6-10 的认识教学目的：1. 初步感受几个和第几个。2. 能正确在数轴上，直尺上按顺序填数。3.能实际应用。教学重、难点：确定物体位置是第几。教学过程：一、谈话引入春天到了，森林的小动物们在开运动会，下面就请小朋友看看他们都是谁？他们在比赛什么？谁跑在最前面？出示图。学生看图说，并且把结果填在书上。全班依次说第一是二、教学例 51. 0 在直尺上表示什么？2. 请你把直尺上的数填完。3. 顺数 010，倒数 100。4. 引导学生观察，从左往右你发现了什么？老师指任意一个数，学生说他的位置。三、课堂活动1. 26 页 2依次连线，完成后，观察，你发现了什么？2. 27 页 4学生独立完成。3. 27 页 5观察：这幅图说了什么？有谁知道发射火箭是怎样数数的？为什么倒数？四、课后练习32 页 1、2
