1、,第四单元习作,看图作文西樵镇大桐堡小学 罗锦龙,,看图作文 （日本侵略者轰炸上海火车南站照片）,回顾课文,战争图片,审题,看,想,修改,命题,,夜莺的歌声,我们了解到的战争情景：一个被游击队员称作小夜莺的孩子巧妙的同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队消灭德国法西斯强盗。,,小英雄雨来,我们了解到的战争情景：在那战火连天，枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护交通员，机智地同敌人作斗争。,,一个中国孩子的呼声,我们了解到的战争情景：一位为维护世界和平而英勇献身的中国英雄，用生命捍卫和平。他的孩子为失去亲人而悲愤，对和平无比渴望。这个像他
2、父亲一样热爱和平的中国的孩子向国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”,,和我们一样享受春天,我们了解到的战争情景：巡弋的战舰和水雷成了大海上的不速之客；轰隆隆的坦克和大炮，打破了沙漠里的蜥蜴和甲虫的梦幻；频频发射的导弹，把夜空中星星的家园搅得很不安宁；散落着的地雷碎片，阻挡了孩子们奔跑的脚步。,,,,,,,,,,,,看： 想：,人和景,1、这个小孩为什么哭？ 2、他的父母在哪里？ 3、当时可能发生了什么事？ 4、这个孤独的孩子以后的命运将会怎样？,,你想取什么题目？,人物、事件、事物、主题,,这张图片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。,从近到远，你看到了什么？,,近处观察 近处有谁？大约几岁？衣着怎样？他在哪儿？他在干什么？他哭得怎样？他的哭声有多大？他的泪水怎样？你的心情怎样？有什么想法？,,远处观察 远处有什么？那些建筑还完整吗？整个场面给你什么感觉？,,这个小孩为什么哭？,,他的父母在哪里？,,当时可能发生了什么事？,,这个孤独的孩子以后的命运将会怎样？,,,
