1、教学内容 复习课一知识：能够正确解答乘除法的应用题，培养学生解决问题的能力。 能力：培养学生自己灵活解决问题的能力教学目标情感：结合生活实际，让学生亲身感受学习数学和运用数学的乐趣教学重点 数的组成，估算精算。教学难点 灵活解题能力。用乘除法来解决生活中的实际问题。教学准备课时安排教 学 过 程教学环节 教 师 活 动一、直接写出得数。7639= 255= 316= （ ）+34=424 8+15= 677= 10524= （ ）7=3224+67= 80+8= 8267= ( ) 5=45二、在（ ）中填数。（ ）+27=54 8 （ ）32 42（ ） 784（ ）26 （ ） 4 8 （
2、 ） 6 48三、填空。1、 85 是由（ ）个十和（ ）个一组成的；（ ）是由 10 个十组成的。2、 1，12，23，34，（ ），（ ），（ ）。3、 （ ）7=2（ ），要使（ ）中填最大。4、 48+38=（ ） （ ） 17 48 4=（ ） （ ）5、 将数的位置粗略地标出：52，62，75，81，10050 60 70 80 90 100四、按你喜欢的方式去分拆、做题。125+458 143 735142 715五、计算。433 639 7293 547 6397六、它们相差多少？ 25 和 53 13 和 92 38 和 81 七、应用题。1、二（1）班有 4 个小组，每小组有 8 人，后来又转进去 5 人，现在二（1）班有多少人？ 2、1 箱奶粉有 2 盒，1 盒奶粉有 4 听，工人叔叔装 24 听奶粉要几箱？3、每本练习本 4 元，小巧带了 35 元最多买几本？还余几元？4、二（2）班有 6 人去种树，若每人种 7 棵小树苗，带 40 棵树苗够不够？板书设计：教学随笔：
