1、5 秋天的怀念,昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。三字经 【译文】 战国时，孟子的母亲选择邻居而住(是为了使孟子有个好的学习环境)。孟子学习不努力，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。 【感悟】 孟子的母亲是一个伟大的母亲，其实我们的母亲又何尝不是如此？为了我们的健康成长，她们默默无闻，无微不至，呕心沥血，她们同样伟大。,1根据下面的拼音写汉字。 z( )碎 sh( )弄 bo( )怒 tn hun( )( ) chu( )打 沉j( ) 淡y( ) 翻来f( )去2下列词语书写有误的一项是( ) A央求 安抚 仿膳 焦躁不安 B豌豆 瘫痪 烂蔓 暴怒无常 C泼洒 沉寂 淡雅 絮絮叨叨 D捶打 憔
2、悴 诀别 翻来覆去,砸,侍,暴,瘫,痪,捶,寂,雅,覆,B,B,C,5下列句子没有语病的一项是( ) A变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。 B过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C水浒生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。6提取下面句子的主要信息，正确的一项是( ) 原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。 A原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。 B史铁生发现断壁残垣、冉冉
3、红日以及丛草密林散发出生命的气息。 C古老的地坛，处处令人惊异和震撼。 D断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。,A,B,7. 仿照下面的句子，续写一句话。 自然给我们阳光雨露，我们感恩；教师给我们关怀帮助，我们感恩；父母给我们细心呵护，我们感恩。 8综合性学习。 学习了本文后，那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个学生，为此，七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。请你参加。 (1)【名人品母爱】母爱是人世间最伟大、最美丽的爱，请你写出一句歌颂母爱的名言。 示例：世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基 母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗兰,(2)【微博赞母爱】5月1
4、1日上午，在陕西咸阳世纪大道，一个墙角收纳箱里传来的阵阵婴儿哭声引起了路人的注意。大家发现里面是一个用被褥包着的女婴，身边还放着半袋奶粉和100元钱。一位路过的年轻女子小心翼翼地把女婴抱在怀里，在墙角坐下来，当街为婴儿喂起母乳，原本哭泣的女婴也慢慢安静下来。年轻妈妈的善举让被弃婴儿感受到了人间的爱，也温暖了咸阳的街头。请写几句赞颂母亲的话。 母爱是无私、博大的，我要为天下所有的母亲点赞，更要为这位年轻妈妈唱赞歌，你的爱不仅温暖了弃婴，而且感动了天下人的心。,9“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中，母亲“忍住”的究竟是什么？ “忍住”的是因为儿子双腿瘫痪不想活的痛苦，还有母亲自身的病痛。,
5、母亲十分体谅儿子的苦痛。 母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。 母亲的心里更难受。,11将“她憔悴的脸上现出央求般的神色”一句中的“央求”换成“期待”好吗？为什么？ 不好。“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。12文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为？ 母亲怕“我”看到落叶而伤心，她希望“我”的心情好一点。13为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安；“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？ 因为母亲觉得儿子对生活中美好的事物终于又有了兴趣。能使儿
6、子得到快乐就是她最大的快乐，即使责备她，她也不放在心上。这说明母亲对儿子有着最伟大、无私的爱。,相邻开花，相视微笑手语 那天，我回去得略早。在楼道里，就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他在跟同学通电话：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，绿豆治百病，吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童”我笑到手软，钥匙跌落在地。 门忽然开了，是儿子。我坐在沙发上，将脸埋在掌心里，又笑。 这位初一的男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！” 我问：“像我这样的家长，该如何教育呢？” 他笑嘻嘻回答：“妈妈是家长中的尖子
