1、“我”忘不了家乡的桂花雨，下面这篇文章的作者，对故乡的哪些景致又久久不能忘怀呢? 阅读课文，想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的。,8* 小桥流水人家,广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍,小学语文五年级上册,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。 溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝， 随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。 有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。 当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出 悦耳的声音。,天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋
2、友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。 我们并不是捉来吃， 而是养在玻璃瓶里玩儿。,一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送 到远方。,我的家离小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。父亲的书房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两,面大窗的漂亮房子。清晨，
3、可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了! 更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。,故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。大家过着 “日出而作” “日入而息” “守望相助” 的太平生活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,理解词语 潺潺：形容流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔。 清澈：清而透明。 粼粼：形容水很清澈的样子。 点缀：衬托、装饰，使更好看。,课文主要内容这篇课文描绘故乡如花的风景和恬淡、闲适的生活情况，表达了作者对故园的无限向往和眷恋。,悦耳 （ ） 干涸（ ） 点缀（ ） 浮现（ ）,动听,装饰,干枯,清澈（ ） 点缀（ ） 浮现（ ） 潮湿（ ）,浑浊,无饰,显现,消失,干燥,老家的慰藉,风景秀美如画 生活甜美似蜜,小桥流水,家乡的印象：深埋心中永不忘记,家乡 生活,小桥的印记,家乡美景：如诗如画的自然风光,采茶的乐趣,小溪的欢歌,恬淡 闲适,
