1、河南师大附中 范灵营,高考材料作文写作指导,审题立意“三级跳”,高考材料作文写作指导,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,（2006年全国卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文
2、章。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,一只老鹰
3、从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,乌鸦看乌鸦羡慕乌鸦仿乌鸦练乌鸦实践乌鸦被捉乌鸦被评价,*仁者见仁智者见智*同情弱者,对待美餐的态度,船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现
4、船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上了一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过我工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”,阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,修船工刷漆修船工补洞修船工救人一命修船工被感谢,船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
5、修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上了一个大红包。 修船工感到奇怪，说：“您已经给过我工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。” 修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事” 船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”,作者（命题人）的态度包括：成功、失败， 褒扬、贬抑，赞美、批判， 敬佩、鄙夷。,夸张 变形：讽刺,*要与时俱进，不要墨 守陈规*苦干不如巧干,捕老鼠的猫和那三只猫相比： 多了一份 ， 少了一份 。,多了一份苦干，少
6、了一份享受多了一份忧患，少了一份安乐多了一份独立，少了一份依赖多了一份担当，少了一份轻浮,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，
7、非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,*切莫生搬硬套去模仿，要学会分析自己的实际。*做事不可莽撞，要多考虑后患。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练
8、习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,*要敢于大胆地尝试。*即使危险，也不甘心做一名庸者。,*勿以善小而不为。*积极行善。,*看主角行动的出发点 *看主角行动的过程、方法 *看主角行动的效果、结果,提取品质的方法,一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿
9、裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”,（2013年新课标I卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,材料角色包括：商人、专家、切割师、老切割师、年轻的
10、徒弟。,主角是：徒弟。因为他体现了故事情节的转折。 一级跳,命题人对他的态度是：认为他很成功。 二级跳,命题人认为他成功的原因（身上的品质）是：在经验基础上又具备了勇敢、镇定、纯粹的品质。 三级跳,确定立意：在能力具备时，还要有勇敢、镇定、纯粹的精神。,材料作文审题立意“三级跳”,确定材料主角,材料线索、覆盖材料,体现材料矛盾、转折,寄托作者评价、立场,辨清作者态度,提取主角品质,从行动的出发点发掘,从行动的过程和方法提炼,从主角行动的后效提取,内涵：成败、褒贬等,方法：抓关键词、要害点,作业： 按照“三级跳”的方法对2015年两套新课标卷作文进行审题立意，并写出思维步骤。,敬请指导！,河南师大附中 范灵营,
