛一等奖、三等奖,特色与创新,首届全国大学生结构设计竞赛
12、一等奖、三等奖,特色与创新,第四届华东地区结构设计竞赛第一、二名,特色与创新,“第二届UA创作奖概念设计国际竞赛平民建筑”佳作奖2项,特色与创新,“WA-万科居住建筑设计竞赛”佳作奖,特色与创新,特色与创新,科技实践活动成绩喜人,第一、二届中国大学生船舶与海洋工程设计大赛特等奖 全国大学生数学建模竞赛二等奖、上海市一等奖 第六届全国周培源力学竞赛一等奖、三等奖 首届全国大学生结构设计竞赛一等奖、三等奖 第四届华东地区结构设计竞赛第一、二名 “第二届UA创作奖概念设计国际竞赛平民建筑”佳作奖2项 “WA-万科居住建筑设计竞赛”佳作奖 第十届“挑战杯”上海市选拔赛一等奖 “上汽教育杯” 一等奖 上海市高校“科创杯”二等奖,结束语,本科教学成绩喜人，但也存在着困难和不足： 日常办学经费短缺 建筑学专业应该有特殊的支持和教学环境 探索提高教师参与教学改革积极性的途径 不断完善学校教学管理制度，提高教学管理水平,欢迎学校和兄弟单位领导 批评指正 二OO七年七月六日,