7、生，应该每天发一朵小红花！”,我心花怒放，伸手拥抱他，他笑道：“可尖子生也有失误哦！” 我又惊又恼，双手交叉，摆出美少女战士的姿势，说：“我代表月亮消灭你！”儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰淇淋。”我回嗔作喜，到底，给了他一个大大的拥抱。 公园很静，湖水微蓝，照初夏的云，也照来了又去的蜻蜓。孩子的眼睛，是静谧湖水，照见幸福，照见温暖，也照见了我从未见过的自己。 儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿，同学们笔下的感人故事，大都相似：生日里烹煮佳肴，雨雪天送伞送衣，生病时彻夜守护儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”,我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰淇淋。 “
8、因为贪玩，我掉进泥沟，成了一个淋淋漓漓的兵马俑。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈捏着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，我立刻就笑出了眼泪。” “期中考试，我的语文勇夺年级倒数第三的名次。本以为会天崩地裂，大祸临头，可妈妈竟然没当回事，潇潇洒洒就签了字，还顺手画了个笑脸。结果，老师根本就不相信这是家长干的！” “第一次在课堂上犯倔，把外教老师的蓝眼珠气成了红色。班主任要请家长，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那一刻，我两腿发抖，想逃离地球。可结果呢？老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌自
9、己去买了一套漫画书”,“妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，在这光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处飞。那个胆怯的小孩，终于成为一个有担当的男生。” 我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？” “马上开始！”沉默了一会儿，儿子说，“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上也很脆弱很骄傲。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强而乐观，几乎连我都被你骗过去。” 我的心，似被针扎了一下。我无法忘记，在最后的日子里，我抱着父亲，如同抱一个小小婴儿，我整夜握着他的手，却无法留住他。,“妈妈白天谈笑风生，可每晚都在梦里哭。”儿子凝视我，“一个人，小偷般背负着伤心的大包
10、袱。却不肯分一点点给我拿，太看不起人了！你像个骄傲的小孩。只愿做我的太阳。可我也愿意发出光芒，为你照亮！” 我抬头，清晰看见，他黑晶晶的瞳仁里，坐着个豆粒大小的我。 “难过时，不必忍到天黑才哭；遇见麻烦时，就像别的妈妈一样叹息唠叨；太累了，躺在沙发上吆五喝六也可以。我做不了妈妈高处的阳光，但可以做妈妈低处的阳光” 我胸口酸热，喉头发哽，低声喝道：“停！给你一分钟时间，你确定不会后悔吗？” 石子在水底一漾一漾。鱼游到最浅的水里。他清清楚楚回答：“我确定！” 我笑起来，眼泪却肆无忌惮地涌出。长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃，是懂得分享晴明，懂得与亲人一起分担头顶的阴霾。因为，高处有
11、高处的阳光，而低处也有低处的阳光。,14文章的主要内容是通过孩子的话来表现的，这样写有什么好处？ 用孩子的口吻叙述事件，增强了文章的真实感，使文章更加真挚动人，有感染力。 15阅读全文后，请你说说文中妈妈的优点。 性格坚强，有幽默感，能以平等的方式与孩子交流，理解孩子，关心孩子。 16孩子提到妈妈的不足，是对妈妈的抱怨吗？为什么？ 孩子讲妈妈的不足，并不是抱怨妈妈，而是想告诉妈妈愿意尽自己的力量去关心妈妈，回馈妈妈，与妈妈相邻开花，相视微笑，而不是让妈妈独自承担一切。,17你怎样理解“高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光”一句话的含义？ 在与亲人一起分享快乐、分担忧愁时，长辈站在高处呵护孩子
12、，是“高处的阳光”，孩子站在低处关心长辈，是“低处的阳光”。18学校准备开家长会，老师要求每个同学给自己的父母写一句话，请你写下自己要对父母说的话。 爸爸妈妈，感谢你们对我无微不至的关心和照顾。我爱你们，我一定会努力学习，用自己的实际行动来回报你们的爱。,19本文的细节描写非常传神，如“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”一句中的三个动词“扑”“抓”“忍”，使我们深深地体会到母亲要“扑”灭儿子想死的心，“抓”住儿子活下去的欲望的急切心情。 请你运用细节描写，写一个自己最熟悉的人，要表现出人物的性格特点。(100字左右) 也许在别人眼里，父亲总是那样严肃，但我的父亲却是一个和蔼可亲的人。每当我犯错误时，总担心父亲会打我、训斥我。然而，父亲总会抚摸我的小脑瓜，说这次错了不要紧，下次千万不要犯同样的错误，说着父亲会自然地用食指刮一下我的鼻子，然后笑笑。,
