1、,杨树在我国分布很广，大家也许都见过它，可是你听过杨树唱的歌吗？你知道它都唱给谁听吗？我们一起来学习“杨树之歌”，在课文中找找答案吧。,第 一 课时,1.认识7个生字，会写6个生字。理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,高洪波：男，笔名向川，诗人、散文家，1951年12月生于内蒙古。1988年毕业于北京大学中文系。散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届儿童优秀作品奖。,之,捺起笔先略重、平拉再略向下行笔。,zh,喜,“士”下横要短；第九笔的横最长。,x,亮,起笔点居中，秃宝盖宜宽。,ling,感,上面写得略宽
2、些，下面“心”扁平。,gn,谢,“身”在竖中线上，下横右侧不出头。,xi,使,“吏”的“口”要扁，捺要舒展。,sh,蝴 蝶 陪 棋 闲 染,h,di,pi,q,xin,rn,之 使,zh,sh,发,成天：悠闲：凉爽：聊家常：,整天。 造句：小金鱼成天吐着泡泡，在鱼缸里转悠(you)。 闲适自得。本文指老爷爷舒适自在的样子。 造句：他退休后过着悠闲的生活。 清凉爽快。 造句：凉爽的秋风吹过，树叶飞舞着落在地上。 闲聊，聊天。本文指杨树叶发出的声音像是在陪着老奶奶聊天。,点击 听朗读,第一部分(第1小节)喜欢歌唱。写大叶杨的特点是喜欢哗啦啦地歌唱。 第二部分(第2小节)无私奉献。写大叶杨的歌给人们
3、带来快乐。 第三部分(第3小节)：感恩太阳。写大叶杨给人们带来凉爽及它们对太阳的感谢。,交流分段情况,是说大叶杨枝叶很茂密，树叶像一只只手一样牵了起来。,“我们边唱边拉起手来，为行人送去一片凉爽。”中“边唱边拉起手来”如何理解？,这首诗歌通过写大叶杨的歌唱，使我们了解了这种普通的树所具有的默默为人类奉献 的精神，增强了我们要爱护树木的情感。,1.我会给下列生字注音。_ _ _ 喜 陪 亮 _ _ _染 闲 棋,习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,q,x,pi,ling,rn,xin,zng zh ，我要gn xi 我的老师们，ji sh 没有他们，我不会x huan 上学习，更不会有今
4、天的成绩。,2.读句子，写词语。,喜 欢,总 之,感 谢,假 使,3.词语巧搭配。 （ ）的太阳 （ ）的老奶奶 （ ）的杨树 （ ）地歌唱 （ ）鼓掌 （ ）地唱,悄悄,金色,白发,高大,哗啦啦,轻轻,4.给加点字选择正确的读音。 【xng hng】 （1）今天我和妈妈去银行（ ）取钱了。 （2）我们边唱边拉起手来，为行（ ）人送去一片凉爽。 【f f】 （3）我发（ ）现了他的小秘密。 （4）爷爷长了许多白发（ ）。,f,hng,xng,f,5.选词填空。 【喜欢 喜爱】 （1）我们的名字叫大叶杨，成天（ ）哗啦啦地歌唱。 （2）这本童话故事书深受读者们的（ ）。,喜爱,喜欢,6.句子模仿秀。 例：我们边唱边拉起手来。 （1）妈妈边_边_。 （2）我边_边_。,跳舞,织毛衣,听音乐,唱歌,
