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高一生物必修一生物实验复习课件.ppt

上传人:微传9988 文档编号:3483596 上传时间:2018-11-04 格式:PPT 页数:19 大小:1.96MB
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1、实 验 一,检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质,一、还原性糖的鉴定:,1. 实验原理(理解),还原性糖 +,斐林试剂,2. 实验材料用具、实验方法步骤(了解),水浴加热,问题一:哪些糖类是还原性糖?,还原性糖:单、麦、乳,问题二:选用什么颜色的植物组织或器官?,砖红色沉淀,白色或近白色,问题三:斐林试剂如何配置?,现配现用、先混合后加入(甲液:0.1g/ml NaOH;乙液:0.05g/ml CuSO4),浅蓝色,棕色,砖红色,3. 实验结果分析(应用),溶液颜色出现如下变化,说明溶液中有还原性糖存在,二、脂肪的鉴定:,1. 实验原理(理解),脂肪 +,苏丹III染液,2. 实验材料用具、实

2、验方法步骤(了解),问题一:选用什么样的材料,富含脂肪的种子,如花生种子,问题二:用什么设备观察实验现象?,橘黄色,脂肪 +,苏丹IV染液,红色,显微镜,问题三:染色后用什么洗去浮色,洗浮色时间过长会怎样?,50%的酒精,酒精会溶解脂肪,3. 实验结果分析(应用),若视野中出现橘黄色(红色)颗粒,说明细胞中有脂肪存在,三、蛋白质的鉴定:,1. 实验原理(理解),蛋白质 +,双缩脲试剂,2. 实验材料用具、实验方法步骤(了解),问题一:双缩脲试剂如何配置,与斐林试剂有什么区别?,先加入A液(0.1g/ml NaOH), 再加入B液(0.01g/ml CuSO4 ),紫色,3. 实验结果分析(应用

3、),若溶液出现紫色说明含有蛋白质,真题荟萃,(2013年)为了检测花生子叶中是否含有脂肪,应选用的化学试剂是 ( ) A. 斐林试剂 B. 碘液 C. 苏丹III染液 D. 双缩脲试剂 (2012年)将发芽的小麦种子制成匀浆,然后加入斐林试剂,水浴加热后出现砖红色沉淀。这说明发芽的小麦种子中含有( ) A. 还原糖 B. 脂肪 C. 淀粉 D. 蛋白质,C,A,真题荟萃,(2011年)大豆中含有多种营养成分,为了检测大豆种子中是否含有蛋白质,应选取的试剂是 ( ) A. 苏丹III染液 B. 龙胆紫溶液 C. 双缩脲试剂 D. 斐林试剂,C,实 验 二,观察植物细胞的质壁分离及复原,2.原生质

4、层?,1.渗透作用?,半透膜,1. 实验原理(理解),外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞将 ,原生质层和细胞壁都会收缩,但原生质层的伸缩性比细胞壁大,所以原生质层就会与细胞壁分开,发生“质壁分离”。,失水,外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞将 ,原生质层会慢慢恢复原来状态,使细胞发生“质壁分离复原”。,吸水,2. 实验材料,方法步骤(了解),3. 实验结果分析(理解),植物细胞发生质壁分离的条件: 大液泡(洋葱表皮细胞有紫色大液泡) 浓度差:外界溶液浓度细胞液浓度,真题荟萃,(2011年)为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象,某同学设计并进行了如下实验: 材料用具:洋葱;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻

5、片,吸水纸,显微镜;质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色),清水等。 方法步骤: 请回答下列问题: (1)图中步骤B显微镜观察的目的是 。 (2)假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原,可能的原因有 、 ,导致细胞过度失水而死亡。,观察到的现象与后续质壁分离现象形成对比,胭脂红溶液浓度过大,质壁分离时间过长,(3)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象,其实验结果应为下图中的(填序号)、判断的理由有 。,胭脂红不能透过生物膜,但可以透过细胞壁,故在原生质层和细胞壁之间为红色,原生质层为无色,实 验 三,观察植物细胞的有丝分裂,1. 实验原理(理解)

6、, 植物体中,有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞, 可以根据高倍镜下细胞内染色体(或染色质)等的变化情况,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。, 细胞内染色体(质)易被碱性染料染色。,碱性染料:龙胆紫或醋酸洋红,2. 实验材料用具、实验方法步骤(了解),解离:,目的是使细胞易于分离,漂洗:,目的是洗去多余的盐酸,防止解离过度和便于用碱性染料染色,染色:,目的是使染色体(质)染上颜色以便观察,制片:,其中压片的目的是使细胞分散开来以便观察, 洋葱根尖的培养。, 制作装片:,解离漂洗染色制片,3. 实验结果分析(理解), 间期细胞数目最多,因为间期所需时间最长,出现机会最多。, 染色体数目形态最清

7、晰的时期为分裂中期,因为此时染色体的螺旋化程度最高,最粗大清晰,且排列在赤道板上。,真题荟萃,(2013年)下图表示“观察植物细胞的有丝分裂”实验的主要操作步骤。请据图回答: (1)步骤甲称为 。 (2)步骤乙的目的是 。 (3)步骤丙常用的化学试剂是 。 (4)在步骤丁的操作过程中,将酥软的根尖放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻后,还要进行的操作是 。(5)某学校不同班级学生在同一天不同时间进行了上述实验,结果发现实验效果有明显差异。为了探究该实验取材的最佳时间,请你简要写出实验的主要思路。,解离,漂洗解离液(去除多余的盐酸),便于染色,龙胆紫溶液,加盖载玻片后用拇指轻轻按压,课后作业,完成红冲A真题,

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