1、27、鱼游到了纸上,郑板桥的竹子,齐白石的虾,徐悲鸿的马,这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,初读课文，想想课文讲了什么？,默读课文思考：,课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我的境界，用“ ”标出。,“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”,1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。,（他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。）,2、“老是”是什么意思？说明了什么？你还从那些地方感受出来？,“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金
2、鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”,选择正确的解释并说明你选择的理由：,1、说明青年画鱼画得很好。,2、说明青年看鱼很专注。,3、说明青年画鱼很细致。,4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。,讨论交流：,轻读课文思考：,哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好，用 标出并读一读。,“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”,什么叫“工笔细描”？请读有关句子。,什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。,“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在
3、纸上流动。”,选择正确的解释并说明选择的理由：,1、说明青年看鱼看得很专心。,2、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。,3、说明青年画鱼很细致。,4、说明青年画鱼画得很好。,讨论交流：,“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”,朗 读,句子： 他好像和游鱼已经融为一体了。,从这句话里你体会到什么？,这句话充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观的人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见，心里所想，笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。,想一想，说一说：
4、围观的人是怎么赞叹的？怎么议论的？,“鱼游到了纸上”在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？为什么这么说？,这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,想一想:,“先”，点明了“游到纸上”和“游到心里”的关系：要把鱼画像，画活，必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动、深刻，呼之欲出。,本文中心思想：,作者细腻生动地描写了聋哑青年的外貌、神态和动作，表现了他爱鱼成癖，观鱼似醉，画鱼如生，表达了“我”对他勤奋执著的赞美之情。,作业： 摘录你喜欢的句子。,
