1、 课题 第五章 正常发育 健康成长 第 1 节 激素与成 长发育 课型 预习展示课 时间 年级 七 单位 杨店子初级中学 主备人 李进 审核人 使用时间 学生姓名 领导审批 课 中 导 学 学 法 点 拨 一、学习目标（2 分钟） 知识：掌握激素、内分泌腺、体液 调节的概念。 情感态度价值观：养成青春的卫生 保健习惯。 重点：甲状腺激素 、生长激素和胰岛素对人体的调节作用。 难点：思考胰岛素与糖尿病的关系 。 二. 自 主学习(20 分钟) 认真阅读课本 p89-92, 完成自主学 习。 1 、_ 分泌生长激素，有_ 重要作用 。 2 、幼年生长激素分泌不足，会患_ ， 分泌过多，会患_ 。
2、3 、_ 分泌甲状腺激素， 其主 要作用是_ 和_ 。 4 、婴幼儿甲 状腺激素分泌过少，会患_, 成人甲状腺分泌 过多 则 患_ 。 5 、_ 是 甲状腺激素的重要成分， 如土壤和饮食中缺乏此物质，可能 患有_, 俗称_ 。 6 、 胰岛素是由_ 分 泌的， 其 主要作用是_ ， 胰岛 素分泌不足时，会引起_ 。 7 、生长激素、甲状腺激素、胰岛 素等都属于_ 。 8 、激素对人体生长、发育、生殖 等生命活动起_ 作用。 9 、。 三. 合作研讨（5 分钟） 1. 侏儒症和呆小症患者症 状有什么 异同，其病因分别是什么？ 四、知识梳理（8 分钟） 自主梳理各激素来源及其分泌不正 常引发的病症
3、 五、巩固提升（10 分钟） 选择 1 、甲状腺激素是由下列哪一结构 分泌的（ ） A. 性腺 B. 垂体 C. 甲状腺 D.胰岛 2 、某人成年后，身高不足1M ，且 智力低下，可能是缺少（ ） A. 胰岛素 B. 甲状腺垂体 C. 性激素 D. 生长激素 大部分让学生独立完 成， 重难点部分适时点 拨 提示结合课本小辞典 重点知识系统一下 3 、 人体能够成为一个统一的整体，主 要是由于（ ） A. 脑的调节作用 B. 脊髓的调节作用 C. 体内体液的 调节作用 D. 神经和体液的调节作用 4 、 高血糖可导致糖尿病，其治疗方法 常用的是 A. 注射胰岛素 B.口服胰 岛素 C. 静滴降压药 D.口服降压药 5 、引起糖尿病的主要原因是（ ） A. 饮食中含糖过多 B. 胰岛素分泌不足 C. 胰岛素分泌过多 D. 胰液分泌量不足 让学生自己完成， 讨论 答 案 ， 展 示 答 案 ， 给 予指正
