1、第26课时 圆的有关性质,第26课时 圆的有关性质,考 点 聚 焦,考点聚焦,归类探究,回归教材,考点1 点和圆的位置关系,dr,dr,dr,第26课时 圆的有关性质,考点2 确定圆的条件,考点聚焦,归类探究,回归教材,垂直平分线,第26课时 圆的有关性质,考点3 圆的对称性,考点聚焦,归类探究,回归教材,圆既是一个轴对称图形又是一个_对称图形，圆还具有旋转不变性,中心,第26课时 圆的有关性质,考点4 垂径定理及其推论,考点聚焦,归类探究,回归教材,平分弦,第26课时 圆的有关性质,考点5 圆心角、弧、弦之间的关系,考点聚焦,归类探究,回归教材,弧,弦,第26课时 圆的有关性质,考点6 圆周
2、角,考点聚焦,归类探究,回归教材,一半,相等,直角,直径,第26课时 圆的有关性质,考点7 圆内接多边形,考点聚焦,归类探究,回归教材,互补,第26课时 圆的有关性质,考点8 反证法,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 1点和圆的位置关系； 2三角形的外接圆的概念和性质,探究一 确定圆的条件,归 类 探 究,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,C,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,解 析,命题角度： 1垂径定理的应用； 2垂径定理的推论的应用,探究二 垂径定理及其推论,第26课时 圆的有关性
3、质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,3,第26课时 圆的有关性质,解 析,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,垂径定理及其推论是证明两条线段相等，两条弧相等及两条直线垂直的重要依据之一，在有关弦长、弦心距的计算中常常需要作垂直于弦的半径(直径)，构造直角三角形,命题角度： 在同圆或等圆中，圆心角、弧、弦之间的关系,探究三 圆心角、弧、弦之间的关系,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质
4、,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 利用圆心角与圆周角之间的关系求圆周角或圆心角的度数,探究四 圆周角定理及推论,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,D,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,命题角度： 圆周角定理、垂径定理、相似三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质以及直角三角形的性质等知识的综合运用,探究五 与圆有关的综合运用,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,第26课时 圆的有关性质,考点聚焦,归类探究,回归教材,
